Subido por Marisol Manzanilla

Guia de Referenciacion E.S.E. IMSALUD1

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GUÍA DE REFERENCIACIÓN INTERNA Y EXTERNA
DE LA ESE IMSALUD
SAN JOSÉ DE CÚCUTA
OCTUBRE 2021
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San José de Cúcuta, Norte de Santander-Colombia, Teléfono (7) 5784980
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TABLA DE CONTENIDO
1.
INTRODUCCIÓN ................................................................................................. 2
2.
JUSTIFICACIÓN .................................................................................................. 4
3.
OBJETIVOS ......................................................................................................... 5
4.
ALCANCE ............................................................................................................ 5
8.
CAMPO DE APLICACIÓN .........................Ошибка! Закладка не определена.
9.
ACTUALIZACIÓN.......................................Ошибка! Закладка не определена.
10. CONTENIDO GENERAL ............................Ошибка! Закладка не определена.
9.1.
CREACIÓN DE COMITÉS INSTITUCIONALES ............ Ошибка! Закладка не
определена.
9.1.1. Acto administrativo de creación del comité. ................ Ошибка! Закладка не
определена.
9.1.2.
Clases de reuniones de comité:...........Ошибка! Закладка не определена.
9.2. FUNCIONAMIENTO DE COMITES INSTITUCIONALES ... Ошибка! Закладка не
определена.
9.2.1. Cronograma anual de reuniones .........Ошибка! Закладка не определена.
9.2.2. Cada comité podrá adoptar dentro de la resolución de creación un
reglamento de comité con sus lineamientos específicos. ........ Ошибка! Закладка не
определена.
9.2.3. Convocatoria........................................Ошибка! Закладка не определена.
9.2.4. Quórum ................................................Ошибка! Закладка не определена.
9.2.5. Realización de la reunión del comité ...Ошибка! Закладка не определена.
9.2.6. Actas ....................................................Ошибка! Закладка не определена.
9.3. ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO ANUAL DE COMITES......... Ошибка!
Закладка не определена.
9.4. REGLAS DE COMITÉS INSTITUCIONALES ................... Ошибка! Закладка не
определена.
9.5. EVALUACION ..............................................Ошибка! Закладка не определена.
9.6. INDICADORES DE SEGUIMIENTO A LA GESTIÓN DE COMITÉS ........ Ошибка!
Закладка не определена.
11. ANEXOS ............................................................................................................ 32
10.1. ANEXO I: COMITES INSTITUCIONALES ........................................................ 32
10.2. ANEXO II: FORMATO INFORME DE COMITES PE-FO-009 ............................ 33
10.3. ANEXO III. FORMATO PE-FO-006 PLAN DE TRABAJO ANUAL DE COMITES
Ошибка! Закладка не определена.
12. CONTROL DE CAMBIOS .................................................................................. 33
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Documentar y establecer un modelo de referenciación interna y externa, que asegure la
mejora institucional. (Alineado con el estándar 93), ya propuse la política de referenciación.
Está pendiente una guía de referenciación, donde se especifiquen los diferentes tipos de
referenciación que podemos hacer. Y un procedimiento para recepción de referenciación y
otro para solicitud de referenciación.
Para la recepción de referenciación de otras IPS, sugiero hacer un formulario web.
--
Estándar 93. Código: (GER. 5)
La alta gerencia promueve la comparación sistemática con referentes internos,
nacionales e
internacionales e incluye:
Criterios:
• Un proceso planificado para el referenciación en el que se priorizan las
prácticas que son objeto de la misma.
• Una metodología para identificar los mejores referentes internos y
externos (parámetros de referencia, indicadores, metas, etc.).
• Procesos de gestión clínica: adherencia a guías de práctica clínica,
diligenciamiento de historia clínica y pertinencia diagnóstica, entre
otros.
• Evaluación de resultados ajustados por riesgo.
• Eventos adversos.
• Seguridad del paciente, humanización, gestión del riesgo y gestión de
la tecnología.
• Se implementan acciones de mejora a partir de los procesos de
1. INTRODUCCIÓN
La referenciación comparativa alrededor de un proceso crítico, genera soluciones no
pensadas por la institución, pues la metodología le entrega no solo indicadores que debe
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seguir, sino nuevas formas de mejorar su proceso de acuerdo con las prácticas exitosas.
El reto de mejorar la calidad es una tarea exigente que implica, entre muchas otras
acciones, concentrarse en los clientes, hacer buen uso de los datos y la información,
desarrollar estrategias e incentivos para el trabajo en equipo y construir una visión
dinámica del entorno, con énfasis en el sistema de salud en el cual se lleva a cabo la
prestación de los servicios. En este contexto, la referenciación comparativa se constituye
en una estrategia que cada vez se utiliza con mayor frecuencia y de manera más formal
para desencadenar procesos de mejoramiento de la calidad en las instituciones de salud,
hasta convertirse en una herramienta estructural, en la medida en que se incorpora a los
modelos de mejoramiento organizacional para retroalimentarlos con base en la
evaluación y el análisis sistemático y periódico de las prácticas, procesos, políticas y
estrategias reconocidas en el mercado como exitosas, para su posterior adaptación y
asimilación
por
las
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organizaciones.
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2. JUSTIFICACIÓN
El Benchmarking o Referenciación Comparativa fue documentado dentro de la
revisión de experiencias internacionales, como un facilitador de calidad, pues ofrece
a las organizaciones, modelos para el aprendizaje institucional para los modelos
críticos, a partir de las mejores prácticas.
La experiencia internacional mostró que la referenciación es una estrategia utilizada
en el contexto mundial para promover calidad y mejoramiento en instituciones de
salud conscientes de que en la actualidad el entorno cambia rápida y radicalmente, y
que la alternativa para que las organizaciones sean efectivas es desarrollar la
capacidad de aprender permanentemente y de adaptarse creativamente a un
entorno de tales características. El Benchmarking es una herramienta de aprendizaje
individual y organizacional que ayuda a tener una renovación constante de la manera
de hacer el trabajo, esto exige auto evaluación constante y comparación para
aprender de las mejores prácticas.
El estudio de Benchmarking busca que las instituciones aprendan y entiendan la
importancia de hacer referenciación, no solo con la competencia, sino con otras
empresas que, aunque ajenas al sector salud, pueden tener procesos similares.
Si las instituciones adoptan estas mejores prácticas, buscando satisfacer y/o superar
las expectativas de sus clientes, lograrán no solo ofrecer servicios y productos con
calidad, sino también activar el incentivo económico y/o de prestigio.
