Comprensión y Producción de Textos – 2023 Filosofía – Historia – Letras Guía de Lectura para la siguiente bibliografía: Barton, David y Hamilton, Mary (2004) “La literacidad entendida como práctica social” En: ZAVALA, Virginia, Mercedes NIÑO-MURCIA y Patricia AMES (editoras). Escritura y sociedad. Lima: Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales en el Perú, pp. 109-139. Leé atentamente la bibliografía especificada. Reflexioná sobre las siguientes preguntas y respondelas considerando tanto la lectura bibliográfica como los apuntes que tomarás en la clase teórica. 1. Investigá a) quiénes son los autores, b) en qué campo de las ciencias sociales han desarrollado sus investigaciones, c) a qué se llama Nuevos Estudios de Literacidad. 2. Conceptualización: a) ¿En qué sentido se vinculan la lectura y la escritura con la noción de literacidad según los autores? b) ¿Cuáles son sus tres componentes constitutivos? c) ¿Qué es la literacidad? ¿Cuál es su posible parentesco conceptual con la noción de alfabetización y en qué se diferencian? 3. Describí los siguientes aspectos de la investigación expuesta por los autores: a) objeto de estudio del trabajo de investigación, b) delimitación espacial y temporal, c) objetivos de investigación, d) enfoque teórico y metodológico, 4. De acuerdo con los autores, la “práctica letrada” es la unidad básica de la literacidad. ¿Qué es una práctica letrada? Explicá y ejemplificá. 5. ¿A qué se refieren los autores con la denominación prácticas letradas dominantes y prácticas letradas vernáculas? Explicá y ejemplificá. 6. ¿Qué es la “literacidad comunitaria”? Explicá en qué consiste esta línea de estudio. 7. ¿Qué entienden los autores por “red social” y “roles sociales”? Analizá estas nociones en el evento de literacidad culinaria (Recuadro 2 del texto fuente). Comprensión y Producción de Textos – 2023 Filosofía – Historia – Letras
