The work presented below shows the educational - Academica-e

DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL TRABAJO
FIN DE ESTUDIOS
IKASKETEN AMAIERAKO LANARI BURUZKO
BIBLIOGRAFIAREN DESKRIBAPENA
PC 934 ANX1
Campos OBLIGATORIOS / NAHITAEZ bete beharreko eremuak
AÑO / URTEA (20xx): 2015
Trabajo Fin de Grado (TFG) / Gradu Amaierako Lana (GAL)
X☐
Trabajo Fin de Máster (TFM) / Master Amaierako Lana ( MAL) ☐
Título del TFG/TFM / GAL/MALaren izenburua: Danza: Recurso para trabajar el cuerpo y la expresión en
Educación Infantil
Autor (Apellidos, Nombre) / Egilea (Deiturak, izena): Uriz Montaño Ohiane
Director / Zuzendaria: Echavarri Videgain Berta
UPNA / NUP X☐
Otro (Indicar) / Beste bat (Jarri)
Codirector, si existe / Zuzendarikidea, halakorik badago
UPNA / NUP ☐
Otro (Indicar) / Beste bat (Jarri)
Inglés
Ingelesa
Abstract (Resumen de 100-250 palabras)/ Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
The work presented below shows the educational intervention on dance for Infants
that has been performed by two classes of 5 years, and other one of 3 years old. They
have carried ten different session plans. To collect dates I have used different
instruments as a diary, Recording videos, group observations tables and informs.
The study has been based on authors such Motos (1986), Riveiro y Shinca (1995),
Stokoe (1989) who define the body schema and others like Castañer (2000 y 2006),
(Padilla, 2002), who we can read descriptions about the dance and its characteristics
from. I have done the full study and designed the sessions relied on infant´s official
curriculum of Navarra.
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
Dance, movement, improvisation, relaxation, motor skills, creativity, infants´s
education.
Campos OPTATIVOS / AUKERAKO eremuak
Castellano
Gaztelania
Abstract (Resumen de 100-250 palabras) / Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
El trabajo que se presenta a continuación muestra la intervención educativa sobre la danza en
el segundo ciclo de Educación Infantil que se ha realizado concretamente en dos clases de 5
años y otra de 3 años. Se han llevado a cabo 10 planes de sesiones diferentes y para recoger los
datos se he utilizado diferentes instrumentos como un diario, tablas de observaciones grupales,
grabaciones de vídeo y actas.
Para la realización de este estudio me he basado en autores como Motos (1986), Riveiro y
Shinca (1995), Stokoe (1989) que definen el esquema corporal, otros autores como Castañer
(2000 y 2006), (Padilla, 2002).que hacen referencia a la danza y todo esto teniendo en cuenta el
currículo de Educación Infantil de Navarra.
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
PC 934 ANX1
Rev 00 – 18/03/2015
pág /or.1
DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL TRABAJO
FIN DE ESTUDIOS
IKASKETEN AMAIERAKO LANARI BURUZKO
BIBLIOGRAFIAREN DESKRIBAPENA
PC 934 ANX1
Danza, expresión corporal, improvisación, relajación, psicomotricidad, creatividad,
educación infantil
Euskera
Euskara
Abstract (Resumen de 100-250 palabras) / / Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
Otro Idioma
Beste hizk. bat
Abstract (Resumen de 100-250 palabras) / / Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
PC 934 ANX1
Rev 00 – 18/03/2015
pág /or.2