La máxima potencialidad de aprendizaje del Benchmarking exige un ambiente de
cooperación entre los individuos y las organizaciones involucradas en la
comparación, a través de la metodología de Benchmarking, como un facilitador de la
calidad que busca solucionar dificultades comunes de diferentes actores del sector,
en donde aquellos que tienen ya un proceso bien estructurado y que les ha dado
resultado, pueden compartir experiencias con los otros actores que pueden
identificar que dicho proceso es una debilidad para su institución. A su vez, quienes
se consideran fuertes en esto reciben retroalimentación, mejorando el proceso.
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3. OBJETIVOS
3.1. Objetivo General
Referenciar las mejores prácticas para el mejoramiento de la E.S.E. IMSALUD.
3.2. Objetivos Específicos
 Identificar las practicas internas o de las organizaciones externas que sean
potencialmente replicables en la organización.
 Fomentar la autoevaluación constante, con el fin de identificar aspectos para la
mejora continua.
 Adoptar instrumentos que permitan desarrollar operativamente el procedimiento de
referenciación comparativa.
4. ALCANCE
Esta guía establece el procedimiento y las pautas para definir la planeación, implementación,
verificación y mejora de la referenciación competitiva entre la E.S.E. IMSALUD y otras
entidades, así como también todos los procesos de la institución administrativos y
asistenciales.
.
5. RESPONSABLES
Son responsables de su ejecución los jefes de área y coordinadores, beneficiando al
cliente interno y externo de la E.S.E IMSALUD.
6.1. Oficina Asesora de Planeación.
 Diseñar y actualizar la metodología y lineamientos necesarios para implementar el
ejercicio de referenciación competitiva en la entidad.
 Coordinar la implementación del ejercicio de referenciación competitiva.
 Presentar al Comité de Gestión y Desempeño, los resultados del referenciación
competitiva realizada.
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6.2. Comité Gestión y Desempeño
 Revisar los resultados de la referenciación competitiva y seleccionar las buenas
prácticas para adoptar.
6.3. Líder de la Referenciación
 Definir los componentes para desarrollar la visita.
 Realizar informe de la referenciación y remitirlo dentro de los 8 días hábiles
siguientes al área de planeación realizando una breve descripción de la práctica
exitosa encontrada se utilizará el formato FT-PL-003 -Formato Estándar para
Documentación de Experiencias de Referenciación Comparativa
 Realizar el plan de mejoramiento para la adopción de las buenas prácticas
6. MARCO CONCEPTUAL
El Benchmarking fue iniciado por Xerox, en 1979, cuando al enfrentar severos
problemas de calidad y costos frente a precios muy bajos de las fotocopiadoras
Canon, inició actividades denominadas “de comparación de calidad y características
de producto” en la manufactura de fotocopiadoras, descubriendo y aplicando
tempranamente el Benchmarking para ponerse a la vanguardia de su competencia
(Camp, 1989). Como resultado del éxito de la aplicación del Benchmarking, Xerox
Corporation lo instituyó como una actividad sistemática y permanente, continuó
desarrollando el concepto y empezó a promover su uso y a difundir sus principios y
métodos fundamentales, a través de múltiples medios. A pesar del interés despertado
por el tema, a fines de los 80s no se encontraban más de treinta artículos sobre el
tema en la literatura (Spendolini, 1995). En contraste, actualmente aparecen con
regularidad numerosas publicaciones sobre Benchmarking.
El origen de su nombre está en la palabra inglesa Benchmarking, “la marca de clase”,
que el diccionario Webster define como “Una marca del evaluador de una posición
anterior determinada y utilizada como punto de referencia”. El término fue adoptado
por Xerox Corporation para denominar el “proceso continuo de medir productos,
servicios y prácticas contra los más fuertes competidores o contra aquellas
compañías reconocidas como líderes de la industria”.
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La llamada “revolución del Benchmarking” comenzó a principios de los 90, como
resultado de varios factores: por una parte en 1989, la Xerox ganó el premio Baldrige
de calidad y apareció el primer libro con información profunda sobre Benchmarking
escrito por Robert Camp, ingeniero de la Xerox, quien recopiló la experiencia de siete
años de la compañía en el uso del Benchmarking. Por otra parte, el premio Baldrige
en 1992, en sus criterios de evaluación incorporó en la categoría de “información y
análisis” las “comparaciones competitivas y los Benchmarks”.
Es el proceso de mejoramiento continuo a través de la identificación, adaptación de
procesos y prácticas destacadas halladas dentro y fuera de la organización. La
influencia positiva del Benchmarking se extiende más allá del mejoramiento de un
proceso de negocios en particular, se promueve, además, el surgimiento y evolución
de una “cultura de aprendizaje” al interior de la organización, es un punto clave para el
mejoramiento continuo y la competitividad a largo plazo.
A inicios de los 90, las organizaciones de salud empiezan a aplicar el Benchmarking
buscando el mejoramiento continuo de la calidad y obteniendo resultados favorables.
Las primeras experiencias se dan entre alianzas de hospitales norteamericanos,
algunas de ellas con el apoyo de organizaciones del sector empresarial y muy
avanzadas en su búsqueda de la calidad total. También en esa época empiezan a
aparecer algunos artículos en la literatura médica revisando las particularidades de la
aplicación de esta herramienta en el sector salud norteamericano (Camp y Tweet,
1994) (Mosel y Gift, 1992).
7. DEFINICIONES
 Mejor Práctica: Es un método o técnica, objetivamente demostrable, que produce
una mejora en la satisfacción de los clientes o en el desempeño general de una
organización.
 Benchmarking interno: son las operaciones de comparación que se efectúan
dentro de una misma institución. Se busca cuáles procesos, dentro de la misma
institución, son más eficientes. Se establecen patrones de comparación con
departamentos o secciones tomándolos como estándar para iniciar procesos de
mejora continua.
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 Referenciación comparativa: Para La E.S.E. IMSALUD, la Referenciación
Comparativa es una herramienta que alimenta el mejoramiento organizacional y que
consiste en la evaluación y el análisis sistemático y periódico de las prácticas,
procesos, políticas y estrategias reconocidas en el mercado como exitosas, para su
posterior adaptación y asimilación por la organización.
 Benchmarking competitivo: son las operaciones de comparación de los
estándares de una institución o servicio con los de otros que, por sus resultados,
constituyan la competencia. Este suele ser el más conocido. Se trata de observar
cómo han funcionado nuevas tecnologías, procederes o métodos de trabajo en otras
instituciones. Se realiza entre instituciones pertenecientes a un mismo sector o
actividad. Este puede ser iniciado entre los sectores de salud pública y privado.
Permite una visión más amplia, pero es más difícil porque la competencia no siempre
quiere compartir información.

