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EL DEPÓSITO DE AGUA DE LA COMUNIDAD DE PAMPLONA
Cuestiones Centrales
Cosmovisión: el agua, recurso imprescindible
para la vida.
Filosofía:
- filosofía constructivista
- evolución conceptual
- educación integral
- educación ambiental
Teorías:
1. Aprendizaje significativo: Gowin, Novak, Ausubel
2. Ecología
¿Aprenderán significativamente
el curso del agua desde que llueve
hasta que es devuelta al río,
centrándose en el tema de
los depósitos de agua,
a través de un modulo
instruccional dirigido a
niños y niñas de 5 años,
basándose en las
teorías de Gowin,
Ausubel, Novak. Etc?
Principios:
- enseñar a los/as alumnos/as partiendo de los conocimientos previos que tienen sobre el agua, y relacionarlos con los nuevos
- tomar conciencia sobre el proceso que sufre el agua desde
que llueve hasta que es devuelta al río, centrándonos
en la importancia de los depósitos, creando actitudes críticas
y de respeto hacia el medio ambiente
- el proceso de enseñanza/aprendizaje debe darse en un clima
de respeto y de confianza
Conceptos:
Agua, manantial, embalse, tratamiento, depósito, consumo,
depuradora, potabilización, lluvia.
¿Adquirirán conductas de cuidado
del agua?
¿Valorarán
y respetarán
el agua?
Juicios de valor:
El módulo instruccional que hemos elaborado es
adecuado para trabajar el tema del depósito de
agua en la Comunidad de Pamplona.
Juicios de conocimiento:
Los/as alumnos/as aprenderán significativamente
los momentos clave del ciclo del agua. Situarán el
depósito en el lugar correcto del proceso y sabrán
describir su función.
Transformaciones:
- mural situando el depósito en todo el ciclo del agua
en la Comunidad de Pamplona
- láminas de actividades resueltas
Registros:
- fotografías, dibujos
- cuestionarios (previo y final) ya resueltos
- mapas conceptuales
- textos que recogen información sobre el agua
Acontecimientos/objetos:
- elaboración de un módulo instruccional
- cuestionario de conocimientos previos
- cuestionario final sobre los conocimientos adquiridos
- láminas de actividades, mural, dibujos