LA EDUCACION PROBIDA Darlin Tatiana Hernández Diez Wilfer Duván Henao Contreras

LA EDUCACION PROBIDA
Darlin Tatiana Hernández Diez
Wilfer Duván Henao Contreras
Ismael Bedoya Zapata
11*B
“si busca resultados diferentes no haga siempre lo mismo”
Albernt Einstein
Si quieres buscar diferentes metas no siempre debes hacer lo mismo.
“nuestro problema para la compresión de la escuela obligatoria tiene su origen
en un hecho importante: el daño que hace desde una perspectiva humana, es un
bien desde una perspectiva de sistema”
John Taylor gatto
Si la escuela no fuera obligatoria habría más posibilidad de aprender más fácil y
que la gente practique su libre expresión.
“EDUCACION GRATUTITA OBLIGATORIA”
Empezó la educación en Rusia por la revoluciones francesas la educación pública
de napoleón ya quiere formar positivismo, revolución industrial, la escuela era la
educación para formar trabajadores útiles la escuela se forma sobre la formación
conducta.
La escuela en la revolución francesa tenia también el cuartel el ansia nato ya que
en el siglo XXI no se be nada ese tipo escuela, contenidos homogéneos a que
pesar todos los adultos no sabemos lo mismo, el sistema de calificaciones, el
sistema de castigo y de regaños se en el siglo XXI
ESCUELA: no es el sinónimo de la educación.
EDUCACION: territorio de aprendizaje, todo lo que nos han enseñado han dicho
algo nuevo para nuestro aprendizaje.
“no me sigan a mí, sigan al niño”
María Montessori
Ya que ahora en el siglo XXI los que preguntan más son los niños y siempre los
ignoramos ya que le deberíamos a clara todas sus dudas.
Al producir el normal desarrollo del aprendizaje.
¿Cómo aprenden los niños?
El secreto de educación del niño a los chicos desde que nacen con ese
aprendizaje el ser humano nace es aprender , todo ese se aprende por medio del
juego los niños observan cultura , los niños como van hacer en la sociedad va
desde el colegio los profesores le deben enseñar el cariño, el amor, la
responsabilidad, la tolerancia hacia el otro, el amor hacia la otra persona cuando
se encuentra en su estado triste ya que los colegios no damas se enfocan en
enseñar ya que a los años no se acuerdan nada deberían de enseñarnos algo que
si lo apliquemos toda la vida y poderlo aplicar con la sociedad.
Algo de la estructura que no gusta de la escuela es la forma que esta cerrara si
nos ponemos a mirar con una cárcel parecemos los estudiantes también como
presos pero como la sociedad los ve también y que tampoco ponemos va servir
esto a los años no va servir yo porque cada uno quiere estudiar so la mente se
enfocara en eso.
“estudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlos y recrearlos”
Pulo Freire
En colocar más información cuantos nos acordamos a media se le exigen a un
niño tanto joven le pueden dar estrés ya que los profesores uno se equivoca y
quieren que no se vuelva a equivocar sabiendo para poder estar donde están en
estos momentos se equivocaron mucho.
La información o libro lo que podemos marcenar en nuestra memoria pero la
compresión en muchos más de reaccionar del momento del aprendizaje
anteriormente de aprender eran las bibliotecas de los colegios las universidades
y ahora son libros en la biblioteca en la web
La motricidad está conectada de la emoción en la educación siempre con el
aprendizaje cuando se conectan los estudiantes con la naturaleza se aprenden
más las situaciones de la naturaleza; es la corrección de los profesores es el niño
el que tiene que corregirse hasta los científicos se corrigieron mil veces para sus
métodos.
La sociedad se vuelva más ignorante tanto en la filosofía como en la religión, no
lee por aprender ahora toca otros temas ahora se quedan os niños en un
porcentaje del 70% de lo que aprenden
El objetivo de los niños de aprender cada uno de su manera por un camino el
maestro no es el que hace el camino sino que hace el respeto del niño.
Expresarnos y copiar de lo que sentimos ya somos alguien de la vida.
‘’En realidad solo existe el acto de amor (…) significa dar vida, aumentar su
vitalidad es un proceso que se desarrolla. Es un proceso que se desarrolla y se
intensifica así mismo’’
Erich Fromm
Ya que antiguamente el significado del amor ya lo tomaban más enserio que si
tenían una relación era solo con una persona y se apoyaban mutuamente y ahora
el amor de esta época ya es más diferente ya que todo el mundo lo toma como un
juego ya que quieren estar con varias personas a la vez.
El externo de la célula de vivir y del acto regularizar el amor es del desarrollo de
toda la vida porque tienen que educar con castigo y los premios es cuando tienen
que dar más amor; de lo que ser de los actos estar dispuestos.
