Proceso de Investigación El tema que vamos a investigar: Para elegir principalmente un tema, debemos tener en mente tres puntos importantes que son; La Relevancia que este tenga, por lo cual es posible que de este se pueda contar con mucha información ya estudiada o al contrario contar sin ella. El punto dos a tener en cuenta es La Viabilidad este punto tiene que ver con que tengamos posibilidad para acceder, a la infraestructura y el tiempo necesario para llevarla a cabo. Y por ultimo pero no menos importante debemos tener en cuenta Su Significación Social; es decir, si a la sociedad le interesa ampliar información sobre el tema elegido. Otra cosa a tener en cuenta sobre comenzar a informarnos sobre el tema que elegimos es averiguar quién fue el que lo investigo anteriormente y que aspectos dejo sin responder es; comenzar a buscar bibliografía sea en libros o como actualmente es más común vía Web. Para este último hay que tomar ciertas precauciones como por ejemplo verificar su fiabilidad (Dirección URL –Localizador de recursos uniforme-) lo cual nos permite hacer el enlace directo para acceder al documento; titulo del documento; autor; institución que lo publica (si la tiene) y fecha de consulta del material. Otro modo de informarnos sobre el tema es entrevistar a algunos implicados en el problema, a estos les llamaremos Informantes Calificados. De acuerdo a la formulación de la pregunta de investigación, la cual será el hilo conductor para la misma, debemos tener en cuenta que debe ser concreta, contestable y pertinente. En síntesis; El tema para una investigación debe ser concreto y estar formulado lo más precisamente posible. Y además este tiene que poder ser objeto de observación y experimentación con la realidad. De no ser así, no será posible realizar una investigación de forma empírica. Los Antecedentes: Como ya hablamos en el punto anterior debemos de conocer toda la información obtenida anteriormente sobre el tema, a qué punto se llego, que problemas se dejaron sin contestar, como se realizaron los experimentos pertinentes para llegar a dicha información, etc. Una vez habiendo leído toda la información ya existente debemos comenzar a pensar de qué forma nuestro trabajo enriquecerá el conocimiento ya existente del tema. Realización del Marco Teórico: El siguiente paso para comenzar con nuestra investigación, una vez habiendo recabado antecedentes y encontrado la justificación para la misma, debemos realizar un marco teórico; lo cual es escribir de una forma breve, aunque no simplemente escribiendo una frase o una pregunta, sino que debemos explicar de manera concisa el sentido de nuestro trabajo. En el marco teórico debemos orientar a la búsqueda de respuestas a la pregunta de investigación, sugiriendo nuevas hipótesis y proporcionando bases conceptuales para interpretar la información recogida. Un buen marco teórico debe contener: Nuevas hipótesis, definiciones de conceptos, estudios y antecedentes en general que tengan relación con relación al problema a investigar. Establecer los objetivos para la investigación: En este punto es importante tener en cuenta que objetivos tenemos mientras realizamos la investigación ya que estos nos guiaran durante la misma, señalaran nuestros límites así como nuestra amplitud y orientar hacia los resultados que esperamos obtener. A la hora de establecer los objetivos hay que tener en cuenta dos cosas; la primera seria que hay que delimitar si es un Objetivo General o un Objetivo Específico. Un Objetivo General: es básicamente lo que se quiere investigar, debe estar redactado de forma que exprese concretamente que es lo que nuestra investigación quiere responder. Un Objetivo Especifico: Son preguntas que surgen sobre el objetivo general. Cuando redactamos los objetivos debemos de tener en cuenta: Existen diferencias entre el tema de investigación y los objetivos; Estos deben incluir conceptos que definimos en el marco teórico; Debemos especificar la dimensión espacio-temporal y las unidades de análisis; Como expresan una intención, los escribimos con un verbo como “analizar”, “explicar”, “comprender”, “explorar”, “describir”, etc; Los objetivos específicos integran conceptualmente el objetivo general; No podemos confundir los objetivos específicos con las fases a desarrollar en la investigación, es decir, con las acciones especificas. Creación de las Hipótesis: El siguiente paso, es crear las hipótesis que debemos plantear en el marco teórico, ya que estas nos ayudaran guiando en que rumbo debe de ir la investigación. Ya que estas aunque no lo sepamos al principio nos señala posibles respuestas a nuestra pregunta. Formas de formular hipótesis: Oposición: es cuando se formula una hipótesis relacionando, inversamente dos variables, por ejemplo; “Mientras más edad tiene un adolescente, menos admite la influencia de sus padres” Paralelismo: es cuando se relacionan dos variables directamente, por ejemplo: “Más frustración, más agresividad”; “ A menos estimulación, menor efectividad” Relación Causa-Efecto: Cuando la hipótesis refleja una variable como producto de otra variable, ejemplo: “Fumar cigarrillos causa cáncer” Forma Recapitulativa: Varios elementos están situados como hipótesis, por ejemplo: “la poca participación juvenil en política está influida por: 1)Su visión negativa de los políticos; 2)Su visión negativa del sistema político; 3)Su compromiso social.” Forma interrogativa: Una hipótesis también puede ser formulada como pregunta: “En el éxito del cantante X ¿ha influido su atractivo en las personas del sexo femenino?”