GUÍA DE APRENDIZAJE N° TCYF-11 FORMATO PE04 SERVICIO

GUÍA DE APRENDIZAJE N° TCYF-11
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
DIRECCIÓN GENERAL
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
Programa de Formación: Tecnólogo en Contabilidad y Código: 123112
Finanzas.
Versión:
Nombre del Proyecto: Diseñar, Ejecutar e Implementar
el Ciclo Contable de las Pymes del Municipio de la Código: 327305
Apartada
Fase del proyecto: Evaluación
Actividad (es) del Proyecto: De acuerdo al tipo de entidad auditar los procedimientos
administrativos y contables establecidos e informar sobre los hallazgos.
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
21030103001 Identificar los diferentes tipos de auditoría según
procedimientos de auditoría.
210301030 VALIDAR LA APLICACIÓN
DE LAS FASES Y PROCEDIMIENTOS
DE CONTROL INTERNO DE LA
21030103002 Interpretar las normas de auditoría generalmente GESTIÓN FINANCIERA DE ACUERDO
aceptadas para la aplicación de la información.
CON LAS POLÍTICAS
ORGANIZACIONALES.
21030103003 Verificar la aplicación de normas de control interno
vigentes para verificación según políticas de la organización.
21030103004 Identificar las políticas y procedimientos de control
interno de la organización para la evaluación de la gestión.
21030103005 Demostrar seguridad y transparencia en la aplicación
de normas de auditoría y de control interno para la confiabilidad de la
información.
21030103006 Elaborar mapa de riesgo organizacional con las
inconsistencias encontradas para reprogramación del control interno.
21030103007 Reporta las inconsistencias encontradas según las
normas vigentes y organizacionales.
21030103008 Elaborar el informe riesgo teniendo en cuenta los
indicadores de gestión contable y financiera.
21030103009 Demostrar seguridad y transparencia en los informes
de inconsistencias y riesgo de la organización para el mejoramiento
continuo del control interno.
Duración de la guía ( en horas): 90 Horas
1. PRESENTACIÓN
Desde el 19 de Agosto hasta el 06
de Septiembre.
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El control interno es un instrumento eficaz para lograr la eficiencia y eficacia en el trabajo de las
entidades.
- El desarrollo de nuevos términos relacionados con el Control Interno a diferencia de lo que
hasta ahora se identificaba, es decir, solo contable.
La introducción de nuevas cuestiones que aporten elementos generalizadores para la
elaboración de los Sistemas de Control Interno en cada entidad, incluido un sistema de control
sobre los procesos de tecnología de la información y las comunicaciones (TIC), que satisfaga
los requerimientos de la misma.
Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual se
constituyen en la herramienta que le permitirá recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir cada
una de las evidencias del aprendizaje.
3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS
2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEIDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Lectura introductoria sobre El instructor entregará unos documentos de apoyo referenciados
de la siguiente manera:
* Auditoria Financiera.
*Carta de Gerencia.
*Control Interno Contable.
*Mapa de Riesgo.
*Evaluación del Riesgo.
*N.A.G.A
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*Papeles de Trabajo.
Trabajaremos estas actividades inicialmente con lecturas apoyándose en los documentos
investigativos y entregados por el instructor.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
Técnicas Didácticas a Utilizar en esta actividades propuestas:
Técnica Didáctica Activa: Exposición
El instructor entregará a los aprendices información referente a los temas mencionados
anteriormente,
* Auditoria Financiera.
*Carta de Gerencia.
*Control Interno Contable.
*Mapa de Riesgo.
*Evaluación del Riesgo.
*N.A.G.A
*Papeles de Trabajo.
Los aprendices en grupos de trabajo se especializaran en cada uno de esos temas.
Guía Básica para la Administración del Riesgo.
Guía básica para la evaluación del Riesgo.
Indicadores de Gestión.
Procedimientos de Auditoría Financiera.
3.3 Actividades de apropiación.
Aplicación del conocimiento.
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Estudio de Casos
El instructor entregara por grupos de trabajo por no más de 2 integrantes talleres prácticos,
los cuales deberán ser desarrollados y socializados de manera oral por los aprendices a los
demás compañeros de estudio. "Ejemplos Prácticos de Auditoria Financiera"
A través de Talleres aplicativos los aprendices trabajaran y desarrollaran dichos talleres con
el fin de poner en práctica los conocimientos adquiridos.