‘’siente tu alma, escucha tu corazón’’
Rudolf Steiner
No debemos hacer lo que las demás personas quieren que hagamos sino lo que
nuestro corazón nos diga, que debemos hacer, como sentirnos mejor y así estar
bien con nosotros mismos y no haciéndole caso a los demás.
Tener ritmos de aprendizaje diferentes; la educación es un foque global que si nos
preocupamos por varia cosas tal vez no podremos concéntranos en lo que
importa también las emociones nos dirigen porque sentimos lo que nos dice como
por ejemplo el cariño que nos brinda las demás personas.
“la educación sin libertad da por resultado una vida que no puede ser vivida
plenamente”
Alexander s. neill
Hay que aprender a elegir el que hacer de otras personas, tiene que tomar
decisiones por nosotros mismos para poder tener responsabilidad la escuela es un
ambiente de experiencias y de aprendizaje también son formaciones para la vida
de cada ser humano, uno aprende de lo que quiere aprender lo que no le interesa
no lo aprende ni lo intentamos aprender
“todo vivir humano ocurre en conversaciones es en ese espacio donde se cree la
realidad en la que vivimos”
Humberto Maturana
La vida está basada en el dialogo por ese tenemos que aprovechar los espacios
que tenemos para dialogar ya que son muy poco y nunca le prestamos atención a
las demás personas debemos escucharlas para saber cuáles son sus intereses y
dificultades
Uno aprende a manejar su conducta, todos aprende de una manera propia el niño
se hace cargo de lo que puede hacer dependiendo de la necesidad que tienen
todos los niños es una toma de decisiones pero no de quien tiene mas poder se
no de la persona que dirige es la que tiene la autoridad y es quien nos brinda
una cooperación de los demás y participación de lo que se orienta para beneficio
propio y de los demás para estar seguros y tener una reflexión de la vida para que
los proyectos a futuro sean algo seguro yo indonésico, el trato a las demás. Se
aprende a cuidar como en una pelea que sea muta si no que uno solo tenga la
culpa si no los dos al mismo tiempo.
La educación también es:
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La educación en casa
La educación sin escuela
Redes autodidactas
Aprendizaje acto dirigidos
Aprendizaje entre pares
Pedimos que haya cambios en la educación clase no tan monótona y más
dinámica
“Poco a poco se fueron despojando del falso ropaje con las que la abría vestido la
escuela normal; dulcificaron sin voz y la mirada y se sentaron entre los niños
para conversar con ellos y para escucharlos conversar”
Los maestros deben de entender que solo son burlas, nadie sabe más que nadie
no siempre la función de enseñar si no que ellos aprenda de nosotros.
La clave no está ni en los materiales, recursos ni currículos si no en la forma en
la relación de las demás personas como en la educación; el aprendizaje es una
continua transformación y difícilmente podemos enseñar sin nosotros mismo no
aprendemos los educadores no disfrutan de su trabajo ya que siempre ven todo
como un conflicto en vez de disfrutar de lo que hacen enseñar con amor y paz,
alegraría etc. Para si llamar la atención de los alumnos y para que nos orienten
bien. Tanto los alumnos y los maestros deben de ser libres y expresar todo lo que
saben tanto para bien como para mal. La tarea de la educación están compleja
que solo una persona no la debe hacer es un trabajo en equipo la educación es
cuestión de personas más haya que de pedagogía.
“los ideales no tiene lugar en la educación por que impiden la compresión del
presente podemos prestar atención algo que es, solo cuando dejamos de huir
hacia el futuro”
La familia es el principio de todo donde venimos, el principio de la educación es la
familia
ya que allí aprendemos mucho en nuestra niñez. La familia es
determinante en la función del ser humano los niños son el reflejo de la sociedad
en la que vivimos una persona está bien consigo mismo cuando aceptamos a
nuestros padres tal como son del pasado, los padres deben aprender de nosotros
y nosotros den ellos estar juntos compartir cosas...
Los padres buscan que sus hijos tengan un conocimiento determinado y así no
debe de ser ya que también debemos escucharlos a ellos y ver que enfoquen de
la vida en que se ven y como se sienten cómodos hay una sola cosa que
realmente es importante es el amor que podemos dar y recibir.
Hoy en día la educación esta prohíba muy poco de lo que pasa en la escuela no
es importante la cosas que realmente importa no se anotan en ningún cuaderno o
en ninguna carpeta no sabemos cuándo ni cómo afrentarnos en la vida.
Existe la posibilidad que la escuela entre su necesidad no por culpa de cada uno
de nosotros y la escuela nosotros la probamos.