Universidad de Chile Facultad de Filosofía y - U

Universidad de Chile
Facultad de Filosofía y Humanidades
Escuela de Pregrado
1.- IDENTIFICACIÓN
Nombre de la asignatura:
Año académico en que se dicta:
Nivel del curso:
Carácter:
Profesor:
Horario:
Número de horas semanales:
Horario de atención de alumnos:
Porcentaje mínimo de asistencia:
Ayudante:
Catalán III
2010
Electivo
Pablo Duarte
Martes y Jueves de 17.50 a 19.20
3 horas cronológicas
Martes de 15.30 a 16.00
50%
Por determinar
2.- DESCRIPCIÓN:
El curso es la continuación de Catalán II. La finalidad principal es permitir al
alumno/a desarrollar su autonomía para desenvolverse de manera natural en
el contexto sociocultural catalán. Para ello, se entregarán las herramientas
lingüísticas mínimas de nivel elemental/preintermedio (B1) a la vez que se
profundizará en el ámbito cultural catalán.
3.- OBJETIVOS:
3.1- Objetivo general:
Desarrollar competencias lingüísticas y socioculturales que permitan al
estudiante interactuar de manera autónoma, con fines académicos, sociales y
profesionales.
3.2- Objetivos específicos: (Marco de Referencia Europeo)
ƒ Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar
si tratan sobre cuestiones conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de
estudio o de ocio (B1).
ƒ Desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir
durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua (B1)
ƒ Producir textos sencillos y coherentes sobre temas familiares o en los que
se tiene un interés personal (B1).
ƒ Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones
personales (B1).
ƒ Justificar brevemente opiniones o explicar planes (B1)
ƒ Empezar a preparar a los alumnos/as para las pruebas oficiales de nivel
Elemental/preintermedio (B1) de la Generalitat de Catalunya que se
realizan en Chile cada mes de noviembre.
Ignacio Carrera Pinto N° 1025 Fono 978 70 37 – 978 70 36
Fax 9787184
Universidad de Chile
Facultad de Filosofía y Humanidades
Escuela de Pregrado
4.- CONTENIDOS
a. GRAMATICALES
ƒ Morfosintácticos (perífrasis, pluscuamperfecto de indicativo,
imperfecto de subjuntivo, conectores, estructuras oracionales
complejas, etc.).
ƒ Fonológicos (sonorizaciones, enmudecimientos, neutralizaciones,
apertura vocálica).
ƒ Léxicos (vocabulario general de acuerdo a las lecturas y específico de
acuerdo al ámbito académico y de interés del alumno/a).
b. FUNCIONALES Y CULTURALES
ƒ Situaciones funcionales de nivel elemental/preintermedio.
ƒ Aspectos culturales catalanes relevantes.
5.- BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
ƒ
ƒ
Mas, M. y A.Vilagrasa, 2008, Veus 3, Barcelona, Publicacions de
l’Abadia de Montserrat. Libro del alumno y de ejercicios, y CDs
Berengueras, J.R. y R.Bonafont, Quaderns de lectura progressiva.
Elemental 1, 2 i 3, Barcelona, Castellnou Edicions. Libros y CDs
6.- BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
ƒ
ƒ
Badia, D., 2000, Llengua Catalana. Nivell Llindar 3, Barcelona,
Edicions l’Àlber. Libro y diskette
Diccionari bàsic català-castellà castellà-català.
7.- EVALUACIÓN
1. Competencias lingüísticas
2. Marco sociocultural
3. Participación
60% (15% cada una)
20%
20%
Ignacio Carrera Pinto N° 1025 Fono 978 70 37 – 978 70 36
Fax 9787184
Universidad de Chile
Facultad de Filosofía y Humanidades
Escuela de Pregrado
Modalitats d’avaluació:
Es pot escollir una de les següents modalitats d’avaluació. En cas de no escollir-ne cap,
es considerarà la primera modalitat (avaluació continuada), com a referència. En cas
d’escollir la modalitat d’Avaluació única o Avaluació Aplicada, es poden fer les
activitats d’Avaluació Continuada com a Autoavaluació. Si al final del curs l’alumne/a
que ha escollit una de les dues últimes modalitats d’avaluació no està satisfet(a) amb el
seu rendiment, pot tornar a escollir l’Avaluació continuada com a modalitat d’avaluació.
1) Avaluació Continuada: Avaluació continuada de les habilitats lingüístiques.
Individual i Grupal. Avaluació per defecte. Les dates seran les indicades a la
Programació.
a. CL: Comprensió Lectora (15%). Text(os) breu(s) amb aproximadament
10 preguntes amb resposta de Veritable o Fals, amb justificació, sense
penalització per errors. Entre 4 i 5 activitats, de les quals comptaran els 3
millors resultats. Individual. En cas de no poder assistir a un mínim de 3
activitats, se’n podrà fer una d’extraordinària al final del curs, en el
període d’exàmens.
b. CA: Comprensió Auditiva (15%). Diàleg(s) breu(s) amb
aproximadament 10 preguntes amb resposta d’opció múltiple (4
alternatives), sense penalització per errors. Entre 4 i 5 activitats, de les
quals comptaran els 3 millors resultats. Individual. En cas de no poder
assistir a un mínim de 3 activitats, se’n podrà fer una d’extraordinària al
final del curs, en el període d’exàmens.
