EDUCACIÓN FÍSICA Sergio J. Chiri 11° 2010 - 2011

PLAN CURRICULAR
COLEGIO COLOMBO BRITANICO
BACHILLERATO
MATERIA
EDUCACIÓN FÍSICA
ELABORADO POR
Jaime Llano - Edgar Jurado Rodríguez Marina Reina Bernal
APROBADO POR
Sergio J. Chiri
GRADO
11°
AÑO ACADEMICO
2010 - 2011
Unidad
Conocimientos
Objetivo general IB
Objetivo especifico IB
Estándar MEN
Criterios de evaluación
PAI
PAI
1
1. Repaso y práctica de los
métodos de entrenamiento de
las capacidades físicas
básicas: Fuerza, Resistencia
aeróbica y anaeróbica y
Flexibilidad.
Desarrollar las habilidades y
la comprensión necesarias
para participar con éxito en
diversas actividades físicas
(por ejemplo, aprender,
practicar, perfeccionar,
adaptar, reflexionar,
interactuar)
C-. EJECUCION:
Demostrar las habilidades y
las técnicas necesarias
para participar activamente
en una variedad de
actividades físicas
(aplicando los
conocimientos).
• Aplicar tácticas,
estrategias y reglas en
situaciones tanto
individuales como grupales
PAI
2. Aplicar los métodos de
entrenamiento
de
las
capacidades físicas básicas
de acuerdo a las posibilidades
y recursos físicos que ofrece
el colegio.
DE-PC-FT-01
C-.
EJECUCION:
Demostrar las habilidades y
las técnicas necesarias
para participar activamente
en
una
variedad
de
actividades
físicas
(aplicando
los
Versión 3
NIVEL 3 (Producción)
REALIZACIÓN TÉCNICA
Aplicación y variación de
técnicas y tácticas.
NIVEL 3 (Producción)
CRITERIO C:
EJECUCION.
DESARROLLO FÍSICO Y
MOTRIZ
Centrados en sí mismo
Elabora planes de condición
física
NIVEL 3 (Producción)
REALIZACIÓN TÉCNICA
Aplicación y variación de
técnicas y tácticas.
CRITERIO C:
EJECUCION.
NIVEL 3 (Producción)
EXPERIENCIA LÚDICA Y
Edición Nov 2009
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BACHILLERATO
conocimientos).
•
Aplicar
tácticas,
estrategias y reglas en
situaciones
tanto
individuales como grupales
RECREATIVA.
Inventa juegos
PAI
D-.
HABILIDADES
SOCIALES
Y
COMPROMISO
PERSONAL:
Demostrar
actitudes y estrategias que
mejoran sus relaciones con
los demás.
 Asumir
responsabilidad
de
propio
proceso
aprendizaje y demostrar
compromiso
con
actividad.
3. Realizar
observación
estructurada participativa para
autoevaluación y coevaluación
en
clase
utilizando
las
rúbricas.
la
su
de
un
la
 Demostrar una actitud
positiva
apoyando
y
animando a los demás
CRITERIO C:
EJECUCION.
NIVEL 3 (Producción)
INTERACCIÓN SOCIAL.
HÁBITOS Y USOS
SOCIALES DEL CUERPO
Cumple roles en el
equipo.
CRITERIO D:
HABILIDADES
SOCIALES Y
COMPROMISO
PERSONAL
 Mostrar
respeto
y
sensibilidad hacia su propia
cultura y otras culturas
 Demostrar entusiasmo y
compromiso
cuando
participan en una actividad
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Versión 3
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 Reflexionar sobre sus
logros con respecto a sus
puntos fuertes y débiles
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Versión 3
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