Proceso: Serie de acciones interrelacionadas entre sí y desarrolladas de una
manera sistemática que convierten unos insumos (inputs) en resultados (outputs). Los
procesos consumen recursos y por tanto requieren de estándares que los hagan
replicables y medibles. Los procesos responden a sistemas de control que determinan
su calidad, medida, costos y desempeño
DESARROLLO O CONTENIDO
5.1. Cuando aplicar el Benchmarking
 Cuando tenemos la necesidad de mejorar la satisfacción y de nuestros
usuarios o clientes a través de la mejora de determinados procesos clave sean
de producción técnica o de atención.
 Cuando queremos o necesitamos competir a un nivel de mucha mayor
exigencia en materia de calidad y/o desempeño.
 Cuando nuestro nivel de madurez organizativa, estandarización de procesos y
calidad técnica percibida de nuestros servicios nos obliga a competir a escala
global.
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 Cuando el desarrollo y despliegue de nuestra plataforma estratégica nos obliga
a establecer estándares de desempeño y calidad muy superiores a la media
del mercado.
 Cuando buscamos adoptar nuevas y mejores prácticas en determinados
procesos o áreas de atención claves que permitan alcanzar un desempeño
superior.
 Cuando necesitamos estar permanente informados sobre “el estado del arte” a
nivel global en materia de determinado proceso de atención o practica de
nuestra industria.
 Cuando requerimos generar un alto valor agregado que rompa el estándar
habitual de nuestra industria.
 Cuando necesitamos obtener información de alto valor estratégico de otros
jugadores del mercado a nivel global para avanzar aceleradamente en un
proceso de mejora local en cuanto a desempeño y/o obtención de resultados.
 Cuando requerimos incorporar un nuevo desarrollo tecnológico emergente que
agrega alto valor a la calidad técnica de nuestros servicios.
5.2. Conformación de equipos interdisciplinarios
Se conformará un equipo donde se cuente con:
 Médicos, enfermeras y demás personal asistencial y/o administrativo vinculado
a los procesos de mejoramiento de la calidad.
 Profesionales y técnicos que participan y son responsables de los procesos
asistenciales y/o administrativos vinculados al área objeto de análisis y
comparación a través del uso de la herramienta de Benchmarking.
 Profesionales y técnicos de las áreas comerciales y de marketing de servicios
de los hospitales y encargados de llevar a cabo las estrategias comerciales y
de mercadeo corporativo.
Para la conformación de este equipo se tomará como base los integrantes del comité
de calidad y se considerará invitar a otros participantes según el proceso a mejorar
5.3. Metodología
Esta metodología consta de los siguientes pasos:
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5.4. Aspectos para considerar
 Obtener el pleno respaldo de la alta gerencia.
 Seleccionar el equipo de trabajo correcto y el tipo y método de benchmarking
más adecuado al objetivo de mejoramiento.
 Ser realistas en la formulación del objetivo de búsqueda y sus potenciales
resultados.
 Seleccionar el proceso de Benchmarking más ligado a los objetivos
estratégicos de la organización y a sus procesos centrales o clave.
 Desarrollar una amplia búsqueda de información dentro y fuera del sector.
 Comunicar durante el proceso los distintos avances obtenidos.
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 Seleccionar adecuadamente los “partners” o compañías objeto de comparación
dentro y fuera del sector.
 Generar incentivos a las instituciones objeto de análisis (reconocimiento,
publicaciones, menciones especiales, premios).
 Focalizarse en las mejores prácticas, no solamente en la comparación de
datos.
 Incluir en el equipo de benchmarking tanto a defensores como escépticos del
proceso.
 El uso trasparente y objetivo de la información.
 Desarrollar un código de conducta que asegure el uso trasparente y objetivo de
la información.
BENCHMARKING: TIPOS, APLICACIÓN, VENTAJAS Y DESVENTAJAS
TIPOS
PRINCIPAL APLICACIÓN
VENTAJAS
DESVENTAJAS
 Provee un alto grado
BENCHMARKING
INTERNO
Centrado en el análisis de las
mejores prácticas analizadas
entre empresas de un mismo
grupo,
o
entre
distintas
divisiones o áreas de negocio
de una misma organización;
mediante el cual se aprende a
identificar ventajas comparativas
fáciles de implementar y
presentes dentro de la misma
organización.
Centrado
en
el
análisis
comparativo con organizaciones
del mismo sector a partir de la
identificación de un proceso
de
detalle
en
los
procesos y se simplifica
la
búsqueda
de
información alprovenir del
interior dela empresa.
 Facilita
la
rápida
incorporación de medidas
de mejora.
 Es una técnica rápida y
de bajo costo en cuanto
a recursos y tiempo
necesario
de
los
profesionales.
 Las lecciones de
aprendidas
son
habitualmente fáciles de
incorporar y no riñen con
la
cultura
de
la
organización.
 Ayuda a mejorar el
entendimiento de los
procesos internos de
trabajo.
 Provee importante
información
sobre
el
desempeño específico de
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 El foco sobre el
trabajo en procesos
internos no permite
visualizar los cambios
estratégicos.
 Puede
generar
inadecuados
favoritismos internos.
 No
incentiva
potentemente ni exige
mucho esfuerzo.
 No está orientado a
la identificación de las
mejores prácticas del
sector.
 Tiende a limitar su
aplicación al análisis
funcional y operativo
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BENCHMARKING
FUNCIONAL O
INDUSTRIAL
BENCHMARKING
COMPETITIVO
BENCHMARKING
GENÉRICO
clave susceptible
de ser
mejorado. Permite apoyar la
mejora de procesos clave de
la organización, adoptando y
adaptando las mejores prácticas
de
aquellas,
objeto
de
referenciación y que se
consideren un referente de
excelencia.
Centrado en la referenciación
comparativa
dirigida
a
competidores
directos
de
mercado, con la finalidad de
obtener comparaciones directas
y
específicas
entre
organizaciones con base en
procesos
de
excelencia,
productos o estrategias de
gestión catalogadas como de
alto valor.
Centrado en la identificación y
búsqueda
de
potenciales
ventajas competitivas existentes
en organizaciones de otros
sectores distintos al propio, con
el objeto de aprender mejores
prácticas o estrategias exitosas
propias de otros sectores
empresariales potencialmente
aplicables al propio.
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un sector o
tipo
de
industria.
 Genera
importante
conocimiento sobre el
desarrollo de procesos a
través de redes de
profesionales
de un
mismo sector.
 Permite
hacer
comparaciones
cuantitativas.
 Identifica funciones de
negocio “comunes” objeto
de comparación.
 Provee conocimiento
estratégico aplicado al
mercado competitivo.
 Priorizan áreas con
mayor
potencial
de
competitividad.
 Posibilita las alianzas
estratégicas
basadas
en el aprendizaje mutuo
entre organizaciones.
que no siempre se
basa en la dinámica
externa al sector.
 Suele
ser
más
democrático que los
estudios de
Benchmarking interno y
los de tipo competitivo.
• En ocasiones es
difícil
de
encontrar
funciones comunes que
puedan ser totalmente
comparables.
 Provee
 Dificultad
 Puede ser objeto de
duras
y
rígidas
regulaciones legales.
 Dificultad de obtener
suficiente información
sobre
los
directos
competidores.
 Puede generar
amenazas
y
desconfianza
en
el
proceso.
las mejores
oportunidades de hacer
cambios radicales hacia
el logro de desempeños
superiores.
 Elimina la amenaza del
celo del competidor y por
ello es más prolífica en
búsqueda y obtención de
información.
 Es muy orientado a la
innovación.
 Tiene un enorme
potencial en cuanto a
nuevos y permanentes
desarrollos.
de
extrapolar desempeños
superiores o mejores
prácticas
de
otras
industrias distintas a la
de la organización.
 Dificultad
de
identificar los mejores
partners
objeto
de
comparación en los
distintos sectores.
 Costos más elevados
por
la
búsqueda
información.
extensa
de
 Requiere de un mayor
tiempo
para
implementación.
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Fases del Benchmarking
Todo proceso clásico de Benchmarking determina cuatro grandes fases como son:
5.6.1. Fase de planeación
Para el desarrollo de esta fase se identifican nueve pasos claves:
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Seleccionar claramente el proceso (s) que será (n) objeto de Benchmarking
e identificar clara y explícitamente el objetivo del estudio.
Considerar al respecto lo siguiente:




