INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL
“RINCON SANTO”
Gobernación de Cundinamarca
Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001
Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria
Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003,
Educación Media Académica
Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006
Municipio de Cajicá
I.E.D. RINCON SANTO
MALLA CURRICULAR 2014
ETICA Y VALORES
GRADO: QUINTO
Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152
Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected]
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Educación Media Académica
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GRADO QUINTO
Municipio de Cajicá
MATRIZ DE DESEMPEÑOS DE COMPETENCIAS LABORALES GENERALES
AREA: ETICA Y VALORES
CICLO 4° - 5°
COMPETENCIA LABORAL
GENERAL
META DE COMPETENCIA POR CICLO
DESEMPEÑO ESPERADO
PERSONAL (ADAPTACION AL
CAMBIO)
Manejo nuevas situaciones en diferentes equipos de trabajo de trabajo, comprendiendo Conozco, analizo y propongo nuevas soluciones ante una
las características cambiantes de cada actividad
situación dada en los grupos de trabajo respetando al otro
INTERPERSONAL (MANEJO DE
CONFLICTOS)
Respeto y comprendo los puntos de vista de los demás aún cuando no esté de acuerdo
con ellos
Respeto, comparto, descubro y valoro la opinión dada de mi
compañero
INTELECTUAL (SOLUCION DE
PROBLEMAS)
Identifico los problemas que se presentan en mi entorno social y a las personas que se
ven afectadas por los mismos
Reconozco los problemas de mi compañero y respeto su
manera de pensar y actuar
ORGANIZACIONAL (APRENDER DE
LA EXPERIENCIA)
Identifico las tareas y acciones en las que otros (padres, docentes) son mejores que yo
Valoro y respeto las capacidades de mis compañeros y
reconozco las aptitudes suyas y las propias
TECNOLOGICA (IDENTIFICAR)
Recolecto y utilizo datos para resolver problemas tecnológicos sencillos
Elaboro figuras geométricas (tangram) creando nuevas ideas
competitivas
Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152
Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected]
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COMPETENCIA GENERAL ETICA
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GRADO QUINTO
Observar, describir, comparar, clasificar, relacionar, conceptualizar, categorizar y resolver problemas de la ética a partir de un
proceso adecuado para la solución de conflictos en su entorno.
PERIODO
LOGRO ESPERADO
EJE
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
CRITERIO DE EVALUACION
TEMATICO
Comprende la importancia que
tiene el ser humano y su
reconocimiento en todas las
actividades realizadas
PRIMERO
Realizar autobiografía destacando sus
cualidades
LA PERSONA COMO
SER HUMANO
Exposición y socialización de trabajos realizados
Argumentación de ideas
Elaborar cinco normas prácticas que se
cumplan dentro de su familia.
Desarrollo de talleres participación en clase
Escribir un cuento donde se practique el
respeto y la responsabilidad.
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Asumir actitud positiva frente a las normas de
comportamiento dentro de la institución.
Municipio de Cajicá
SEGUNDO
TERCERO
Reconoce la autoridad de los
padres y de la comunidad
educativa en la formación como
ser responsable, respetuoso y
servicial.
Escuchar, conciliar y manifestar respeto hacia
los demás compañeros
LA SOCIEDAD
Promueve la integración consigo
mismo, con la naturaleza
reconociendo el ambiente en
donde se desarrolla su vida y su
interacción con la naturaleza.
CUARTO
Organizar un poema donde se practique la
convivencia pacífica.
Realizar cartelera en donde
cuidaos para con la naturaleza.
identifique
Exposición y socialización de trabajos realizados
Argumentación de ideas
Desarrollo de talleres participación en clase
Plantar un árbol y dedíquese por el cuidado
de esta planta.
AMBIENTAL
Crear disposición favorable para
hacer las cosas con interés y
esfuerzo que permita cumplir las
metas
con
alegría
y
emprendimiento.
Exposición y socialización de trabajos realizados
Argumentación de ideas
Desarrollo de talleres participación en clase
Establecer un plan de acción de acuerdo con
los riesgos posibles dentro de l a institución.
Identificar una de las facultades que tiene en
su diario vivir y escriba la forma de superarla.
CONVIVENCIA
Exposición y socialización de trabajos realizados
Argumentación de ideas
Desarrollo de talleres participación en clase
Escribir tres propósitos para vencer el
sentimiento de intolerancia ante un juego
practicado.
Elaborar una cartelera con ayuda de su familia
indicando los valores destacados en su hogar.
