Nombre y apellido ....................................................................................................................................................
Trabajo práctico: Números irracionales
1) ¿Qué conjuntos numéricos pertenecen al conjunto de los números reales?
2) ¿Existe algún número que sea racional e irracional a la vez? Explicar por qué, dando la definición de ambos
conjuntos
3) Inventar un número irracional cualquiera y explicar la regla de formación utilizada
4) Identificar cuáles de los siguientes números pertenecen al conjunto de los irracionales:
7
8
5) Representar en distintas rectas numéricas: 18; 5; 3. 2; 2. 10
7, 42111111...; -7; ;
23; 4,31; 3,01; 21, 2415784...;
6) Decidir si el procedimiento seguido a continuación es correcto. Explicar por qué indicando propiedades y
procedimientos utilizados: 243 35 32.32.3 32 . 32 . 3 9. 3
7) Resolver las siguientes operaciones
a) 9 2 8 2 5 2
e) 2. 4 5 6 4
b)9 7 5 14 7 2 5
g)
c)3 14. 2 4 7. 4 12 28
d )14 27 6 27 3 27 5 27
3
f ) 16 11 8 2 : 4
4
3
9 3 3 3 .8 3 3
Nombre y apellido ....................................................................................................................................................
Trabajo práctico: Números irracionales
1) ¿Qué conjuntos numéricos pertenecen al conjunto de los números reales?
2) ¿Existe algún número que sea racional e irracional a la vez? Explicar por qué, dando la definición de ambos
conjuntos
3) Inventar un número irracional cualquiera y explicar la regla de formación utilizada
4) Identificar cuáles de los siguientes números pertenecen al conjunto de los irracionales:
15; 0,5777777...; ;
25
3
2; 10;3. 5; 2. 18
32; 3, 79; 724,81; 8, 95147824...; -
5) Representar en distintas rectas numéricas:
6) Decidir si el procedimiento seguido a continuación es correcto. Explicar por qué indicando propiedades y
procedimientos utilizados: 128 25 22.22.2 22 . 22 . 2 4. 2
7) Resolver las siguientes operaciones
a )5 3 8 3 9 3
e) 2. 4 5 6 4
b)9 5 7 14 5 2 7
g)
c) 12 28 3 14. 2 4 7. 4
d )6 8 3 8 5 8 14 8
3
4
f ) 16 11 8 2 : 4
3
9 3 3 3 .8 3 3