Seleccione un proceso que tenga un alto impacto en el desempeño global
de laorganización.
Seleccione un proceso que se encuentre muy relacionado con las principales
causas detectadas de insatisfacción de los usuarios o clientes.
Seleccione un proceso que no suponga un cambio muy radical en los
estándaresde servicio.
Defina claramente el objetivo específico del estudio.
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2.
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Identificar y asegurar la participación y respaldo de los principales
altos directivos de la organización. El respaldo directivo o de los
principales grupos de opinión de la organización (stakeholders), como
son la junta directiva, es un factor determinante del éxito y validación
interna del esfuerzo. Si este respaldo no es explícito y contundente.
DETENGA EL PROCESO hasta conseguirlo o replantear la estrategia.
Al respecto considerar lo siguiente:

Obtener la aprobación formal de los máximos directivos de la organización:
Gerencia y Comité de Calidad. Presentar el plan de trabajo propuesto ante la
gerencia y el comité de calidad, incluidos los recursos financieros, técnicos y
de toda índole requerida para que sean aprobados.

Seleccionar muy bien y vincular al líder del proceso que debe ser un
profesional suficientemente familiarizado con las técnicas, tipos de
Benchmarking y los procesos de investigación de mercado, pues debe liderar
y acompañar con alta disponibilidad al equipo institucional en el desarrollo
del estudio. Este profesional ha de ser el responsable de seleccionar y
conducir el desarrollo de la técnica de Benchmarking más conveniente para
la organización según sea el objetivo que se pretende alcanzar y por ellos ha
de considerarse lo siguientes aspectos:
o
Realizar un cuidadoso estudio del perfil del coordinador para que
asegure los conocimientos ideales para poder desempeñar esta
tarea, proponga unos términos de referencia para ello y que los
acuerdos queden debidamente formalizados con la aprobación de la
alta dirección de la organización.
o Mantener un permanente contacto y asegurar un alto grado de
disponibilidad para el desarrollo del mismo.
3.
Seleccionar el equipo de Benchmarking de la organización que será el
encargado de llevar a cabo la labor operativa para el desarrollo del estudio. El
perfil de este equipo y su nivel de especialidad debe ser cuidadosamente
seleccionado en función del objetivo clave del estudio de Benchmarking.
Según cual sea el perfil adecuado, así como la correcta incorporación de este
equipo con los tiempos de dedicación acordados (debidamente formalizado)
y funciones claramente definidas, es importante considerar algunos aspectos
al respecto:
o
El tamaño del equipo de Benchmarking dependerá del alcance del
estudio y su objetivo previamente determinado. Habitualmente entre 4 y
6 personas sueleser un tamaño de grupo adecuado.
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o
o
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El equipo de Benchmarking debe incluir profesionales y técnicos
directamente relacionados con las funciones propias de los procesos
clave objeto de investigación
El equipo de Benchmarking debería asegurar poder cumplir con la mayor
parte de los siguientes atributos: a) Conocimiento y experiencia en
gestión por procesos, b) Responsabilidad en su implementación, c)
Experiencia en gestión y/o funciones directivas, d) Objetividad y análisis
en toma de decisiones, e) Flexibilidad para el trabajo en equipo, f)
Habilidades de comunicación.
Llevar a cabo un proceso de inducción y entrenamiento rápido liderado por
el coordinador experto que incluya al equipo directivo de la organización y al
equipo interno de benchmarking, a efectos de discutir los objetivos, enfoques,
metodologías y demás aspectos que deban ser de común entendimiento y
conocimiento por todos los involucrados previo al inicio de las actividades.
En este entrenamiento se han de proveer los conocimientos básicos para
poder llevar a cabo el proceso con pleno conocimiento sobre sus alcances y
limitaciones, considerando aspectos como:
o Desarrollo de una presentación clara y concreta sobre las generalidades del
Benchmarking, su filosofía, tipos de técnicas, alcances y limitaciones.
o Preparar algún material de apoyo encaminado a documentar con casos
sencillos los diferentes pasos a seguir en su desarrollo, advirtiendo
potenciales amenazas y riesgos.
5.
Hacer un rápido proceso de identificación de los principales productos /
servicios de la organización, así como sus principales grupos de
consumidores (usuarios / clientes), así como un rápido análisis de sus
potenciales expectativas frente al servicio. Lo que amerita un rápido análisis
de la información de que disponemos al respecto y que tanto esta nos puede
apoyar en la correcta identificación posterior de las necesidades y
expectativas denuestros usuarios. Esto incluye:
o Identificar claramente los productos / servicios (outputs) directamente
vinculados con el proceso que será objeto del análisis de Benchmarking.
o Identificar claramente los grupos de consumidores (usuarios / clientes) que
directamente reciben dichos productos / servicios .
o Identificar las principales necesidades y expectativas de estos grupos de
usuariosa través de técnicas de investigación cualitativa como pueden ser los
gruposfocales y las entrevistas.
6.
Identificar y seleccionar los Factores Críticos de Éxito (FCE) para cada
proceso que sería objeto de análisis, considerando que el FCE es ese
elemento clavepara el usuario que por encima de cualquier otro es determinante
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para asegurar su permanente satisfacción con nuestros servicios. Al respecto
debe considerarse lo siguiente:
o Identificar el proceso que se caracterice por el mayor impacto en el
desempeño delárea o incluso de la organización.
o Identificar las actividades que hacen que este impacto sea percibido a nivel
del consumidor (FCE).
o Convertir estos FCE en indicadores específicos que permitan identificar el
tipo de organizaciones que serán objetivo de referenciación y entender mejor
los requerimientos de información que vamos a necesitar.
7.
Analizar y documentar con el equipo de Benchmarking y para el área de
mejora identificada, el correspondiente flujo de proceso que la compone. Lo
que permita con el apoyo del experto en procesos de la organización
determinar qué tan comparables somos con la o las organizaciones líderes en
este campo, con las seremos comparados a través del Benchmarking. Esto
incluye considerarlos siguientes aspectos:
o Construir detalladamente los flujos de procesos que serán objeto de
Benchmarking.
o Documentar toda la información relevante de soporte como son entrevistas,
encuestas con usuarios, archivos, videos, etc.
o Asegurar un claro conocimiento del proceso interno a estudiar desde su inicio
(recursos) a su finalización (resultados), antes de interactuar con otras
organizaciones. Esto significa, estar muy seguros de que conocemos muy
bien de lo que vamos a hablar.
o Identificar muy bien, como los potenciales cambios a propones pueden
afectar los diferentes grupos al interior de la organización (preparar alianzas
y prever resistencias).
o Identificar y utilizar todos los recursos de información disponibles en su
organización.
o Documentar los estándares o indicadores de desempeño que también serán
objetode referenciación con otras organizaciones.
8.
Revisar y establecer las determinaciones estándar de desempeño
(indicadores) de esta área o proceso y que harán parte del proceso posterior
de referenciación. Esto debe asegurar que los parámetros de medición que
podamos identificar faciliten el poder compararnos posteriormente con otros.
Si hace falta la recolección de algún dato clave, inicie inmediatamente el
proceso mientras avanzan las restantes fases del proceso. A tal efecto, es
importante considerar lo siguiente:
o Establecer para cada indicador las determinaciones de medida necesarias
según elparámetro que corresponda en cada caso (calidad, costos, ciclo de
tiempo, etc.).
o Establezca unidades de medida o parámetros de medición que sean
fácilmenteinterpretables por las otras organizaciones.
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o Establecer
la línea de partida clara y consensuada
para
poder
hacercomparaciones y posteriores mediciones de resultados
respecto a otros.
5.6.2. Fase de recolección de datos
En esta fase de recolección es donde realmente se lleva a cabo buena parte del
proceso de investigación orientado al desarrollo del Benchmarking. En esta etapa es
donde se debe llevar a cabo con el mayor detalle posible todo el proceso de
recolección de información tanto de fuentes primarias visitas, entrevistas, encuestas;
y como secundarias bases de datos, reportes, publicaciones, estudios previos,
centros especializados, entre otros. Estas últimas pueden representar fácilmente el
80% del total de la información recolectada en todo el estudio.
Esta etapa contempla además el desarrollo de un conjunto de acciones
encaminadas a realizar contactos con otras organizaciones dentro y fuera de la
propia industria que pueden incluir entrevistas con directivos clave en determinados
procesos cuando esto sea recomendable, y potenciales visitas a sus instalaciones
cuando esto sea posible, para lo cual es indispensable crear estables relaciones de
confianza que permita n el intercambiode información. Los principales pasos a seguir
en este sentido son:
1.
Desarrollar los criterios para la investigación de fuentes secundarias. A
este punto y antes de iniciar el proceso de recolección de información, el
coordinador de Benchmarking y su equipo de trabajo, han de discutir
nuevamente a la luz del, o de los objetivos del estudio, cuál sería el tipo de
información más recomendable y necesaria para aportar elementos de ayuda
al proceso de investigación.
Pasos a considerar son:
o Determinar con su equipo el tipo de datos que son indispensables para su
búsqueda.
o Desarrollar un cuestionario estándar y un formato de recolección de datos
que sea utilizado por el equipo durante todo el desarrollo de la investigación.
o Desarrollar los criterios de inclusión de las potenciales organizaciones que
serán objeto de búsqueda (orientación de su misión, tamaño de participación
en el mercado, volúmenes de facturación, número de empleados, tipo de
industria, ranking o posicionamiento, entre otros).
o Crear mecanismos de clasificación o asignación de puntajes que puedan ser
asignados a dichas compañías según la información recolectada.
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2.
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Conducir una extensiva investigación y revisión de literatura. A este nivel
es determinante llevar a cabo una rigurosa búsqueda de información
secundaria con el objeto de identificar quien es el mejor o los mejores en
determinado campo o proceso de atención y quien es el mejor que está más
cercano a nuestros intereses como organización según nuestra área de
investigación. Es clave que el equipo se apoye en personal muy experto en
técnicas de investigación aplicadas e investigación de mercado. Para ello es
de utilidad considerar lo siguiente:
 Usar fuentes secundarias de información de reconocida calidad y prestigio tales
como bases de datos especializadas de la industria, publicaciones técnicas
especializadas, reportes de agencias de gobierno, reportes anuales de
compañías de alto prestigio, redes profesionales y técnicas, entre otras.

