PROTOCOLO PROYECTO DE GRADO

SOBRE EL POSIBLE TÍTULO DEL PROYECTO:
*EL TITULO: El título del proyecto (Con enfoque de investigación) debe ser claro, preciso y
completo. Está destinado a indicar dónde, qué, cómo y cuándo, en forma clara y sucinta indica
el lugar a que se refieren los datos, el fenómeno que se presenta, las variables que se
interrelacionan, y en algunos casos la fecha a que se refiere la información. Estará sujeto a
perfeccionarse hasta el cierre del proyecto.
PRELIMINARES (SUGERIDOS):
1.
2.
3.
4.
5.
PORTADA EXTERNA
PORTADA INTERNA
FICHA DE ACEPTACIÓN DEL JURADO
AGRADECIMIENTOS
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Descripción general del problema desde los antecedentes, las causas, las restricciones y un
pronóstico de las consecuencias. Es la descripción sucinta de la problemática en el manejo de
información que aqueja o perjudica a un determinado contexto.
1.2. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Es la expresión en términos claros y precisos del problema de investigación. Se puede formular el
problema por medio de una o varias preguntas o por medio de una declaración afirmativa
(problema formulado como objeto de investigación). Ejemplo:
Pregunta : ¿ Los problemas administrativos informáticos que aquejan a la institución “X” son
generados principalmente por la falencia del recurso humano: su diligencia en el desempeño y la
falta de capacitación?
1.3. ANTECEDENTES
Son todos aquellos trabajos de investigación que preceden al que se está investigando. Son los
realizados relacionados con el objeto de estudio presente en la investigación que se está haciendo.
Todo lo que gire alrededor del tema que de alguna manera incida (o que se crea que pueda
incidir) en el estudio que se adelanta.
Cuando se habla de trabajos de investigación, esto involucra información recabada tanto de libros
como de publicaciones en revistas científicas. Para esto se pueden definir dos clases de
antecedentes teóricos y de campo. Los teóricos son todos aquellos antecedentes que surgen de
fuentes como libros, que exponen teorías o ideas sobre un tema en particular, y los de campo son
todas aquellas investigaciones que se hacen con sujetos o de tipo experimental, donde se recaudan
información descriptiva o algunos datos numéricos. En términos metodológicos (de organización del
trabajo), muchos de los antecedentes teóricos podrán ubicarse en el marco teórico (Del marco de
referencia).
La estructura de los antecedentes tanto teóricos como de campo no son similares, aunque se puede
observar un patrón en la redacción de la información, en todos los casos la información se redacta
como un párrafo, sin viñetas, sin colocar información como una estructura, no se coloca el título de
la obra, pues para eso se coloca el objetivo del trabajo, y jamás se hacen citas textuales. La anterior
observación se sustenta en la intención, pues los antecedentes son apoyo al trabajo que se adelanta o
una fuente que soporta experiencias anteriores, en ningún momento deberá asumirse como un
referente bibliográfico.
1.4 LIMITACIONES
Son obstáculos que eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo de la investigación.
Por ejemplo: La falta de cooperación de los encuestados al suministrar la información; otro ejemplo: El
temor de expresarse de algunas personas (En las entrevistas), o la misma situación subalterna que
muchas veces corta la expresión de las personas afectadas frente a sus superiores (En investigaciones
donde es necesario criticar la parte administrativa u operativa, sucede esta situación con mucha
frecuencia). De cualquier manera, a través del proyecto de investigación será exitoso buscar la forma
de obtener una información real y fidedigna (Objeto del estudio), pero ello se denotará a través de
todo el trabajo. Esta parte solo comentará los inconvenientes o retos que tuvo que asumir el colectivo
para obtener esa información como tal.
*Muchos proyectos de investigación desarrollan esta parte como redacción dentro de los distintos
elementos que caracterizan el trabajo y no como un inciso propio. Esta opción es válida siempre que
sepa describirse y se maneje en términos oportunos y efectivos.
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
En primer lugar, es necesario establecer qué pretende la investigación, es decir, cuáles son
sus objetivos.
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de
investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse (Rojas, 1991); los objetivos son la guía del
estudio y durante todo su desarrollo deben tenerse presentes.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Los objetivos específicos conducen al alcance del objetivo general, por tanto deben ser
congruentes entre sí. Los objetivos específicos No deben confundirse con actividades, son las
metas a mediano y corto plazo que permiten establecer (En la fase diagnóstica), la existencia
de un problema y con su formulación al mismo tiempo se abre espacio y peso para una
solución sistemática.
3. JUSTIFICACIÓN
La justificación expresa la importancia que tiene ese trabajo específico, es el porque y el para
que es importante llevar a cabo esta investigación particular. En esta parte, se hace necesario
argumentar a favor del estudio, que utilidad y conveniencia tiene su realización (Tapia, 2000). Se
trata de justificar el estudio exponiendo las razones (Sampieri, 2001).
