SESIÓN DE APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN A LA ESTADISTICA

SESIÓN DE APRENDIZAJE
NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN A LA ESTADISTICA
AREA
MATEMÁTICA
CAPACIDAD
3.2
FECHA
17 DE AGOSTO del 2011
INDICADOR

Propone sucesos a través de gráficos estadísticos con coherencia.
DURACIÓN
90 minutos
MATERIALES Y RECURSOS
Libros del MED, papelotes, colores,
plumones, cuadernos.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Prácticas calificadas, lista de cotejo.
DESARROLLO DE LA SESIÓN
La docente conversa con los niños y les pregunta si tienen idea de lo que es estadística, los niños dan
diferentes opiniones, se les explica lo que es la recopilación de datos, la organización, etc.
La maestra explica a los niños que los incas también registraban diferentes datos en los quipus, que eran
cuerdas con nudos de diferentes tamaños. Habían personas especializadas que interpretaban estos
quipus. Estas personas se llamaban QUIPUKAMAYOQ.
Recolección de datos: es obtener datos a través de una encuesta o de una entrevista.
Ejemplo: Para tener información sobre la edad de los alumnos del 4º grado, se ha entregado a cada
alumno un papel. Se le recuerda a los niños y niñas que la encuesta es un instrumento que contiene
preguntas para recoger información sobre un asunto cualquiera.
Tabla de frecuencias: nos ayuda a organizar mejor nuestros datos.
Ejemplo: Se ha recopilado las edades del 4º grado “A” de 25 niños y niñas
Gráficos estadísticos: permiten interpretar y analizar con mayor facilidad los datos obtenidos.
Clases de gráficos: pueden ser:
Pictogramas
Gráficos de barras.
Gráfico circular
Gráfico lineal.
Uso de gráficos de barras. Para conocer las edades de los niños y niñas del 4º “A” se ha hecho la
siguiente encuesta: ( se le da una hoja a cada niño).
Con la ayuda de la maestra construyen un grafico de barras explicando donde van los datos y las
frecuencias.
Práctica: realizan ejercicios diversos utilizando gráficos de barras.
Llevan tarea domiciliaria para que con la ayuda de sus padres realicen los ejercicios.
Se les pregunta a los niños y niñas si les gustó la clase y que les pareció la introducción a la estadística y
el uso de los gráficos de barras. Si es necesario se hace la retroalimentación del tema.
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ROSA MARIA YANCE CASAS
PROFESORA 4º “A”