Identificar aquellas organizaciones consideras “primeras en su clase” como
potenciales “partners” para el desarrollo de la investigación. El principal objetivo
de la búsqueda sistemática de información está centrado en la identificación de
datos orientativos que permitan focalizar los esfuerzos hacia aquellas empresas
u organizaciones consideradas como de alto nivel o desempeño en la ejecución
de los procesos objeto de Benchmarking. Estos se constituyen en los potenciales
“partners” del proceso de Benchmarking.
Al respecto, considerar lo siguiente:




3.
Identificar las organizaciones que se caracterizan por poseer las “mejores
prácticas” e iniciar el proceso de selección de potenciales partners, con base
en la información recolectada por la revisión de fuentes secundarias.
Seleccionar las organizaciones que cumplen en mejores condiciones dicho
requerimiento.
Crear un listado de potenciales organizaciones “partners”.
Crear un archivo individualizado para cada una donde se recolecte toda la
información relevante-
Revisar los aspectos éticos y legales que deben acompañar el desarrollo
del protocolo de Benchmarking.
Adoptar un “Código de conducta y Protocolo de reglas” al respecto, similar al que
habitualmente se utiliza en otros sectores cuando se adelantan procesos de
investigación aplicada.
Al respecto recordar siempre:
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

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Usted representa a su organización en todo momento y mas al entrar en
contactocon organizaciones caracterizadas por ser las “mejores de su clase”.
Preséntese adecuadamente,
actúe siempre de manera muy
profesional
yprepárese siempre muy bien para cada encuentro.
Considere siempre el tiempo de los entrevistados.
Mantenga siempre una actitud de respeto a la confidencialidad de los datos
y a lavez demostrar entusiasmo por la oportunidad de “aprender de los
mejores”.
Solicite solamente la información que esta previamente
pactada en
losinstrumentos, de ahí la importancia por elaborarlos
muy bien.
Suministre confianza y pacte con el “partner” entrevistado la mejor
manera deasegurar el manejo totalmente confidencial de la información.
Diseñar la estrategia para realizar el plan de recolección de datos. A través
de la selección del mejor o mejores métodos disponibles y que sean
consensuados con el equipo de Benchmarking. Al respecto, considerar lo
siguiente:
 La “Lluvia de ideas” es una técnica que al inicio puede ayudar al
equipo aidentificar las principales preguntas a resolver en la
investigación.
 Se pueden utilizar métodos que midan la efectividad de las preguntas
de loscuestionarios a utilizar con las organizaciones partners.
 Diseñar una tabla de puntajes para la recolección de datos que permita
identificar potenciales partners.
 Realizar una adecuada preparación de los contactos con las
organizaciones, a efectos de validar y contrastar la información
recolectada por la búsqueda en fuentes secundarias.
5.
Conducir la búsqueda de información primaria con los “partners”
institucionales ya identificados, listando aquellos que se consideren idóneos
para llevar a cabo el proceso de búsqueda. En esta etapa se debe confeccionar
el listado de instituciones u organizaciones partners (asociadas) que serán
objeto de referenciación con base en la información obtenida por la revisión de
las fuentessecundarias, dividiendo la información existente entre los distintos
miembrosdel equipo de Benchmarking.
Considerar al respecto los siguientes aspectos:

Preparar debidamente los contactos iniciales (citas telefónicas,
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



