Propicia una actitud de respeto y cuidado al medio ambiente. interrelación entre la psique y el medio que rodea al individuo estos determinan las posibilidades de crecimiento y desarrollo además facilitan la asimilación de los contenidos cognoscitivos que actúan sobre el bienestar emocional de las personas. toma en cuenta la importancia de los espacios de interacción y socialización. La convivencia humana se realiza en la interdependencia, la cooperación, la competencia y el espíritu de responsabilidad y de solidaridad en un marco de respeto a sì mismo y hacia los demás mediante el reconocimiento de los Derechos Humanos. Estos describen los principios y características del modelo pedagógicos que se pretende implementar con un currículo. - Desarrollar la capacidad crítica y analítica del espíritu científico y participar en la búsqueda de soluciones a los problemas tecnológicos y nacionales. - Oportunidad de vivenciar directamente, situaciones reales de trabajo con posibilidades de experimentar reflexivamente teorías y prácticas y desarrollar conocimientos, actitudes, valores, destrezas con efectivida Están determinados por las normativas legales vigentes a nivel nacional e internacional.Retoma las normas vigentes que exigen la transformación renovación e innovación pedagógica, para la transformación de la sociedad, reconocimiento de las diferencias personales y culturales por medio del respeto mutuo y la descentralización de la educación. Toma en cuenta a la persona como ser. La educación mediante el currículo, debe preocuparse por formar al hombre en todo aquello que le permita participar activamente como agente productivo de cambio y de desarrollo. FUNAMENTOS SOCIOLÓGICOS FUNDAMENTOS ECOLÓGICOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FUNDAMENTOS PSICOLÓGICO FUNDAMENTOS CURRICULARES FUNDAMENTOS LEGALES FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS FUNDAMENTOS HITÓRICOS FUNDAMENTOS ESPISTEMOLÓGICOS FUNDAMENTOS AXIOLÓGICOS La epistemología es una rama de la Filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. Como teoría del conocimiento se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención de conocimiento y los criterios por los cuales se justifica o invalida. plantea la necesidad de responder a la naturaleza de los procesos de crecimiento y desarrollo físico, mental y emocional de los y las estudiantes y a la necesidad de configurar una personalidad integrada equilibrada y armónica. Psicología de la educación: finalidad el estudio de la conducta humana en situaciones de aprendizaje (conocer todo lo concerniente al aprendizaje) La historia de la educación constituye un tema de sumo interés ya que la tradición constituye un factor de vital importancia en el campo de la educación y ejerce una profunda influencia sobre el desarrollo del currículo. Muchos conceptos contemporáneos acerca del currículo proceden de épocas anteriores, han persistido hasta el presente y aún ejercen influencia. La axiología en educación, es el estudio de los valores desde un punto de vista pedagógico. Se incluyen en este apartado distintos tipos de valores como los de carácter ético, social, cultural y estético. El estudio de los valores es de gran importancia en este campo ya que se considera que los valores, una de las características fundamentales en el desarrollo del ser humanos, son susceptibles de ser aprendidos, no sólo como un sistema de normas establecido, sino desde un punto de vista crítico.
