PLAN CURRICULAR COLEGIO COLOMBO BRITANICO BACHILLERATO

PLAN CURRICULAR
COLEGIO COLOMBO BRITANICO
BACHILLERATO
ECONOMIA
MATERIA
ELABORADO POR
ROGELIO PEREZ BONFANTE
GRADO
11 HL - SL
Unidad
Conocimientos
1.
2.
3.
1
4.
DE-PC-FT-01
BREVE ESTUDIO DEL
PENSAMIENTO
ECONOMICO
Objetivo general IB
1.
ESTUDIO DE
CONCEPTOS DE
ECONOMIA
MODELO DEL
CIRCUITO
ECONOMICO
AL FINALIZAR LA
UNIDAD EL
ESTUDIANTE DEL
CURSO HABRÁ
APRENDIDO
ALGUNOS
CONOMCIMIENTO
S BÁSICOS DE
ECONOMÍA.
2.
LOS ESTUDIANTES
QUEDARÁN
ANIMADOS A
PENSAR Y
ADOPTAR
PUNTOS DE VISTA
CRÍTICOS
RESPECTO DE LA
ECONOMÍA.
3.
CADA
ESTUDIANTE
EL SUPUESTO
CETERIS PARIBUS
Versión 3
APROBADO POR
Sergio J. Chiri
AÑO ACADEMICO
2010 - 2011
Objetivo especifico IB
1.
2.
DIFERENCIAR LAS
HIPOTESIS DE
CADA UNA DE LAS
ESCUELAS DE
PENSAMIENTO
ESTUDIANDAS
CONCEPTOS
COMO ESCASEZ,
PRODUCCION,
CONSUMO,
COMERCIO
INTERNACIONAL,
MERCADO, ENTRE
OTROS SERAN
UTILIZADOS POR
LOS
ESTUDIANTES
DURANTE LA
UNIDAD Y EL
CURSO
Estándar MEN
NO APLICA
Criterios de evaluación
A :APLICACIÒN
MICROECONÓMICA
B: GRAFICACIÓN
C: DEFINICIÓN
D: COMPRENSIÓN DE LA
TEORÍA MICROECONÓMICA
Edición Nov 2009
PLAN CURRICULAR
COLEGIO COLOMBO BRITANICO
BACHILLERATO
TOMARÁ
CONCIENCIA DE
LA IMPORTANCIA
DEL COMERCIO
ENTRE NACIONES
Y SUS
IMPLICACIONES
SOBRE EL USO DE
LOS RECURSOS.
DE-PC-FT-01
4.
EL CURSO DE
ECONOMIA
FOMEMTARÁ EL
TRABAJO
INDEPENDIENTE
POR PARTE DE
LOS
ESTUDIANTES
5.
LOS ESTUDIANTES
A LO LARGO DEL
CURSO
APRENDERÁN A
DISTINGUIR
ENTRE ECONOMÍA
POSITIVA Y
ECONOMÍA
NORMATIVA
6.
LOS
Versión 3
3.
AL FINAL EL
CURSO LOS
ESTUDIANTES
COMPRENDERAN
LA FUNCION
PROVEEDORA
DEL HOGAR A LA
ECONOMIA, LA
FUNCION DEL
CONSUMO DE
BIENES, LA
FUNCION
PROVEEDORA DE
BIENES POR
PARTE DE LAS
EMPRESAS Y LAS
FUNCIONES
ESPECIFICAS DEL
ESTADO.
Edición Nov 2009
PLAN CURRICULAR
COLEGIO COLOMBO BRITANICO
BACHILLERATO
MATRICULADOS
EN EL CURSO
TOMARÁN
CONCIENCIA DE
LA IMPORTANCIA
DE LA
PARCIALIDAD Y
JUICIOS JUSTOS Y
EQUILIBRADOS
FUNCIONAMIENTO
DE LOS MERCADOS
7.
2
8.
DE-PC-FT-01
AL FINALIZAR LA
UNIDAD EL
ESTUDIANTE DEL
CURSO HABRÁ
APRENDIDO
ALGUNOS
CONOMCIMIENTO
S BÁSICOS DE
ECONOMÍA.
LOS ESTUDIANTES
QUEDARÁN
ANIMADOS A
PENSAR Y
ADOPTAR
PUNTOS DE VISTA
CRÍTICOS
RESPECTO DE LA
Versión 3
1.
2.
CADA
ESTUDIANTE
PODRA EXPLICAR
EL
FUNCIONAMIENTO
DEL MERCADO A
TRAVES DEL
MODELO OFERTA
Y DEMANDA, DEL
MODELO DE
COMPETENCIA
PERFECTA Y DE
LOS MODELOS DE
COMPETENCIA
IMPERFECTA
A :APLICACIÒN
MICROECONÓMICA
B: GRAFICACIÓN
C: DEFINICIÓN
NO APLICA
D: COMPRENSIÓN DE LA
TEORÍA MICROECONÓMICA
SE ESTUDIARÁ
LAS EXCECIONES
Edición Nov 2009
PLAN CURRICULAR
COLEGIO COLOMBO BRITANICO
BACHILLERATO
ECONOMÍA.