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entrevistas,cuestionarios).
Contactar con los responsables de las instituciones objetivo
(partners) einformar claramente de los objetivos del estudio.
Determinar los niveles de interés.
Informar porque se considera que la organización contactada es una
de las“mejores en su clase”.
Verificar información durante un segundo contacto.
Preguntar sobre el interés del partner en participar en el estudio de
Benchmarking.
Defina un protocolo y un código de ética que sea explícito y
difundido entrelas organizaciones que participen del estudio, antes de
que este de inicio.
Conteste formalmente (por escrito) cualquier pregunta o inquietud
que surjapor parte de las instituciones participantes.
Envíe una comunicación formal de presentación e introducción al
estudio.
Ofrezca el envío de una copia del informe final en agradecimiento
por lacolaboración y participación de las organizaciones en el estudio.
Contactar a las instituciones “partners” seleccionadas y preparar muy bien
la información sobre el proceso a efectos de atender todo tipo de preguntas.
Una vez realizado el primer contacto formal y explicados los objetivos y
propósitos del estudio, se debe proceder a realizar la recolección de
información.
Se considera que debe contactar y visitar entre 4 y 8 instituciones catalogadas como
de las “mejores de su clase” para considerar que el estudio de los procesos objeto
de Benchmarking estuvo bien realizado.
Considere lo siguiente:
 Revise con el equipo de Benchmarking las primeras respuestas enviadas




por lasorganizaciones contactadas en la fase previa.
Elabore su listado definitivo de instituciones u organizaciones partners.
Selecciones las mejores organizaciones que potencialmente sean objeto de
análisis.
Decida el formato de recolección y análisis de datos que será utilizado con las
organizaciones seleccionadas.
Formule nuevas preguntas si lo considera necesario.
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 Documente los hallazgos.
 Determine qué organizaciones serán objeto de visita.
7.
Preparar y conducir la agenda de visitas. Si se considera necesario ha de
programarse visitas a las instalaciones físicas de las organizaciones objeto de
Benchmarking, lo que puede ser complementado con el desarrollo de video
conferencias o entrevistas dirigidas. Para el desarrollo de las visitas recuerde
siempre desarrollar una agenda muy ajustada a la disponibilidad de tiempo de
los directivos a contactar.
Al respecto es bueno recordar:
Prepárese muy bien para llevar a cabo la visita.
o Recolecte toda la información logística necesaria.
o Acuerde tiempo, fecha y duración de la misma.
o Determine con la persona de contacto de la organización a visitar el
númerode personas más adecuado para realizar la actividad.
o Determine la cantidad de información a recolectar.
o Envíe una nota de confirmación o llamada previa al desarrollo de la
agenda.
o Prepare a su equipo acompañante.
o Realice la visita en tiempo y forma adecuada.
o Prepare en informe respectivo que igual hará llegar a su
contacto de laorganización visitada.
5.6.3. FASE DE ANALISIS ESTRATÉGICO
La fase de análisis es aquella donde la recolección de datos es completada y los
principales hallazgos son debidamente identificados. Esta se debe realizar todo el
proceso de revisión de datos y análisis detallado para la toma de decisiones.
En esta fase se puede determinar con base en lo observado en las organizaciones
“primeras en su clase” que tipo de cambios y ajustes en los procesos internos de la
organización han de realizarse para resolver las problemáticas planteadas al inicio
del proceso de Planificación, y cuáles son más factibles de implementar sin mayores
resistencias internas.
Las actividades clave de esta fase son:
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
Determinar si todos los datos recolectados son comprensibles y útiles para el
objetivo del trabajo.

Si estos son suficientes para llevar a cabo un análisis comprensible y ajustado a
las necesidades del estudio. Ha de revisarse que información de la recolectada
no aporta elementos clave al análisis, para así no perder tiempo en ella. Si hace
falta alguna información clave, es necesario visitar de nuevo la institución o
reforzar la búsqueda de fuentes secundarias.
 Para tal efecto, considerar lo siguiente:
o Elimine de entrada los datos innecesarios, inexactos o irrelevantes.
o Determine si necesita alguna información adicional que deba ser
revisada denuevo o definitivamente eliminada del estudio.
1.
Determinar e identificar las características de los procesos analizados en
las organizaciones “partners”. Es importante determinar qué datos o
hallazgos de los recolectados son los más determinantes para que la
organización visitada haya alcanzado su categoría de “mejor de su clase”.
Dada la complejidad que a veces acompaña el análisis de datos vistos en su
conjunto, se recomienda separar la información por áreas o proceso para facilitar el
análisis de la misma. Al respecto tenga en cuenta lo siguiente:
 Revise y analice los datos relativos al proceso estudiado.
 Analice el proceso en sus partes para valorar que información determina las
mejoresprácticas objeto de análisis.
2.
Organice y reordene los datos que evidencien diferencias. Utilice un
método de priorización que le permita identificar cual de toda la información
recolectada es información de mejor calidad, para así evitar destinar tiempo
a analizar datosque tal vez no reporten datos muy confiables.
 Identifique claramente los “Gaps” o brechas de resultados de los procesos
evaluados en las organizaciones visitadas respecto a su propio desempeño
para elmismo proceso.
 Para ello, tenga en cuenta lo siguiente:
 Consolide la información y desarrolle un método uniforme para la
organización de los datos recolectados.
 Organice la información de tal manera que sea fácil su lectura y análisis.
 Separe los datos en diferentes categorías o subgrupos, para pdoer identificar
más fácilmente las variaciones o similitudes en el patrón de desempeño.
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o Identifique patrones comunes, y elimine datos de instituciones que
considere deban ser revalorados o visitados nuevamente si existieran
inconsistencias.
3. Estandarizar los datos de indicadores de desempeño recolectados. En este
punto Usted podrá notar que luego de recolectar los datos de las
distintas organizaciones, buena parte de ellas arrojan resultados
diferentes. Por tanto y para efectuar un correcto análisis es importante
hacer un esfuerzo en este momento por “normalizar” los datos
recolectados, o sea, hacerlos comparables “peras con peras” y “manzanas
con manzanas”.
Tenga en cuenta lo siguiente:


4.
Convierta los datos a comunes denominadores para que pueda realizar
comparaciones acertadas.
Normalice los datos a través del uso de escalas estandarizadas según
variables de uso común para todas las organizaciones (edad, localización
geográfica, rangos, entreotros.)
5. Comparar los resultados y proyectar el futuro desempeño. Este es el
punto en que su organización puede empezar a observar los resultados del
proceso realizado de Benchmarking. Lo que no es otra cosa que observar
donde está Usted con posibilidades de mejorar y comparado con quién podría
estar mucho mejor.
Al respecto tenga en cuenta lo siguiente:






5.
Desarrolle una análisis de brechas (Gap analysis).
Incluya los hallazgos del Benchmarking dentro de la agenda de proceso de
mejora continua de la organización.
Planifique avanzar en cerrar las brechas observadas en un lapso razonable de
tiempo (dos a tres años) y recuerde que el desarrollo de la industria sigue
avanzando tal vez más rápido que su organización.
Defina los objetivos a alcanzar que le permitan alcanzar un desempeño superior.
Identifique los recursos necesarios para alcanzar dichos objetivos.
Utilice datos y series históricas clave para anticipar comportamientos y
tendencias en el desarrollo actual y futuro de su industria.
Aislar los procesos “facilitadores” y evaluar la naturaleza de estos frente a
las “mejores prácticas” detectadas. Una de las situaciones más importantes a
determinar en esta etapa del estudio de Benchmarking es que se entiende por
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una organización catalogada como la “mejor de su clase”. Saber si esto implica
que sus procesos se ejecutan mejor que en cualquier otra organización de su
tipo, o si sus resultados exceden la satisfacción de necesidades y expectativas
de sus usuarios.
Se pueden tomar como referencia los mejores procesos de una organización u
otra, pero hasta que no tenga claramente identificados que componentes de
dichos procesos son catalogados como los mejores de cada una, no sabrá a
ciencia cierta cuales se adaptarán mejor a las características y cultura de su
organización.
Al respecto considerar lo siguiente:







