V.doc

CONCEPTUAL
COSMOVISIÓN
A través del aprendizaje significativo los niños
aprenderán características de los animales y
desarrollarán actitudes y conductas de respeto ya que el
conocimiento de los mamíferos confiere un eslabón
necesario para el mantenimiento del ciclo de la vida.
METODOLÓGICO
CUESTIÓN CENTRAL
¿Aprenderán significativamente los
alumnos de infantil las características de
los mamíferos que se encuentran en la
Taconera mediante la aplicación del
módulo instruccional basado en la teoría
de Ausubel, Gowin y Novak?
FILOSOFÍAS
 Constructivista: aprendizaje significativo
 Educación ambiental
 Educación integral
JUICIOS DE CONOCIMIENTO
Los niños aprenderán significativamente acerca de su
entorno (en este caso de la Taconera) y los animales que
habitan en él. Estos nuevos conocimientos serán
relacionados con los ya existentes en su estructura cognitiva.
También se fomentan actitudes positivas tanto de cuidado a
los animales como de trabajo.
¿Adquirirán una actitud
de interés, respeto y
cuidado hacia los
animales y el medio en
el que viven?
TEORÍAS
 Novak, Ausubel y Gowin: aprendizaje significativo
 Teorías ecológicas y biológicas (zoología)
Etología (comportamiento de los animales)
PRINCIPIOS
1. Hay que partir del conocimiento previo ya que esto hará que
adquiera una base sólida.
 La interacción entre maestro y niño guía el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
 Hay que partir del interés de los alumnos.
2. Los mamíferos son un eslabón necesario dentro de la cadena
alimenticia.
 Tomar conciencia de la importancia del entorno de los
animales y fomentar actitudes de respeto hacia el
¿Se sentirán
motivados para
actuar de
acuerdo a sus
aprendizajes?
JUICIOS DE VALOR
Consideramos que el módulo instruccional realizado es
una manera adecuada de trabajar el tema de los mamíferos
con niños de Educación Infantil ya que se puede adaptar a
sus individualidades.
TRANSFORMACIONES
Mural con los diferentes animales aprendidos.
REGISTROS
 Dibujos y fotografías.
 Cartulinas de todos los animales
 Mascotas
medio ambiente.
CONCEPTOS
1. Aprendizaje significativo, conocimientos y experiencias previos,
motivación e interés
2. Alimentación de los animales, respeto, reproducción.
ACONTECIMIENTOS/OBJETOS
Elaboración del módulo instruccional
Mapas conceptuales
Aprendizaje significativo mediante la correcta
intervención del docente.
Conjunto de actividades acerca de los
animales.