Comprensión y Producción de Textos – 2023
Filosofía – Historia – Letras
Guía de Lectura para la siguiente bibliografía:
Barton, David y Hamilton, Mary (2004) “La literacidad entendida como
práctica social” En: ZAVALA, Virginia, Mercedes NIÑO-MURCIA y
Patricia AMES (editoras). Escritura y sociedad. Lima: Red para el
Desarrollo de las Ciencias Sociales en el Perú, pp. 109-139.
Leé atentamente la bibliografía especificada. Reflexioná sobre las siguientes
preguntas y respondelas considerando tanto la lectura bibliográfica como los
apuntes que tomarás en la clase teórica.
1. Investigá
a) quiénes son los autores,
b) en qué campo de las ciencias sociales han desarrollado sus
investigaciones,
c) a qué se llama Nuevos Estudios de Literacidad.
2. Conceptualización:
a) ¿En qué sentido se vinculan la lectura y la escritura con la noción
de literacidad según los autores?
b) ¿Cuáles son sus tres componentes constitutivos?
c) ¿Qué es la literacidad? ¿Cuál es su posible parentesco conceptual
con la noción de alfabetización y en qué se diferencian?
3. Describí los siguientes aspectos de la investigación expuesta por los
autores:
a) objeto de estudio del trabajo de investigación,
b) delimitación espacial y temporal,
c) objetivos de investigación,
d) enfoque teórico y metodológico,
4. De acuerdo con los autores, la “práctica letrada” es la unidad básica de la
literacidad. ¿Qué es una práctica letrada? Explicá y ejemplificá.
5. ¿A qué se refieren los autores con la denominación prácticas letradas
dominantes y prácticas letradas vernáculas? Explicá y ejemplificá.
6. ¿Qué es la “literacidad comunitaria”? Explicá en qué consiste esta línea
de estudio.
7. ¿Qué entienden los autores por “red social” y “roles sociales”? Analizá
estas nociones en el evento de literacidad culinaria (Recuadro 2 del texto
fuente).
Comprensión y Producción de Textos – 2023
Filosofía – Historia – Letras
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