Reflexión sobre el uso de las planeaciones dentro del salón de clases

Reflexión sobre el uso de las planeaciones dentro del salón de
clases.
Dentro de la semana de prácticas se observó el beneficio que se tiene al contar con
una herramienta tan importante como son las planeaciones, permite tener un mayor
control del grupo ya que las clases tendrán una mayor organización.
Tuve la oportunidad de aplicar algunas actividades en el Preescolar José Ma. Paras
y Ballesteros en el grupo de segundo año, el llegar con las planeaciones y al
presentárselas a la maestra encargada del grupo permitió que se tuviera una buena
presentación sobre mí y de la misma universidad. Cuando no se tiene una
planeación la maestra comienza a improvisar o elige quizás un proyecto al azar y
de ahí va sacando las actividades, quizás esto funciona mas con maestros que ya
tienen años de experiencia, pero con nosotros que vamos iniciando nos ayuda
mucho.
Se suele trabajar más con planeaciones diarias o semanales, marcando actividades
principales o el proyecto que se eligió en esa semana, programando las actividades,
aclara los elementos o material que se utilizarán para conseguirlos con anticipación,
poder tomar en cuenta los problemas que se puedan presentar al desarrollar las
actividades, así se podrá trabajar con eficacia en la resolución de los problemas.
Permite investigar con anticipación los temas a tratar, estar más informados y
preparados para contestar preguntas que se generen de los alumnos y no dar
respuestas equivocadas.
Las ventajas que dan las planeaciones dentro del trabajo docente pueden ser
muchas, pero por lo que observe y lo que considero como la principal es el control
que produce en la clase, pero se tenga o no la experiencia creo que esta
herramienta no se debe dejar de utilizar y de actualizar de igual modo si exige tiempo
y dedicación pero es parte de una clase exitosa de que el alumno pueda adquirir
conocimientos de manera clara y correctos.
Como aumentaría el nivel de calidad educativa si todos los maestros pusieran en
práctica esto, se vio comparando una maestra que planea con otra que no, que la
que no planea solo tienes a los niños por tener, cuidarlos y darles entretenimiento,
mientras que por el otro lado se dan actividades que provén verdaderos
aprendizajes, que tienen propósitos concretos y que resultan agradables para los
alumnos que es de suma importancia, que se puedan sentir cómodos con la clase
para un desarrollo mejor.
Todo esto y más deriva a partir del uso de una sola herramienta que apoya a la
educación que si la sabemos utilizar y la utilizamos correctamente nos sentiremos
mejores como docentes y haremos sentir mejor a nuestros alumnos y padres de
familia que se sentirán satisfechos con los resultados que sus hijos irán obteniendo
cuando vayan cruzando un grado tras otro. Busquemos aprender más y ponerlo en
práctica constantemente.