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COMPETENCIAS FINACIERAS APLICABLES
Municipio de Cajicá
GRADO QUINTO
UNIDAD
ACTIVIDAD
UNIDAD 1
SECTORES ECONÓMICOS:
UNIDAD 2
CONSTRUCCIÓN DE LA HISTORIA FINANCIERA PERSONAL Y FAMILIAR
UNIDAD 1
CONSTRUIR UNA PROYECCIÓN EN EL LARGO PLAZO DEL SER - ESTAR Y TENER SUEÑOS
UNIDAD 2
AFIANZAMIENTO DE VALORES DE LEGALIDAD, CONFIANZA Y HONESTIDAD
UNIDAD 1
VOCABULARIO RELACIONADO CON LOS PRODUCTOS DE LA CANASTA FAMILIAR
UNIDAD 2
PREGUNTAR Y RESPONDER PRECIOS DE LOS ARTÍCULOS DE LA CANASTA FAMILIAR
UNIDAD 1
CINEFORO: LA FUIERZA DE LA VERDAD. CONCEPTO DE RIQUEZA Y POBREZA MÁS ALLÁ DE LO
ECONÓMICO
UNIDAD 2
CUENTOS RELACIONADOS CON LA FORMA DE ADMINISTRAR EL DINERO
UNIDAD 1
CUIDADO PERSONAL Y DEL MEDIO AMBIENTE
UNIDAD 2
CINEFORO: BICHOS - HORMIGAS. DECISIONES SOBRE EL MANEJO DE RECURSOS
SOCIALES
ÉTICA
COMPETENCIA 2
INGLÉS
MANEJAR LAS FINANZAS DEL
DÍA A DÍA CON IMPECABILIDAD
ESPAÑOL
CIENCIAS NATURALES
UNIDAD 1
MATEMÁTICAS
TECNOLOGÍA
UNIDAD 2
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE VARIACIONES. (TABLAS DE FRECUENCIA)
UNIDAD 1
REPRESENTAR GRÁFICAMENTE LA LÍNEA DE TIEMPO CON SUCESOS IMPORTANTES EN SU VIDA
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EDUC. ARTÍSTICA
UNIDAD 2
USO DE LAS TIC QUE PERMITAN MANEJO DE CONCEPTOS FINANCIEROS. WEB
UNIDAD 1
JUEGO EN EL QUE SE MANEJAN LOS CONCEPTOS TRABAJADOS EN LAS OTRAS ÁREAS
UNIDAD 1
EL BANCO: SURGIMIENTO, TRANSACCIONES, PRODUCTOS, SERVICIOS, FORMATOS
UNIDAD 2
EL TRUEQUE CON LOS OBJETOS ELABORADOS EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA
UNIDAD 1
GOBIERNO DE AULA: ELECCIONES
UNIDAD 2
VEEDURÍA: SEGUIMIENTO AL MANUAL DE CONVIVENCIA DE AULA Y FUNCIONES DE LOS
INTEGRANTES DEL GOBIERNO
UNIDAD 1
PLAN FINANCIERO
UNIDAD 2
ESTUDIO DE LA SITUACIÓN ECONÓMICA MUNDIAL
UNIDAD 1
PERSEVERANCIA EN EL AHORRO
UNIDAD 2
USO RACIONAL DEL DINERO CON BASE EN UNA META ESTABLECIDA
UNIDAD 1
LUGARES DE LA CIUDAD
UNIDAD 2
OFICIOS Y OCUPACIONES
UNIDAD 1
LECTURA DE TEXTOS PUBLICITARIOS COMO REVISTAS, PERÓDICOS…
UNIDAD 2
ENTREVISTAS SOBRE LA CRISIS ECONÓMICA
UNIDAD 1
CONSERVACIÓN DE LOS RECURSOS NO RENOVABLES
UNIDAD 2
AHORRO DE RECURSOS COMO ESTRATEGIA PARA CONSERVRA EL MEDIO AMBIENTE
UNIDAD 1
JUEGO DE COMPRAS
EMPRENDIMIENTYO
DEMOCRACIA
SOCIALES
COMPETENCIA 3
ÉTICA
TOMAR DECISIONES SOBRE
OPORTUNIDADES FINANCIERAS
PARA EL LARGO PLAZO EN EL
MARCO DE LA LEGALIDAD
INGLÉS
ESPAÑOL
CIENCIAS NATURALES
MATEMÁTICAS
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UNIDAD 2
FORMULAR PROBLEMAS MATEMÁTICOS ENCONTRADOS EN EL JUEGO
UNIDAD 1
MUNDO FINANCIERO VIRTUAL
UNIDAD 2
WEBGRAFÍA COMO MEDIO DE INVESTIGACIÓN
UNIDAD 1
ELABORACIÓN DE ALCANCÍA CON MATERIAL DE DESECHO Y ACABADO EN PAPEL MACHÉ
TECNOLOGÍA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
UNIDAD 2
UNIDAD 1
TOUR POR LA CIUDAD. DIVERCITY
UNIDAD 2
ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS, PLANES FINANCIEROS Y PRIORIZACIÓN DE GASTOS
UNIDAD 1
RECONOCIMIENTO DE SÍ MISMOS FRENTE A LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS
FINANCIEROS
EMPRENDIMIENTO
DEMOCRACIA
UNIDAD 2
Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152
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