MODELO CONSTRUCTIVISTA DESARROLLISTA CONSTRUCTIVISMO El aprendizaje no es un asunto de transmision y acumulación de conocimientos. El alumno forma parte activa del proceso y por lo tanto construye su propio aprendizaje. Percibe el aprendizaje como una actividad personal enarcada en contextos funcionales, significativos y autenticos. PRINCIPIOS DEL CONSTRUCTIVISMO Los estudiantes son responsables de su propio aprendizaje. los estudiantes construyen su propio aprendizaje. El aprendizaje es un proceso activo. Los alumnos aprenden en la interacción con su realidad natural, social y cultural. Se subraya el valor del aprendizaje significativo. El aprendizaje no se produce de un modo aislado. MODELO DESARROLLISTA Se caracteriza por promover un ambiente escolar activo, participativo, critico y creativo que facilite la construcción autónoma del conocimiento. El alumno es el eje fundamental del proceso educativo y el docente es solo un guia que observa, analiza y presenta alternativas de aprendizaje. El desarrollo cognoscitivo es progresivo y secuencial. Dewey y Piaget son los principales exponentes de este modelo. MODELO CONSTRUCTIVISTA DESARROLLISTA Busca contribuir al desarrollo intelectual de manera progresiva y secuencial a través de la mediación del profesor El desarrollo de las habilidades se parte desde los conocimientos previos de los estudiantes. Elaborado por: III SEMESTRE ACADEMICO INTEGRANTES : ANDREA ANACONA DAYANA OLAYA KARLA LOPEZ TANIA VALERO
