Nombre y apellido .................................................................................................................................................... Trabajo práctico: Números irracionales 1) ¿Qué conjuntos numéricos pertenecen al conjunto de los números reales? 2) ¿Existe algún número que sea racional e irracional a la vez? Explicar por qué, dando la definición de ambos conjuntos 3) Inventar un número irracional cualquiera y explicar la regla de formación utilizada 4) Identificar cuáles de los siguientes números pertenecen al conjunto de los irracionales: 7 8 5) Representar en distintas rectas numéricas: 18; 5; 3. 2; 2. 10 7, 42111111...; -7; ; 23; 4,31; 3,01; 21, 2415784...; 6) Decidir si el procedimiento seguido a continuación es correcto. Explicar por qué indicando propiedades y procedimientos utilizados: 243 35 32.32.3 32 . 32 . 3 9. 3 7) Resolver las siguientes operaciones a) 9 2 8 2 5 2 e) 2. 4 5 6 4 b)9 7 5 14 7 2 5 g) c)3 14. 2 4 7. 4 12 28 d )14 27 6 27 3 27 5 27 3 f ) 16 11 8 2 : 4 4 3 9 3 3 3 .8 3 3 Nombre y apellido .................................................................................................................................................... Trabajo práctico: Números irracionales 1) ¿Qué conjuntos numéricos pertenecen al conjunto de los números reales? 2) ¿Existe algún número que sea racional e irracional a la vez? Explicar por qué, dando la definición de ambos conjuntos 3) Inventar un número irracional cualquiera y explicar la regla de formación utilizada 4) Identificar cuáles de los siguientes números pertenecen al conjunto de los irracionales: 15; 0,5777777...; ; 25 3 2; 10;3. 5; 2. 18 32; 3, 79; 724,81; 8, 95147824...; - 5) Representar en distintas rectas numéricas: 6) Decidir si el procedimiento seguido a continuación es correcto. Explicar por qué indicando propiedades y procedimientos utilizados: 128 25 22.22.2 22 . 22 . 2 4. 2 7) Resolver las siguientes operaciones a )5 3 8 3 9 3 e) 2. 4 5 6 4 b)9 5 7 14 5 2 7 g) c) 12 28 3 14. 2 4 7. 4 d )6 8 3 8 5 8 14 8 3 4 f ) 16 11 8 2 : 4 3 9 3 3 3 .8 3 3