I. INTRODUCCIÓN:
Nuestro módulo instruccional está centrado en el trabajo sobre la zona 13
del Parque de la Taconera, formando parte de la zona de las “Fajas”. Sin
embargo, no nos hemos conformado con ese propósito, sino que partiendo de él
hemos querido ir más allá: pensamos que las plantas, como seres vivos, son
necesarias para la vida en la Tierra y requieren actitudes de afecto hacia ellas.
Ése es uno de los puntos en los que hemos querido incidir en el aula. Todo este
conocimiento requiere un aprendizaje de lo más variado, centrándonos en
aspectos tan dispares como la reproducción de las plantas y el reciclaje del papel
(entre otras muchas cosas). Como consecuencia de esto necesitamos un método
de aprendizaje que nos permita relacionar todos estos aspectos en la cabeza del
niño con vistas al futuro. Así, las teorías que más se ajustan a nuestros propósitos
son las del Aprendizaje Significativo (Joseph Novak, Ausubel, Gowin).
Hemos tenido en cuenta un aspecto que –consideramos- es muy
importante: la motivación. Pensamos que sin ella los niños no llegarían a
adquirir
las
estructuras
cognitivas
suficientes
para
construir
un
conocimiento verdadero y duradero, un conocimiento que les sirva y les sea
útil en sus vidas.
Nuestro módulo instruccional está dirigido a alumnos de 3º de
Educación Infantil. Para ello utilizaremos tres semanas lectivas,
teniendo en cuenta que cada semana dispone de cuatro sesiones de
Conocimiento del Medio.
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