Plan de Gestión Motivacional
1. Datos Generales
● Nombre del proyecto: Plan Integral de Gestión Motivacional para el
Fortalecimiento del Compromiso y Rendimiento Académico
● Dirigido a: A jóvenes estudiantes universitarios
● Autor(es):
01. MORA MAYURI KARLA
02. AGRAMONTE MEDRANO GABRIELA
03. REVATTA GONZALES BRAYAN
04. ANDIA CASTILLA BELLAMI
06. PINEDA BENAVIDES TREYSY
07. ALMEYDA CARBAJAL CLAUDIA MARIBEL
08. CARDENAS ANICAMA CAMILA NAYELI
● Institución:
Universidad Privada San Juan Bautista
● Fecha: 25/11/2025
2. Introducción (Resumen del contexto)
El presente plan se desarrolla en respuesta a la necesidad de mejorar los niveles de
motivación dentro del contexto institucional. Se ha identificado que diversos factores
como la falta de reconocimiento, escasas oportunidades de desarrollo, poca claridad en
las metas o dificultades organizacionales están afectando el compromiso, la
participación y el desempeño de los individuos.
Este documento propone una estrategia integral orientada a fortalecer tanto la
motivación intrínseca como la extrínseca, promoviendo un ambiente más dinámico,
participativo y orientado al logro.
3. Objetivos del Plan
● Objetivo general: incrementar los niveles de motivación, compromiso y
desempeño de los participantes mediante estrategias sistemáticas que fortalezcan
la motivación intrínseca y extrínseca en el corto, mediano y largo plazo.
● Objetivos específicos: Identificar las principales barreras motivacionales en el
contexto.
● Fortalecer la participación activa mediante actividades formativas y de
reconocimiento.
● Promover hábitos, habilidades y actitudes que favorezcan la autorregulación y el
crecimiento personal.
● Implementar programas continuos de acompañamiento y evaluación.
● Fomentar un clima organizacional positivo basado en el apoyo, la comunicación
y el desarrollo.
4. Diagnóstico Breve
Se observan niveles variables de motivación entre los participantes, destacándose
problemas como: baja implicación en las actividades, desinterés progresivo, falta de
claridad en objetivos personales e institucionales, escasas estrategias de reconocimiento,
poco feedback constructivo y rutinas repetitivas que reducen la iniciativa. Estos factores
repercuten en el desempeño, la participación y la satisfacción general.
5. Estrategias Motivacionales
Separadas por plazo:
● Corto plazo (0–3 meses): Implementar espacios breves de retroalimentación y
reconocimiento semanal.
● Establecer metas claras y alcanzables por cada equipo o individuo.
● Aplicar encuestas de motivación para ajustar acciones iniciales.
● Realizar talleres breves sobre motivación, manejo de metas y automonitoreo.
Mediano plazo (4–8 meses): Crear programas de incentivos y reconocimientos
diferenciados.
● Fortalecer el acompañamiento a través de reuniones mensuales de seguimiento.
● Implementar actividades colaborativas que promuevan el sentido de pertenencia.
● Desarrollar espacios formativos sobre habilidades socioemocionales.
Largo plazo (9–12 meses): Consolidar un sistema institucional de reconocimiento
permanente.
● Desarrollar rutas de desarrollo personal o profesional según el contexto.
● Evaluar los cambios obtenidos y ajustar el plan para el siguiente ciclo anual.
● Promover liderazgo participativo para sostener la motivación a largo plazo.
6. Actividades y Programas
Actividad / Programa
Objetivo
Tipo de motivación
Taller “Metas inteligentes”
Formular y monitorear metas
Intrínseca
Programa de reconocimiento
mensual
Reforzar logros y conductas positivas
Extrínseca
Espacios de diálogo y
retroalimentación
Mejorar comunicación y
expectativas
Intrínseca
Actividades de integración
grupal
Fomentar pertenencia y
cooperación
Intrínseca / Extrínseca
Capacitación socioemocional
Mejorar autogestión y
autorregulación
Intrínseca
Incentivos por desempeño
Estimular el esfuerzo constante
Extrínseca
7. Cronograma
Actividad
Inicio
Responsable
Encuestas motivacionales
Semana 1
Coordinador (Claudia)
Taller de metas SMART
Semana 2
Facilitador (Nayeli)
Actividades de integración
Mes 1
Equipo organizador
(Todos)
Reconocimiento mensual
Mes 1 al 12
Dirección / Coordinación
(Todos)
Sesiones de seguimiento
Mes 2 al 12
Responsable de área
Capacitación
socioemocional
Mes 4
Facilitador externo/interno
(Karla)
8. Recursos Necesarios
Humanos:
➔ Coordinadores
➔ Facilitadores
➔ Equipo de apoyo logístico
➔ Personal de administración
Materiales:
➔ Salas o espacios físicos
➔ Proyector, laptop, materiales impresos
➔ Hojas de trabajo, fichas, cuadernos de seguimiento
Económicos:
➔ Honorarios de capacitadores
➔ Material impreso y digital
➔ Premios o incentivos
➔ Presupuesto para eventos o actividades grupales
9. Indicadores de Evaluación
Indicadores de Evaluación
Indicador
Meta esperada
Cómo se medirá
Nivel de motivación
promedio
Incremento del 20%
Comparación de encuestas
inicial y final
Participación en actividades
80% de asistencia
Listas de participación
Cumplimiento de metas
individuales
70% de logro
Informes de seguimiento
Satisfacción general
85% de aprobación
Encuestas de satisfacción
Reducción de conductas de
desinterés
Reducción del 30%
Observaciones y reportes
10. Conclusión
El presente Plan de Gestión Motivacional busca generar un impacto positivo y
sostenible en el compromiso, el bienestar y el desempeño de los participantes. Mediante
estrategias progresivas, actividades estructuradas y evaluaciones continuas, se espera
fortalecer la motivación tanto intrínseca como extrínseca, promoviendo un clima
favorable para el crecimiento personal y colectivo. Este enfoque integral permitirá
establecer bases sólidas para la autorregulación, el logro de metas y la construcción de
una cultura institucional orientada al desarrollo y la mejora continua.
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