c. EE: Expressió Escrita (15%). Text breu sobre tema tractat a la unitat
corresponent. S’hi indica la data final de lliurament. Durant la setmana
anterior es pot enviar un esborrany del text, que serà revisat i retornat
amb els errors destacats, que poden ser corregits. La versió final serà la
darrera enviada dintre del termini senyalat. L’activitat pot ser fet de
forma individual o grupal, amb més exigència d’acord al número de
persones involucrades. Entre 3 i 4 activitats, de les quals comptaran els 2
millors resultats. Individual o en parelles (augmenta l’exigència en
extensió per cada membre del grup). En cas de no poder assistir a un
mínim de 2 activitats, se’n podrà fer una d’extraordinària al final del
curs, en el període d’exàmens.
d. EO: Expressió Oral (15%). Entrevista individual o grupal de 5 a 10
minuts amb el professor en què es posarà en pràctica de forma oral el text
elaborat per a l’expressió escrita. Entre 3 i 4 activitats, de les quals
comptaran els 2 millors resultats. Individual o en parelles (augmenta
l’exigència en extensió per cada membre del grup). En cas de no poder
assistir a un mínim de 2 activitats, se’n podrà fer una d’extraordinària al
final del curs, en el període d’exàmens.
e. Gramàtica (15%). Activitats breus amb aproximadament 10 preguntes
amb resposta d’opció múltiple (4 alternatives), sense penalització per
errors. Entre 3 i 4 activitats, de les quals comptaran els 2 millors
resultats. Individual. En cas de no poder assistir a un mínim de 2
Ignacio Carrera Pinto N° 1025 Fono 978 70 37 – 978 70 36
Fax 9787184
Universidad de Chile
Facultad de Filosofía y Humanidades
Escuela de Pregrado
activitats, se’n podrà fer una d’extraordinària al final del curs, en el
període d’exàmens.
f. Cultura (20%): un treball escrit en castellà amb un extensió mínima de 10
pàgines (full de mida Carta, espai i mig, Times New Roman 12), a més
del títol, els índexs pertinents, annexos i bibliografia, amb dues
entregues, una d’inicial (5%) i una altra de final (7,5%). La data de
lliurament final coincidirà amb una presentació oral (7,5%) davant dels
companys, d’una durada aproximada de 10 minuts. La presentació serà
avaluada conjuntament pel professor (5%) i els companys de curs
(2.5%). Individual o grupal (augmenta l’exigència en extensió per cada
membre del grup).
g. Participació (20%). Assistència i participació activa a les classes,
interacció amb el professor i els companys de classe. Individual.
2) Avaluació Única: Avaluació única mitjançant una prova final que inclou les 4
competències i el marc sociocultural (80%) i Participació (20%). Les activitats
d’avaluació del Calendari serveixen com a autoavaluació. Individual.
3) Avaluació Aplicada: Un treball sobre algun aspecte de la cultura catalana
d’interès per a l’estudiant. Aquesta modalitat d’avaluació s’ha d’escollir al
principi del curs.
Comprensió
a. CA: Com a l’avaluació continuada (15%).
b. CL: Comprensió Lectora (15%). Qüestionaris amb preguntes de resposta
oberta preparats pel professor sobre un mínim de tres lectures en català
escollides conjuntament pel professor i els estudiants, de forma grupal o
individual, sobre temes relacionats amb el treball de cultura. Es podran
fer fins a 5 activitats, de les quals comptaran els 3 millors resultats.
Individual. En cas de no poder assistir a un mínim de 3 activitats, se’n
podrà fer una d’extraordinària al final del curs, en el període d’exàmens.
Expressió
c. Versió inicial (5%): un text escrit (2.5%) amb la proposta de treball
(tema, objectius, marc, bibliografia) d’una extensió màxima de 3 pàgines
(full de mida Carta, espai i mig, Times New Roman 12). La data de
lliurament coincidirà amb una presentació oral (2.5%) dels avenços
davant dels companys, d’una durada aproximada de 5 minuts. La
presentació serà avaluada conjuntament pel professor (1.25%) i els
companys de curs (1.25%). S’hi corregiran els aspectes formals
gramaticals i els continguts socioculturals.
d. Versió intermèdia (15%): un text escrit (7.5%) amb una extensió mínima
de 5 pàgines, sense incloure títol, índexs, annexos i bibliografia, amb un
avenç del desenvolupament del tema escollit, i una presentació oral
(10%) d’entre 5 i 10 minuts. La presentació serà avaluada conjuntament
pel professor (10%) i els companys de curs (5%). S’hi corregiran els
aspectes formals gramaticals i els continguts socioculturals.
Ignacio Carrera Pinto N° 1025 Fono 978 70 37 – 978 70 36
Fax 9787184
Universidad de Chile
Facultad de Filosofía y Humanidades
Escuela de Pregrado
e. Versió final (30%): un treball escrit (15%) amb un extensió mínima de
10 pàgines, mateixes condicions que l’anterior, i una presentació oral
(15%) d’aproximadament 10 minuts. La presentació serà avaluada
conjuntament pel professor (7.5%) i els companys de curs (7.5%). S’hi
corregiran els aspectes formals gramaticals i els continguts
socioculturals.
Participació
f. Participació (20%): Com a l’avaluació continuada.
Ignacio Carrera Pinto N° 1025 Fono 978 70 37 – 978 70 36
Fax 9787184