PPT CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES

MODELO INSTRUCCIONAL
ZONA AULARIO
INTRODUCCIÓN
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Es un modelo instruccional dividido en partes. Explicaremos las más
importantes y de manera resumida. Las partes son las siguientes:
V de Gowin.
Actividad a la que le hemos dado más importancia.
Actividades restantes resumidas brevemente.
Resumen final del trabajo.
De antemano, daros las gracias por vuestra atención, esperamos que os guste y
que sea una presentación entretenida.
Si tenéis cuestiones, no dudéis en preguntarnos.
“V” DE GOWIN
ACTIVIDADES
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ANTES
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DURANTE
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¿Qué sabemos?¿Qué queremos saber y/o conocer?
Salida por el Campus de la UPNA
Concienciación con el medio ambiente
Salimos a recoger hojas y frutos...
DESPUÉS
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Creamos un mural
Preparamos una exposición
ACTIVIDAD PRINCIPAL
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Visita al campus universitario
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Observación de la naturaleza
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Recopilación de frutos y hojas para el mural (calcar, recortar y clasificar)
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Observación del cambio de las hojas (colores)
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Materiales: hojas de papel o pinturas de colores, la cámara de fotos y ordenador
CONCLUSIÓN
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Ha sido planteado en un contexto natural y social.
Aprendizaje significativo de Ausubel.
Constructivismo en nuestro diseño instruccional.
Importancia del desarrollo de actitudes óptimas.
Desarrollo de la autonomía personal y capacidad para desenvolverse de los
niños y niñas. ¿Cómo lo vamos a conseguir?
Manipulación de mapas conceptuales de Novak y V de Gowin. ¿Qué se
consigue?
¿Qué hemos intentado conseguir con nuestro diseño instruccional?