. La universidad Peruana Cayetano Heredia (2009:19) formula las siguientes condiciones para la formulación de las hipótesis: Deben ser claras desde el punto de vista conceptual, expresando la implicación lógica entre las variables. Los términos usados deben poseer una realidad empírica; las cualidades o los significados que denotan los términos deben de poder observarse, evitando términos morales o trascendentes. Las aseveraciones no deben ser formuladas en términos valorativos o evolutivos. Deben ser específicas o susceptibles de ser especificadas, evitando la generalidad, que imposibilitaría su verificación. Estar relacionadas con los objetivos específicos de investigación. Estar relacionadas con un acopio de conocimiento anterior, ye sea a las teorías precedentes o a esquemas conceptuales, expuestos en el marco teórico. Debe ser posible verificar las hipótesis mediante el empleo de métodos y técnicas asequibles. La verificación o prueba de hipótesis se realiza directamente, a través de todo el proceso de investigación. Si el resultado de la investigación resulta ser positivo, quiere decir que la hipótesis ha quedado confirmada por los hechos de la realidad investigada. Por el contrario, si es negativo, tenemos que rechazar la hipótesis, por lo menos tal y como se ha formulado. En este caso se debe de reformular ajustándola a otras realidades. Fuentes y Técnicas de recolección de datos: Como siguiente paso se deberá definir cuál la fuente más confiable y las técnicas más idóneas para la recolección de datos durante la investigación. Se deberá tener en cuenta que las fuentes de donde se recolecte información puede ser tanto Primaria (Cuando el propio investigador utiliza la información recaba con su propia investigación) como, Secundaria (Cuando el investigador recurre a documentos orales o escritos, fuentes, estadísticas, etc.). Técnicas cualitativas de investigación Social: La entrevista: Se trata de una conversación sistematizada que tiene por objeto obtener, recuperar y registrar las experiencias de vida guardadas en cada persona. Este tipo de técnica cualitativa tiene ciertas ventajas; entre ellas que nos brinda información contextualizada y general, en este sentido el investigador puede profundizar tanto como le plazca quizás extraer así mucha más información, ya que esta información contiene distintos puntos de vista sobre el campo, hipótesis nuevas u orientaciones que le serán de utilidad posteriormente sí aplicamos técnicas más costosas. Además esta técnica le permite al investigador clasificar e interpretar información relevada con técnicas cualitativas (Ejemplo: La encuesta) de esta forma contribuyendo a comprender fenómenos sociales a partir de la complementariedad de resultados. Esta es una técnica adecuada en Estudios exploratorios. La encuesta: La encuesta es el método de investigación más usado, ya que es el más fácil y el que le permite al investigador obtener datos agrupados según las clases, por ejemplo; mujeres y Varones, Escolares y Universitarios, del medio rural y del medio urbano, etc. Al igual que la entrevista se trata de una serie de preguntas que será aplicada a la población de individuos que han sido elegidos. Si en todo caso, la población resulta ser muy numerosa en este caso, se deberán de elegir algunos individuos (una muestra) para realizar la encuesta. La obtención de la muestra se rige por criterios estadísticos (como la selección al azar de individuos) asegurando que la información obtenida sea generalizable a todos los sujetos involucrados, con unos mínimos márgenes de error. A través de una encuesta se pueden obtener tanto Hechos Objetivos (Edad, sexo del encuestado, profesión del padre/madre, número de personas que habitan la misma casa) como Hechos Subjetivos, es decir, opiniones, apreciaciones, actitudes, deseos en relación a algún fenómeno, etc. Las modalidades de encuesta a través de la aplicación de cuestionario pueden ser a través de una encuesta personal, es decir, “cara a cara”, una encuesta telefónica o una encuesta por correo. El tipo de encuesta más utilizada es la Estandarizada, la cual, contiene preguntas ya predefinidas por investigador y que además, puede tratarse de preguntas cerradas, es decir, el encuestado elije una respuesta entre un conjunto de opciones ya dadas. Ventajas de realizar una encuesta: Nos permite relevar información de distintos temas en un mismo momento; Podemos comparar respuestas; Podemos generalizar los resultados del estudio; Obtenemos un volumen importante de información (puede ser más barato) Desventajas de realizar una encuesta: El encuestado solo tiene posibilidad de responder entre las opciones que le mostramos en el cuestionario (en el caso de utilizar las preguntas cerradas); La formulación de las preguntas o el uso de algunos términos importantes podrían tener distintas interpretaciones para distintos encuestados; Pueden existir obstáculos para llegar a los encuestados que pertenecen a la muestra; Puede haber reacción frente al encuestador o al tipo de preguntas que hace; 1. Los objetivos de investigación son las metas o propósitos que nos proponemos alcanzar en una investigación y se encuentran en el material antes del marco teórico. Este sirve de guía conceptual para informarnos y conocer con mayor profundidad sobre el problema a investigar. Entonces, la pregunta es ¿qué sería más conveniente? ¿establecer los objetivos antes o después del marco? Razona y justifica. Yo creo que para realizar una buena investigación, deberíamos de establecer los objetivos en el momento previo al armado del marco teórico, ya que esto nos servirá como guía en el avance de la misma, sin embargo, supongo que mientras estemos realizando la investigación surgieran nuevos conocimientos y por lo tanto también nuevas hipótesis y quizás nuevos objetivos que podríamos ir agregando o quitando objetivos que pusimos al principio que quizás sin darnos cuenta respondimos respondiendo otro objetivo, es decir durante la investigación es probable que iremos editando o creando un nuevo marco teórico con los nuevos datos. Pero la mejor manera que veo para realizar una investigación seria establecer unos cuantos objetivos generales que sean imposibles de quitar, y otros objetivos específicos que se puedan quitar o agregar más sea el caso necesario.