Instrucciones:
* Señor aprendiz Desarrolle ejercios Prácticos entregados por el instructor por grupo
conformado de 3 estudiantes por grupo. Tenga en cuenta los documentos suministrados por
el instructor.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento
Compartir el conocimiento y experiencias.
Estrategia Metodológica: Mesa Redonda
Identificar y tener claridad sobre los beneficios de los Indicadores de Gestión, aspectos
positivos, negativos e importantes de : Control Interno; Riesgo, Auditoria, Y Papeles de
Trabajo.
INSTRUCCIONES
Los aprendices se reunirán en grupos de trabajo, cada grupo tendrá a su cargo un tema
diferente.
Esta técnica se utilizará para mostrar ante un auditorio los acuerdos y divergencias que
pueden tener distintas personas sobre un tema.
Los integrantes de la mesa redonda no pueden ser menos de tres. Cada uno hace uso de la
palabra durante un breve lapso que el instructor moderará, cediendo la palabra a los otros
participantes de la mesa redonda en forma sucesiva. Asimismo, irá tomando notas durante
las exposiciones. Terminada las exposiciones, el instructor resume brevemente las ideas
aportadas por cada uno, señalando las diferencias más notorias que se hayan planteado.
Seguidamente se propone al auditorio hacer preguntas sobre lo expuesto, a los integrantes
de la mesa redonda.
En la mesa redonda participa un moderador/a, al menos tres expositores y un público oyente.
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Los expositores exponen, de forma clara, convincente y precisa los argumentos para
defender sus puntos de vista.
El público oyente hace preguntas una vez finalizada la intervención de cada expositor.
Desarrollo
El coordinador inicia la mesa redonda y:
- presenta a los expositores;
- introduce el tema a tratar;
- explica el desarrollo de la mesa redonda;
- entrega el orden de los expositores;
- comunica al auditorio que, una vez concluidas las intervenciones de los expositores, pueden
hacer preguntas;
- cede la palabra al primer expositor.
La exposición de los participantes no puede prolongarse más de dos horas en las cuales se
establecerán sugerencias sobre el tema ya discutido, también en esta parte el coordinador
debe ser imparcial y objetivo en cada una de sus conclusiones. es el encargado de abrir la
conversación y presenta el tema, fija las reglas respecto al tiempo de los turnos de palabras
y, al finalizar, realiza un compendio de las ideas expuestas invitando al público a presentar
sus inquietudes.
Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual se
constituyen en la herramienta que le permitirá recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir
cada una de las evidencias del aprendizaje.
3.5 Actividades de evaluación.
Permita evaluar el conocimiento relacionado con un resultado de aprendizaje,
aprendizaje significativo.
Verificar los conocimientos adquiridos de manera escrita a cada unos de los aprendices.
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Con el fin de corroborar y evaluar los temas tratados, desarrollados y estudiados en el
ambiente de aprendizaje, el instructor entregara a los aprendices un examen calificativo.
Cierre y finalización de la Guía.
Se hará la respectiva sesión de Finalización de la Guía y Conocimientos adquiridos sobre
* Auditoria Financiera.
*Carta de Gerencia.
*Control Interno Contable.
*Mapa de Riesgo.
*Evaluación del Riesgo.
*N.A.G.A
*Papeles de Trabajo.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Para poder realizar las actividades mencionadas en esta guía de aprendizaje necesitaremos
diferentes recursos o herramientas como son: Fotocopias, Video Beam, Internet, PC.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Estos son algunos de los términos básicos que debemos conocer, identificar, y definir en esta
guía de aprendizaje.
Auditoría Financiera, Carta de Gerencia, Control Interno, Mapa de Riesgos, Procedimientos,
Riesgos entre otros conceptos de suma importancia.
6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA
A través de las siguientes citas bibliográficas podrán consultar e investigas los temas tratados
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en esta Guia de Aprendizaje.
1.
2.
3.
4.
5.
Contabilidad 2000.
www.actualicese.com. El portal de los Contadores.
Código de Comercio.
Plan Único de Cuentas para Comerciantes.
Contabilidad Universitaria, avanzado con las nuevas generaciones. Cuarta edición,
editorial MCGRAWGIL.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Elaboró:
Adriana Amador Fontalvo.
20 de Febrero de 2013.
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