6.
Determinar cuáles son los factores facilitadores de mejor desempeño
identificados como resultado del Benchmarking.
Entender como estos elementos facilitadores pueden ayudar a
adaptar las mejores prácticas propias de las organizaciones “mejores
en su clase” al interior de su organización.
Utilice los procesos facilitadores identificados durante el análisis para
conducir el desarrollo de sus propios objetivos de mejoramiento.
Determine una categorización (ranking) de estos procesos
facilitadores en función de su potencial impacto para cerrar las
brechas de desempeño encontradas en su organización frente a lo
observado en las organizacionesobjeto de Benchmarking.
Determine e identifique las mejores prácticas que sean más
adaptables a sucultura institucional.
Determine qué factores o procesos facilitadores (variables) son
controlables y cuáles no.
Determine cuales factores de mejora son alcanzables desde el punto
de vista de los costos, facilidades culturales y organizativas para su
implementación y seleccione aquellos que impacten de manera más
directa los niveles de satisfacción de sus usuarios.
Resumir los métodos utilizados. Revise todos los datos y tablas de
resumen que se hayan recolectado, si se observa alguna diferencia que no se
explique fácilmente, es el momento de solicitar aclaraciones a la organización
que suministro dicha información. Si hay que volver a visitar, hágalo.
7. Seleccionar las metas para reducir, alcanzar, exceder las brechas de
desempeñodetectadas.
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Cuando usted valore objetivamente cuál es el desempeño real de su organización en
determinado proceso y lo compare con el desempeño observado con cualquier
organización catalogada como la “mejor de su clase”, usted podrá determinar a
ciencia cierta cuál es la brecha que separa a su organización de ese nivel
desempeño superior, y podrá determinar muy claramente que tan realistas o no
pueden llegar a ser sus propias metas de desempeño de cara a obtener este
“desempeño superior”.
Al respecto, recuerde:
o Establezca objetivos y metas realistas que sean retadoras y a la vez
permitanmantener niveles controlables de resistencia en su organización.
o No se confíe solamente de las tendencias históricas, las tendencias
reales aveces rompen
o con los comportamientos lineales de datos, el cambio, la innovación y la
competencia obligan a romper con el pensamiento lineal.
o Reexamine y sea crítico con sus metas de desempeño actual.
o Incorpore los resultados del estudio de Benchmarking en las unidades de
medida existentes en su organización, desarrolle nuevas estadísticas.
o Focalice los esfuerzos en tratar de cerrar las brechas que lo separan
de lasorganizaciones con evidente “desempeño superior”.
8.
Incorporar el análisis de la cultura y la estructura de la organización
durante el análisis y selección de mejores prácticas seleccionadas. Introduzca
la cultura de medir y de cambiar dentro del pensamiento cotidiano de su
organización. Identifique en la cultura de las organizaciones denominadas
“mejores de su clase” aquellos aspectos de la cultura organizacional que
mejor se adapten a la propia y que sean aceptados por sus miembros.
Al respecto, tenga en cuenta:



Entienda y reconozca que la cultura de una organización está definida por
factores como el modelo de dirección, el sentido de pertenencia, el tipo
estructura organizacional, los estilos de comunicación, los hábitos y prácticas
colectivamente aceptados por sus miembros. Por tanto no cambian de un día
para otro.
Determine la flexibilidad de su organización en adaptar los cambios propuestos,
hay organizaciones más resistentes que otras al cambio, así como a incorporar
prácticas distintas, así procedan de empresas con reconocido desempeño
superior.
Insista en la comunicación interna.
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Genere confianza entre su gente.
5.6.4. FASE DE ADOPCIÓN Y ADAPTACIÓN
Esta fase de adopción y adaptación es donde todo lo realizado previamente debe
ser impulsado por todos los miembros de la organización. Es el momento de la
verdad, donde todo el esfuerzo y recursos aplicados deben verse reflejados en un
verdadero proceso de aprendizaje institucional y donde el equipo de Benchmarking
debe presentar su informe y defender sus propuestas de cambio.
Los principales pasos a seguir serían:


Obtener respaldo, soporte, aceptación y respaldo institucional a los hallazgos y
propuestas de cambio presentadas.
Este paso es muy importante como resultado del estudio de Benchmarking. Si no
se logra obtener el respaldo y aceptación de las máximas instancias decisoras
de la organización sobre la naturaleza y alcance de los cambios propuestos,
estos difícilmente podrán llevarse a cabo. Recuerde que es importante mantener
todo el tiempo informado sobre el desarrollo del estudio a los responsables de
las decisiones institucionales. Evitar sorpresas en el momento de la presentación
de los resultados y recomendaciones finales, viabiliza su implementación.
Recuerde:







Seleccione el mejor método combinado de comunicación para ambientar los
resultados del estudio (presentaciones, videos institucionales, boletines
informativos, entre otros).
Identifique su audiencia objetivo y sus necesidades.
Explique claramente la metodología del estudio y sus principales resultados de
manera ordenada y simple.
Informe a los colaboradores clave de la organización y minimice el riesgo de
altosniveles de resistencia.
Gane el respaldo de la gerencia y de las áreas de dirección y responsabilidad.
Gane el respaldo para asegurar los recursos requeridos para la implementación
de loscambios propuestos.
Gane el respaldo de usuarios y proveedores estratégicos.
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Desarrollar e implementar el plan de mejora derivado del proceso de
Benchmarking. Antes de iniciar con su reporte final de resultados, piense en el
plan de implementación para poder llevarlo a cabo. Tenga en cuenta los costos
que esto va a significar, los ajustes estructurales que pueda conllevar y el
impacto en la cultura de la organización.
Tenga en cuenta lo siguiente:
o Describa el alcance para el proceso de implementación de los cambios.
o Describa los roles y responsabilidades que se necesitan para llevar a
cabo elplan de implementación.
los procesos mejorados, los nuevos procesos
y/o la
nuevaorganización que se quiere y como se
espera llegar a ella.
Diseñe el plan de comunicación para logar la aprobación directiva de los
nuevosprocesos seleccionados.
Indique los recursos necesarios para ello.
Describa los nuevos métodos y procedimientos que desea implementar.
Diseñe pilotajes de implementación si fuera necesario.
Describa la metodología para los procesos clave.
Describa los instrumentos y herramientas que utilizará.
Describa y diseñe cualquier estructura de soporte que requiera usted y su
equipo para llevar a cabo la implementación (herramientas informáticas,
instrumentos, materiales, etc.).
Desarrolle un sistema para el control de avances y seguimiento de logros
y resultados.
Defina responsables y mecanismos para la medición de resultados.
Defina necesidades de recursos humanos y sistemas de comunicación.
Explique cómo piensa llevar a cabo el plan de implementación.
Diseñe un Plan B….
o Describa
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
2.
Crear un “comité de conducción del cambio” o figura equivalente para
llevar el direccionamiento e implementación del plan. Determine un equipo
de cambio que sea el encargado de poner en marcha las recomendaciones del
estudio. Seleccione correctamente a sus integrantes, entre aquellos
colaboradores que tengan un valido y positivo nivel de influencia en el
personal de la organización.
Considere lo siguiente:
 Localice los líderes natos de la organización y súmelos como líderes del

