Aasdsd - Universidad de Quintana Roo

UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO
SEGUIMIENTO A LAS RECOMENDACIONES: CIEES, ORGANISMO RECONOCIDO POR COPAES O PNPC
DIVISIÓN:
Programa educativo:
Recomendaciones de:
Fecha de evaluación:
No.
División de Desarrollo Sustentable (DDS)
Licenciatura en Manejo de Recursos Naturales
Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES)
23 de Mayo de 2011
Recomendación
Aplicar los aspectos pedagógicos del modelo
educativo en el proceso enseñanzaaprendizaje.
1
Incrementar las prácticas de laboratorio y de
campo.
2
Actividades
1. Actualización de Programas de
asignatura centrados en
competencias
2. Cursos de capacitación de PTC
para la evaluación de
competencias académicas
3. PTC actualizados en cursos para
diseño de materiales de
evaluación centrados en
competencias
Responsable: Oscar Frausto
1. Realizar un padrón de las
asignaturas que requieren
prácticas de laboratorio y campo a
partir de reuniones de academia.
2. Generar archivo de manuales de
prácticas por asignaturas.
3. Tener laboratorios que soporten
las actividades prácticas de
Avance
(%)
25
15
Impactos (indicadores)
Número de asignaturas
actualizadas con forme al
modelo educativo
centrado en competencias
Número de cursos
Número de PTCs
capacitados
 # de asignaturas
con prácticas /#
Asignaturas total
 Número
manuales/
asignaturas
prácticas
 # Laboratorios /
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docencia.
4. Generar archivo de prácticas de
campo (viajes de estudio),
soportados en los programas de
16 semanas de cada asignatura.
Responsable: Oscar Frausto
Evaluar las habilidades, actitudes y
capacidades adquiridas por los estudiantes.
3
Incrementar los cursos de educación
continua del área de manejo de recursos
naturales.
4
5
6
7
Elaborar un plan de trabajo
consolidar al cuerpo académico.
para
Diversificar la oferta de la bolsa de
trabajo.
Contar con más laboratorios.
1. Modificación del plan de estudios
con base en el modelo educativo
de la uqroo
2. Diseño de instrumentos de
evaluación centrados en el
enfoque de competencias por
asignatura
Responsable: Oscar Frausto
1. Reunión de área para proponer
cursos y posteriormente
coordinarse con el CER
2. Proponer que el CER aperture los
cursos planificados por la
academia
Responsable: Marilú López
1. Actualización de los Planes de
Desarrollo de los Cuerpos
Académicos adscritos al PE
Responsable: Luis Mejía
1. Solicitar la relación de la oferta de
trabajo orientada al PE.
Responsable: Martha Gutiérrez
1. Presentar el plan de desarrollo de
laboratorios en la UA Cozumel,
en función de las necesidades del
#laboratorios
necesarios
 # prácticas de
campo
programadas/
#Prácticas
necesarias
25
# PE modificado –
actualizado centrado en el
modelo educativo
# asignaturas con
sistemas de evaluación
centrados en
competencias/ total de
asignaturas
# de cursos propuestos
por la academia.
# de cursos realizados
0
0
10
0
# de PLADECA’s
(incluir en los probatorios
pues los PLADECA
existen)
Relación de puestos de
trabajo relacionada con el
PE.
Incluir el plano del
edificio
Incluir la parrilla ovar de
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9
10
11
12
PE
Responsable: Luis Mejía
1. Hacer una solicitud formal de
Incrementar el acervo bibliográfico del
nuevos títulos en función del
programa educativo.
PIFI.
2. Realizar un programa para
promover el uso de los acervos.
Responsable: Luis Mejía
Establecer un programa de seguimiento de
1. Realizar un Taller de egresados,
egresados específico para el programa
organizado por el Departamento
educativo.
de Innovación Educativa
2. Realizar un padrón de
información general de los
egresados.
Responsable: Martha Gutiérrez
1. Realizar un estudio de las razones
Incrementar los índices de eficiencia terminal.
de deserción del PE con apoyo del
Depto. de Apoyo Académico e
Innovación Educativa.
2. Generar acciones remediales para
disminuir las tasas de deserción.
Responsable: Martha Gutiérrez
1. Fomentar las opciones de
Incrementar los índices de titulación.
titulación existentes en la
Institución y registradas en el PE,
a nivel estudiantil y académico.
2. Actualización del PE de tal forma
que la currícula, fomente la
titulación a través de seminarios
de investigación y/o titulación.
Fortalecer el programa de vinculación con
1. Realizar un seguimiento de los
los sectores sociales.
convenios actualizados y/o
vigentes para tener un padrón.
la DDS
10
# de volúmenes
adquiridos/# de
volúmenes solicitados
# de talleres/año
1 padrón de egresados
10
10
15
15
1 estudio que oriente
hacia acciones específicas
para incrementar los
índices de eficiencia
terminal.
# de acciones remediales
Índice de titulación
# de acciones de fomento
# de seminarios de
titulación y/o
investigación en la reestructuración del PE.
1 padrón de convenio
vigentes y actualizados.
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Responsable: Adrián Cervantes
PROCENTAJE PROMEDIO GLOBAL
12.5 %
Fecha de seguimiento
4 de Mayo de 2012
CIEES:
COPAES:
PNPC:
Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior
Consejo para la Acreditación de la Educación Superior
Padrón Nacional de Posgrados de Calidad
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