This project explores the new method called Solution Focused Brief

DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL TRABAJO
FIN DE ESTUDIOS
IKASKETEN AMAIERAKO LANARI BURUZKO
BIBLIOGRAFIAREN DESKRIBAPENA
PC 934 ANX1
Campos OBLIGATORIOS / NAHITAEZ bete beharreko eremuak
AÑO / URTEA (20xx): 2015
Trabajo Fin de Grado (TFG) / Gradu Amaierako Lana (GAL)
☒
Trabajo Fin de Máster (TFM) / Master Amaierako Lana ( MAL) ☐
Título del TFG/TFM / GAL/MALaren izenburua: Una Intervención Centrada en Soluciones. “Somos la
mejor clase del mundo”.
Autor (Apellidos, Nombre) / Egilea (Deiturak, izena): Orduna Oneca, Leyre
Director / Zuzendaria: Beyebach, Mark
UPNA / NUP ☒
Otro (Indicar) / Beste bat (Jarri)
Codirector, si existe / Zuzendarikidea, halakorik badago
UPNA / NUP ☐
Otro (Indicar) / Beste bat (Jarri)
Abstract (Resumen de 100-250 palabras)/ Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
This project explores the new method called Solution Focused Brief Therapy, within the
educational field, and evaluates the results of its application in the general behavior of a
childhood education class.
Inglés
Ingelesa
This paper aims to demonstrate the reader how this method focuses on the current
situation of the students in order to cooperate with them looking for specific, positive and
interactional answers. Through its implementation within a real class, it will be displayed
how each individual is able to build his or her own solutions, considering and bearing in
mind their experiences, needs and peculiarities.
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
Brief Therapy; Intervention; Solutions, Constructivism; Language.
PC 934 ANX1
Rev 00 – 18/03/2015
pág /or.1
DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL TRABAJO
FIN DE ESTUDIOS
IKASKETEN AMAIERAKO LANARI BURUZKO
BIBLIOGRAFIAREN DESKRIBAPENA
PC 934 ANX1
Campos OPTATIVOS / AUKERAKO eremuak
Abstract (Resumen de 100-250 palabras) / Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
Este trabajo tiene el objetivo de realizar un estudio sobre el nuevo modelo de Terapia
Breve Centrada en Soluciones, en el ámbito educativo, así como evaluar los resultados de
dicha intervención, como herramienta de mejora del comportamiento general de un aula
Castellano
Gaztelania
de 3º de Infantil.
La finalidad de este documento, es demostrar al lector cómo en este enfoque, el maestro
o la maestra se centran en la situación actual de los alumnos para cooperar con ellos en
busca de respuestas concretas, interaccionales y positivas. A través de la puesta en
práctica de esta intervención, mostraremos cómo cada individuo es capaz de construir sus
propias soluciones teniendo en cuenta sus características, experiencias o necesidades.
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
Terapia Breve; Intervención; Soluciones; Constructivismo; Lenguaje.
PC 934 ANX1
Rev 00 – 18/03/2015
pág /or.2