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I.E.T.C. LAS AMÉRICAS
PROCESO:
CÓDIGO: GAC-FOR 06
GESTIÓN ACADEMICA
PLAN DE ASIGNATURA
FECHA:15 -01-2014
VERSIÓN : 02
Página 1 de 6
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Fecha Inicio
del Periodo
D
07
M
09
A
15
Fecha
Finalización del
Periodo
D
M
A
20
11
15
Nombre del Docente:
ÁREA Y/O
ASIGNATURA
No. DE
SEMANAS
DEL
PERIODO
Educación Religiosa
10
No. DE
PERIODO
LIC. LUZ KARIME MANRIQUE IBARRA-LIC. ANA JUDITH
FERNANDEZ- LIC. STELLA AYALA CHAVES- LIC. NORA
YUSTY- LIC. CONSTANZA
PERIODO 4
GRADO
Cuarto
AÑO
ESCOLAR
2015
1 Hora
INTENSIDAD HORARIA
2. ESTÁNDAR
Percibe la presencia de Dios en todo lo que nos rodea.
Aprende a orar a partir de las enseñanzas de Jesús.
3. EJES CONCEPTUALES A DESARROLLAR EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
1. Como oraba Jesús.
2. Oraciones del cristiano.
3. El Padrenuestro.
4. Importancia de la oración.
5. Familia que ora unida permanece unida.
6. Las Bienaventuranzas.
.
4. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE CADA ÁREA A DESARROLLAR
C1:
Comprende el significado de la oración, las bienaventuranzas, el padrenuestro y el impacto en la familia.
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C2.
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Reconoce las características de una oración significativa y las aplica en su vida.
C3:
Explica la importancia de la oración en su vida y en las familias
C4:
Escribe oraciones inspiradas en sus dificultades, necesidades y vivencias.
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5. PROYECTOS DE AULA QUE TRABAJA DURANTE EL PERIODO: (Especificar si el proyecto
propuesto se enmarca en un Macro-proyecto institucional). Ver listado de proyectos
institucionales
PESCC
Nombre:
Aéreas en
que se
desarrolla
Educación religiosa
Indicar en
que
proyecto
institucion
al
Hará sus
principales
aportes
profesional
es.
Manejo adecuadamente mis emociones, durante las discusiones grupales.
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6. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
A OTRAS ÁREAS Y ORIENTADAS
A LA FORMACIÓN DEL SER
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CT1: Cognitiva: Reconoce con las oraciones que podemos convivir en nuestra sociedad.
CT2:
Propositiva: Escribe oraciones para reflexionar y mejorar nuestra convivencia en sociedad.
7. DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE:
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Columna 1
Ambiente de
aprendizaje
AA1:
Orientación del
tema en clase.
AA2:
Lectura de un
texto por medio
de imágenes
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Columna 2 PLAN DE ASIGNATURA
Columna 3
Fases y / o
Actividades
momentos
Lectura de texto
Lectura: Mateo
bíblico : “El pueblo
18:20- Hebreos 4:
de Dios se reúne con 12- Santiago 5:16
Cristo para orar”
Como orar
Análisis de los
Lecturas bíblicas:
textos bíblicos
Lucas 11: 1 al 4
Lucas 6: 12.
Lucas 22: 39 al 46
VERSIÓN : 4
02
Columna
PáginaColumna
4 de 6 5
Ejecutado
Recursos
SI
No
Didácticos
Texto bíblico
Cuadernos ,
lapiceros,
La importancia de la
oración
Video
Familia que ora
unida, permanece
unida
Vidhttps://www.yo
utube.com/watch?
v=CjFBQ32wz54eo
de cómo orar:
Elaborar carteleras
Canción a la familia
https://www.youtu
be.com/watch?v=x
418UOJ9PcY
Oraciones a la
familia
consulta
AA3:
Debate
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Las
Bienaventuranzas
Video Las
Bienaventuranzas
Defino y traigo una
Bienaventuranza, la
leo, la explico
Biblia
Texto: “La biblia
del niño”
Hojas del block,
Lapiceros.
Cuaderno.
Lapiceros, lápiz,
borrador, colores.
Qué son?
Significado
Texto, cuadernos,
lapiceros.
https://www.youtu
be.com/watch?v=o
BwyDgHtLck
Biblia
Socialización de la
consulta
internet
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Columna 6
Observaciones
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8. INDICADORES DE DESEMPEÑO ESPERADOS (Cognitivos y personal social)
Nivel Interpretativo
Comprende el significado de la
oración en Jesús y en la familia
Identifica los pasajes bíblicos que
sirvan para fortalecer la vocación
cristiana.
Reconoce las Bienaventuranzas y
sus enseñanzas
Nivel Argumentativo
Explica el significado y la importancia de
la oración en su vida y en la familia
Expone los puntos de vista de acuerdo
al texto bíblico.
Nivel Propositivo
Formula preguntas, ideas y conceptos
sobre el tema.
Elabora reflexiones de acuerdo al texto
leído para aumentar nuestra vocación
como cristiano.
Relaciona las Bienaventuranzas con la
convivencia diaria.
Ejemplifica la aplicación de las
Bienaventuranzas en su vida.
9. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
E1:
Observación durante el transcurso de las clases.
E2:
Participación en clase.
E3:
Presentación de tareas y talleres.
10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Y CIBERGRAFÍA
RBC1: Texto: “La Gran Biblia Del Niño”.
RBC2: Texto: Religión 4°, Santillana primaria.
RBC3: Videos sobre los temas planteados.
RBC4: Enseñanzas religiosas escolares 4, Conaced.
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11. REVISIÓN Y OBSERVACIONES REALIZADAS POR EL COORDINADOR:
Elaboró: Martha Naranjo
Mesa de trabajo y
Coordinadora
Revisó: José Luis Pérez
Coordinador de Calidad
Aprobó: Elizabeth Palomino de Muñoz
Rectora
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