4. MARCO REFERENCIA
Son el conjunto de referentes que apoyan el proceso de investigación. Es importante señalar
en el proyecto la estrecha relación entre teoría, el proceso de investigación y la realidad, el
entorno.
4.1. MARCO CONTEXTUAL
En este aparte se hace una descripción somera de la localización geográfica, aspectos
socioeconómicos, culturales, educativos, ambientales, ecológicos, técnicos, tecnológicos,
institucionales, etc., de la zona donde se va a desarrollar el Proyecto de Investigación. (Espacio
y Tiempo).
4.2. MARCO TEÓRICO
Es la compilación de teorías que apoyan la propuesta del grupo investigador. El marco teórico
debe ser riguroso y juicioso y estar estrechamente relacionado con el problema a resolver y la
propuesta de intervención. Dentro del Marco Teórico va contenido el marco histórico, que es
la reseña de la evolución histórica del problema y el marco conceptual, que son los conceptos
elaborados a partir de la investigación científica y las relaciones establecidas en los grupos
humanos, que sirven al investigador para explicar los fenómenos del problema. El marco
teórico no se puede reducir a la sola acotación de lo que han dicho otros autores; sino que
implica una nueva conceptualización que el investigador hace a partir de la revisión teórica y
conceptual. Se debe tener cuidado de no confundirlo con los antecedentes de la investigación.
Las citas y los referentes bibliográficos son claves al momento de conceptualizar el problema,
ello brindará una razón de ser a la teoría que estoy utilizando y que de alguna forma es la que
sustentará la dirección que le estoy imprimiendo al trabajo de investigación.
4.3. MARCO LEGAL
Revisión de las normas vigentes, se debe establecer de lo general a lo particular, normas
constituciones, normas reglamentarias generales , normas administrativas; normas sobre
tecnología y/o comunicaciones a las que apunte el estudio, etc. Estas deben estar relacionadas
con la problemática encontrada y deben apoyar la propuesta que se piensa hacer. En caso de
ser necesario se debe relacionar la normatividad internacional sobre el tema investigado.
5. DISEÑO METODOLÓGICO
5.1. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
Es la definición teórica del tipo de investigación que rige el desarrollo del Proyecto de
investigación. Debe ser coherente y consecuente con el método de investigación seleccionado,
el planteamiento del problema, el marco legal, el marco teórico. Debe contener todos los
pasos del proceso de investigación y en investigaciones propias de las ciencias básicas,
adaptarse estrictamente a los pasos del método científico. De acuerdo a la metodología
escogida, también se determina la forma de abordar el campo de investigación.
5.2.POBLACIÓN Y MUESTRA
Indica la población de estudio que interviene en el proceso de investigación y la muestra
representativa. Requiere de sustento teórico estadístico que justifique el tipo de muestreo
que se aplicará.
5.3.INSTRUMENTOS
Es la aplicación de los métodos de la investigación en la captura de la información requerida
para desarrollar la investigación.
5.4.ANÁLISIS DE RESULTADOS
En el análisis de los resultados obtenidos en el proceso investigativo, los precedentes de la
problemática, su relación y contraste con la conceptualización teórica concerniente.
5.5.DIAGNÓSTICO
Es la concreción objetiva del problema encontrado.. En este inciso se cierra en términos de
redacción puntual, todo lo que muestras las evidencias y recolección de la información
agregando cada uno de los elementos del trabajo que anteceden a este numeral. Es la
redacción concreta y sintética que expresa con autoridad (Del colectivo investigador) que el
problema existe y lo describe puntualmente (Con criterio epistemológico y de contexto). Esta
parte es el cierre de la fase diagnóstica, por tanto permitirá exponer una propuesta
coherente para resolverlo (Fase II o siguiente al cronograma)
6.
CRONOGRAMA
Desde que se inició el estudio hasta el último momento de cierre. Por etapas. Gráfico. Utilice
también flujo-grama.
.
7. CONCLUSIONES
Son el conjunto de deducciones que hace el investigador de su proceso de investigación desde
lo teórico, legal y experimental.
8. RECOMENDACIONES
Son el conjunto de sugerencias que hace el investigador a partir de su experiencia, tanto
investigativa como vivencial.
9. BIBLIOGRAFÍA
Son las referencias bibliográficas. Es la cita de los autores y las obras que contribuyeron al
desarrollo de la investigación y a la producción del texto final o trabajo de grado (Incluido
material virtual, revistas científicas, diarios reconocidos, boletines informátivos, … etc.).
10. ANEXOS
Son los documentos adicionales que soportan y/o evidencian el trabajo de investigación.
Ejemplo: Formatos de entrevistas, Videos, Actas de reunión, descripciones situacionales,
Acuerdos Institucionales; grabaciones, etc.