cambiopropuesto.
Discuta con ellos la mejor manera de implementar los ajustes requeridos.
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 Reclute nuevos apoyos dentro de las estructuras clave de la organización.
 Asegure que el desarrollo del plan quede aceptado por todos.
3.
Comunicar el plan de cambio a todos los potencialmente afectados. Este es
probablemente unos de los pasos más importantes y a la vez delicados de
todo el proceso. De una correcta comunicación del plan de mejora o
implementación de los cambios, dependerá en cierta medida la aceptación del
mismo. Dicha comunicación debe generar un amplio impacto que minimice la
resistencia y el escepticismo que rodea habitualmente a todo proceso de
ajustes organizativo.
Al respecto tenga en cuenta:
 Presente primero a la gerencia el plan de implementación.
 Presente a todos los potenciales implicados y afectados los principales
alcances delmismo y resultados esperados.
 Asegure que sus objetivos queden suficientemente claros y explícitos.
 Explique la (s) estrategia (as) para llevarlo a cabo indicando como ayuda al

4.
cumplimiento de la misión de la organización.
Asegure que quede suficientemente explícito el impacto esperado con la
implementación de dichos cambios (satisfacción de usuarios, prestigio
institucional, mejora de calidad, etc.).
Obtener los recursos requeridos para la debida implementación de las
medidas de mejoramiento derivadas del plan. Una vez este sea aprobado
inmediatamenteasegure la disponibilidad de recursos p ara llevarlo a cabo. Sepa
vender la necesidad de asegurar los recursos necesarios para garantizar
resultados altamente costo efectivos para la organización.
Al respecto tenga en cuenta lo siguiente:
 Sepa identificar y hacer tangibles los beneficios que obtendría la organización



con elaporte de los recursos necesarios para desarrollar el plan de mejoramiento
o cambio.
Organice el equipo de cambio o implementación con personas
directamenteimplicadas con los procesos que serán objeto de transformación.
Explique claramente el impacto de los nuevos procesos en el cierre de la
brechaexistente entre en desempeño actual y desempeño deseado (superior).
Compare objetivamente los costos de los nuevos procesos proyectados respecto
a los actuales, en materia de ganancias en cuanto a mejoras en la calidad,
satisfacción de usuarios, posicionamiento y prestigio institucional.
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5.
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Implementar el Plan de Mejoramiento. Inicie el desarrollo del plan tal y como
lo ha diseñado previamente con su equipo, utilizando los instrumentos y
herramientas que ha identificado previamente y que hacen parte de su agenda
de cambio. Tenga la total certeza de iniciar la implementación, cuando ya todo el
proceso esté debidamente informado y comunicado al interior de la
organización.
Tenga en cuenta lo siguiente:
 Defina una agenda para la gestión de tiempos en la implementación del

6.
plan quepermita conducir el desarrollo del mismo y atender los compromisos
planificados.
Controle directamente el desarrollo de la implementación, evite sorpresas.
Monitorear y reportar los progresos o dificultades en su implementación.
Reporte regularmente los avances y posibles dificultades encontradas.
Confirmeque los recursos se están utilizando adecuadamente, y que el plan se
desarrolla los tiempos estimados. Si no fuera así, identifique rápidamente
acciones de ajuste.
Considere aspectos como:
 Revisar regularmente las mediciones de avance que tienen impacto directo


7.
en loscambios esperados.
Determine si las metas planteadas están previstas en la agenda.
Reporte sistemáticamente los progresos obtenidos que aporten al plan
estratégico institucional y puedan apoyar el avance en la consecución de
mejores niveles de desempeño.
Verificar y ajustar regularmente la estrategia de implementación. Es claro que
pocos procesos de implementación resultan como se habían planificado al
100%, o por lo menos la realidad enseña que siempre debemos contar con un
cierto margen de maniobra, o plan de contingencia para direccionar
determinado proceso sobre la marcha.
Al respecto tenga en cuenta:

Realice una actualización periódica de sus fuentes de Benchmarking que le
permita identificar si hay nuevas innovaciones o mejores prácticas objeto de
análisis. La innovación no se detiene y quien es el mejor hoy, tal vez ya no lo sea
más mañana.
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


8.
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Determine las necesidades de ajustar sus metas de desempeño superior
cuestionándose si
hay nuevos jugadores en la industria de los cuales se pueda usted aprender.
Marque nuevos cambios si fuese necesario.
Identificar nuevas oportunidades para nuevos procesos de Benchmarking.
Ahora que su estudio está completo y los cambios van en marcha, no olvide
que el proceso de búsqueda de la excelencia nunca termina, en la medida que
la innovación tampoco se detiene; así como las necesidades y expectativas de
los usuarios se transforman o se afectan por los cambios en las
organizaciones.
Al respecto considere lo siguiente:
 Mantenga la búsqueda de la excelencia con la intensión permanente de
apostarle a lainnovación.
 Sostenga la tendencia de incorporar siempre las mejores prácticas en sus
procesos.
 Anticipe las expectativas o requerimientos de sus usuarios, que aún no se
hayan detectado.
5.2.
FORMULARIO DE SOLICITUD DE BENCHMARKING
9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/CA/manualacreditacion-salud-ambulatorio-hospitalario-2011.pdf
• Luis Fernando Agudelo Tobón- Jorge Escobar Bolívar; Gestión por procesos
ICONTEC 2010.
• Guía pedagógica Benchmarking para la Referenciación Competitiva en Instituciones
Prestadores de servicios de salud – Ministerio de protección Social.
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• Informe final piloto Referenciación Competitiva- Ministerio de protección social.
• Guía de Benchmarking para la referenciación competitiva y comparativa - Hospital de
Suba E.S.E.
8. ANEXOS
10.1. ANEXO I:
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10.2. ANEXO II: COMITES ASISTENCIALES
VERSIÓN
1
FECHA
12 de
Octubre
de 2021
PÁGINA
1-20
APROBÓ
Comité Coordinador del
Sistema de Control
Interno de Gestión - SIG
DESCRIPCIÓN DE
CAMBIOS
Version original
10.2. ANEXO II: FORMATO INFORME DE COMITES PE-FO-009
9. CONTROL DE CAMBIOS
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Elaboró: Marisol Del Valle Manzanilla Galaviz - OPS 654/2021
Revisó: Soraya Tatiana Cáceres Santos – Asesora de Planeación y Calidad
Aprobó: Comité de Gestión y Desempeño
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