9.
CADA
ESTUDIANTE
TOMARÁ
CONCIENCIA DE
LA IMPORTANCIA
DEL COMERCIO
ENTRE NACIONES
Y SUS
IMPLICACIONES
SOBRE EL USO DE
LOS RECURSOS.
A LA LEY DE LA
OFERTA Y LA
DEMANDA,
CONTROLES DE
PRECIO,
EFICIENCIA DEL
MERCADOS,
TEORÍA DE LA
FIRMA (HL)
10. EL CURSO DE
ECONOMIA
FOMEMTARÁ EL
TRABAJO
INDEPENDIENTE
POR PARTE DE
LOS
ESTUDIANTES
11. LOS ESTUDIANTES
A LO LARGO DEL
CURSO
APRENDERÁN A
DISTINGUIR
ENTRE ECONOMÍA
POSITIVA Y
DE-PC-FT-01
Versión 3
Edición Nov 2009
PLAN CURRICULAR
COLEGIO COLOMBO BRITANICO
BACHILLERATO
ECONOMÍA
NORMATIVA
12. LOS
MATRICULADOS
EN EL CURSO
TOMARÁN
CONCIENCIA DE
LA IMPORTANCIA
DE LA
PARCIALIDAD Y
JUICIOS JUSTOS Y
EQUILIBRADOS
MACROECONOMIA Y
CRECIMIENTO
ECONOMICO
3
13. AL FINALIZAR LA
UNIDAD EL
ESTUDIANTE DEL
CURSO HABRÁ
APRENDIDO
ALGUNOS
CONOMCIMIENTO
S BÁSICOS DE
ECONOMÍA.
14. LOS ESTUDIANTES
QUEDARÁN
ANIMADOS A
PENSAR Y
DE-PC-FT-01
Versión 3
1.
LOS ESTUDIANTES
PODRAN
COMPRENDER Y
APLICAR
CONCEPTOS
COMO
CRECIMIENTO
REAL Y NOMINAL
DE LA
PRODUCCIÓN
AGREGADA,
INGRESO PER
CÁPITA, EMPLEO,
INFLACION,
A :APLICACIÒN
MICROECONÓMICA
NO APLICA
B: GRAFICACIÓN
C: DEFINICIÓN
D: COMPRENSIÓN DE LA
TEORÍA MICROECONÓMICA
Edición Nov 2009
PLAN CURRICULAR
COLEGIO COLOMBO BRITANICO
BACHILLERATO
ADOPTAR
PUNTOS DE VISTA
CRÍTICOS
RESPECTO DE LA
ECONOMÍA.
15. CADA
ESTUDIANTE
TOMARÁ
CONCIENCIA DE
LA IMPORTANCIA
DEL COMERCIO
ENTRE NACIONES
Y SUS
IMPLICACIONES
SOBRE EL USO DE
LOS RECURSOS.
16. EL CURSO DE
ECONOMIA
FOMEMTARÁ EL
TRABAJO
INDEPENDIENTE
POR PARTE DE
LOS
ESTUDIANTES
17. LOS ESTUDIANTES
A LO LARGO DEL
CURSO
DE-PC-FT-01
Versión 3
ENTRE OTRAS.
2.
PODRAN
ANALIZAR Y
TRABAJAR CON LA
FUNCION DE
DEMANDA
AGREGADA Y SUS
COMPONENTES,
CONSUMO,
INVERSION,
GASTO PUBLICO Y
EXPORTACIONES
NETAS
3.
EN ESTA UNIDAD
LOS
ESTUDIANTES
PODRAN
EXPLICAR LA
RELACION ENTRE
CAPITAL Y
CRECIMIENTO
ECONOMICO,
CAMBIO
TECNOLOGICO Y
CRECIMIENTO
ECONOMICO,
EDUCACION,
PRODUCTIVIAD
Edición Nov 2009
PLAN CURRICULAR
COLEGIO COLOMBO BRITANICO
BACHILLERATO
APRENDERÁN A
DISTINGUIR
ENTRE ECONOMÍA
POSITIVA Y
ECONOMÍA
NORMATIVA
DEL TRABAJO Y
CRECIMIENTO.
18. LOS
MATRICULADOS
EN EL CURSO
TOMARÁN
CONCIENCIA DE
LA IMPORTANCIA
DE LA
PARCIALIDAD Y
JUICIOS JUSTOS Y
EQUILIBRADOS
DE-PC-FT-01
Versión 3
Edición Nov 2009