Matriz curricular

MATRIZ CURRICULAR
SELECCIÓN ÁREA, ORGANIZADOR, COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS/ ACTITUDES
INICIAL 5 AÑOS
ÁRE
PERSONAL SOCIAL
A
ORGANIZADOR
CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO/ACTITUDES DEL DCN CONTEXTUALIZADA Y ADAPTACIÓN A
NECESIDADES EDUCATIVAS (AULA)
Explora de manera autónoma el
Capacidades y conocimientos: Coordina con precisión, eficacia y rapidez a nivel visomotriz: óculo-
espacio, su cuerpo y los objetos,
manual y óculo-podal.
Desarrollo de la
e interactúa en situaciones de
psicomotricidad
juego y de la vida cotidiana con
Actitud: Demuestra agrado y disposición para la realización de actividades motrices que
seguridad en sus posibilidades y
contribuyen a la conservación del medio ambiente para la realización de actividades motrices.
cuidando su integridad física.
Construcción de
Se identifica como niño o niña,
Capacidades y conocimientos: Identifica y reconoce sus características corporales, cualidades
la identidad
reconociendo y valorando sus
personales y las de otros.
personal y
características físicas y afectivas,
Actitud: Manifiesta placer o malestar ante determinadas situaciones que lo afectan positiva o
autonomía
respetando las diferencias.
negativamente en su interacción con los demás y el medio que lo rodea.
Desarrollo de
Participa en actividades grupales
Capacidades y conocimientos: Respeta normas de cuidado de su medio, reconoce
las relaciones
en diversos espacios y contextos
comportamientos y actitudes favorables al ambiente.
de convivencia
identificándose como parte de
Actitud: Muestra disposición para tomar acuerdos, eligiendo entre varias opciones que favorezcan
un grupo social.
el cuidado del ambiente.
Expresa espontáneamente en su
Capacidades y conocimientos: Describe, nombra y narra de manera sencilla el uso adecuado del
lengua materna sus necesidades,
agua para su higiene personal.
democrática
COMUNICACIÓN
COMPETENCIA
Expresión y
comprensión
oral
sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y
demostrando comprensión a lo
Actitud: Escucha con interés y manifiesta sus sentimientos expresándose con libertad y
espontaneidad en sus relaciones con los otros.
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que le dicen otras personas.
Comprensión
de textos
Comprende e interpreta
Capacidades y conocimientos: manifiesta a través del dibujo sus ideas, sentimientos y emociones
mensajes de diferentes
sobre el ambiente.
imágenes y textos verbales de su
entorno, expresando con
claridad y espontaneidad sus
Actitud: Disfruta de textos que “lee” o le leen mostrando su gusto o disgusto.
ideas.
Producción de
textos
Produce textos, empleando
Capacidades y conocimientos: Escribe utilizando signos y símbolos no convencionales para crear
trazos, grafismos, o formas
textos con diferentes formatos, de acuerdo con sus posibilidades referidos a los residuos sólidos y
convencionales.
uso adecuado del agua.
Capacidad y conocimientos:
Expresión y apreciación corporal: Realiza diferentes actividades donde se observa cualidades del
Expresión y
apreciación
artística
Expresa espontáneamente y con
movimiento: control tónico, control del equilibrio, coordinación motriz, respiración, tono muscular
placer, sus emociones y
y velocidad.
sentimientos, a través del
Expresión y apreciación plástica: Representa a través del dibujo, pintura y modelado sus
lenguaje plástico, dramático o
sensaciones, emociones, hechos, conocimientos, sucesos, vivencias y experiencias familiares y
musical que le permite mayor
deseos. Utiliza diversos materiales y recursos del medio para le expresión plástica.
creación e innovación.
Actitud: Disfruta al cantar, bailar, tocar instrumentos, dramatizar, escuchar música y expresar
mediante las artes plásticas su mundo interior. Disfruta de sus expresiones artísticas y muestra
aprecio por las producciones del grupo y las propias.
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CIENCIA Y AMBIENTE
Practica con agrado hábitos de
Capacidades y conocimientos: Practica hábitos de higiene personal reconociendo su importancia
Cuerpo humano
alimentación, higiene y cuidado
y conservación
de su cuerpo, reconociendo su
de la salud
importancia para conservar su
Actitud: Muestra disposición para practicar hábitos de higiene y alimenticios que protejan su salud
salud.
y el medio ambiente.
Reconoce y valora la vida de las
Seres vivientes,
personas, las plantas y animales,
mundo físico y
las características generales de
conservación
su ambiente, demostrando
del ambiente
interés por su cuidado y
conservación.
Número y
MATEMÁTICA
relaciones
para el cuidado de su salud: cepillado de dientes, baño diario, cambio de ropa.
Capacidades y conocimientos: Identifica problemas de contaminación, y reconoce la importancia
de no arrojar los desperdicios al ambiente. Identifica los usos y beneficios de la electricidad en la
vida cotidiana: nombra objetos que funcionan con electricidad. Reconoce la biodiversidad de su
contexto, especies marinas, especies de la puna, clases de plantas, etc. Identifica los cambios del
clima y las épocas del año. Participa en campañas de cuidado del ambiente.
Actitud: Demuestra interés y preocupación por los seres vivos y el medio natural como una forma
de preservar la vida y cuidar el medio ambiente
Establece relaciones de
Capacidades y conocimientos: Compara y describe colecciones de objetos utilizando
semejanza y diferencia entre
cuantificadores aproximativos y comparativos.
personas y objetos de acuerdo a
sus características con seguridad
Actitud: Muestra interés al resolver situaciones de la vida cotidiana.
y disfrute.
Geometría Y
Medición
Establece y comunica relaciones
Capacidades y conocimientos: Reconoce diferentes direccionalidades al desplazarse con su
espaciales de ubicación,
cuerpo en el espacio: hacia delante, hacia atrás, hacia abajo, hacia arriba, hacia un lado, hacia el
identificando formas y
otro, hacia la derecha, hacia la izquierda.
relacionando espontáneamente
objetos y personas.
Actitud: Muestra disposición para verbalizar las acciones que realiza.
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