CONSTRUCTIVISMO Forma de enseñanza qué busca construir el conocimiento a partir de la detonación de conocimientos previos. No está consciente y busca l legar a conocimiento formal. Parte de la idea de que es un ser activo he interesado más que ser receptivo, el profesor es el guía. Entre el medio que lo reodea de todo el tiempo, todos los días y en todos los contextos. JEAN MICHEL Nuevas construcciones mentales y considera que la construcción se produce cuando el sujeto interactúa con el objeto. VYGOTSKY Cuando esto lo realiza con interacción con otros. Lo más importante no es el conocimiento nuevo en sí sino adquirir una n ueva competencia. DAVID AUSUBEL Cuando es significativo para el sujeto. No busca aspectos cognoscitivos si no emocionales y sociales. - En la persona sus experiencias previas que se realizan. - Clima o contexto efectivo armónico. MÉTODO DE PROYECTOS Interactuar en situaciones concretas, significativas, estimula el saber, el saber hacer, el saber ser , lo conceptual, procedimental y lo actitudinal.
