We are social by nature, and since we are born we learn through

DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL TRABAJO
FIN DE ESTUDIOS
IKASKETEN AMAIERAKO LANARI BURUZKO
BIBLIOGRAFIAREN DESKRIBAPENA
PC 934 ANX1
Campos OBLIGATORIOS/NAHITAEZ betebeharrekoeremuak
AÑO/ URTEA (20xx): 2015
Trabajo Fin de Grado (TFG) / GraduAmaierako Lana (GAL)
X
Trabajo Fin de Máster (TFM) / Master Amaierako Lana ( MAL) ☐
Título del TFG/TFM/ GAL/MALarenizenburua: La mejora de las relaciones sociales en la etapa
preadolescente
Autor(Apellidos, Nombre)/ Egilea(Deiturak, izena): Goya Malo, Maite
Director / Zuzendaria: Hernández Pérez, Patricio
UPNA / NUP X
Otro (Indicar) / Bestebat (Jarri)
Codirector, si existe / Zuzendarikidea, halakorikbadago
UPNA / NUP ☐
Otro (Indicar) / Bestebat (Jarri)
Abstract(Resumen de 100-250 palabras)/ Abstract(Laburpena 100-250 hitzetan)
We are social by nature, and since we are born we learn through observation and
imitation. This leads me to wonder why we interact with others, but at the same time we
feel rejection to other people.
Inglés
Ingelesa
Therefore, this study works the improvement of the social relationship of primary school
students, particularly in the teenager stage. I pretend promote inclusion in the classroom,
improving the relationship of younger through literature. It offers many different
resources to get a good atmosphere in the classroom and inculcate positive values.
We live in a diverse society, so we must learn to live together with other people different
from us, so it's important to eliminate exclusion and discrimination and promote equality,
mutual respect, solidarity and coexistence.
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiakedohitzgakoak(gehienez 5)
Social relations; literature; primary school; resources; positive values.
PC 934 ANX1
Rev 00 – 18/03/2015
pág /or.1
DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL TRABAJO
FIN DE ESTUDIOS
IKASKETEN AMAIERAKO LANARI BURUZKO
BIBLIOGRAFIAREN DESKRIBAPENA
PC 934 ANX1
Campos OPTATIVOS / AUKERAKO eremuak
Abstract(Resumen de 100-250 palabras) / Abstract(Laburpena 100-250 hitzetan)
Somos sociales por naturaleza, y desde que nacemos vamos aprendiendo a través de la
observación e imitación. Esto me lleva a preguntarme por qué queremos relacionarnos
con los demás, pero a la vez sentimos rechazo hacia ciertas personas.
Por ello, este trabajo consiste en la mejora de las relaciones sociales del alumnado de
Castellano
Gaztelania
primaria, concretamente en la etapa preadolescente. Pretendo fomentar la inclusión en
las aulas, mejorando la relación de los más pequeños a través de la literatura. Ésta nos
ofrece multitud de recursos variados para conseguir un buen clima en el aula e inculcar
valores positivos.
Vivimos en una sociedad variada, por lo que tenemos que saber vivir en compañía de otras
personas diferentes a nosotros, así que es crucial eliminar la exclusión y discriminación y
fomentar la igualdad, el respeto mutuo, la solidaridad y la convivencia.
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiakedohitzgakoak (gehienez 5)
Relaciones sociales; literatura; primaria; recursos; valores positivos.
PC 934 ANX1
Rev 00 – 18/03/2015
pág /or.2