Matriz curricular

MATRIZ CURRICULAR
SELECCIÓN AREA, ORGANIZADOR, COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS/ ACTITUDES
INICIAL 3 AÑOS
ÁREA
ORGANIZADOR
COMPETENCIA
CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO/ACTITUDES DEL DCN CONTEXTUALIZADA Y ADAPTACIÓN A
NECESIDADES EDUCATIVAS (AULA)
Explora de manera autónoma el
Capacidad y conocimiento: Demuestra creciente precisión y eficacia en la coordinación
espacio, su cuerpo y los objetos e
visomotriz: óculo-manual, óculo-podal: lanzar objetos, patear pelota, rasgar papel, pintar con
Desarrollo de la
interactúa en situaciones de juego
crayolas gruesas, enhebrar cuentas grandes, etc.
psicomotricidad
y de la vida cotidiana con
Actitud: Demuestra agrado y disposición para la realización de actividades motrices que
PERSONAL SOCIAL
seguridad en sus posibilidades y
contribuyen a la conservación del ambiente para la realización de actividades motrices.
cuidando su integridad física.
Construcción de
Se identifica como niño o niña,
Capacidad y conocimiento: Se reconoce como niña o niño identificando sus características
la identidad
reconociendo y valorando sus
corporales.
personal y
características físicas y afectivas,
Actitud: Manifiesta placer o malestar ante determinadas situaciones que lo afectan positiva o
autonomía
respetando las diferencias.
negativamente en su interacción con los demás y el medio que lo rodea.
Desarrollo de
Participa en actividades grupales
Capacidad y conocimiento: Regula su comportamiento en función de explicación del adulto para
las relaciones
en diversos espacios y contextos
promover el cuidado de su medio.
de convivencia
identificándose como parte de un
Actitud: muestra disposición para tomar acuerdos , eligiendo entre varias opciones que
grupo social.
favorezcan el cuidado del ambiente
Expresa espontáneamente en su
Capacidad y conocimiento: Utiliza algunas palabras nuevas para nombrar de manera sencilla el
lengua materna sus necesidades,
uso adecuado del agua para su higiene personal.
sentimientos, deseos, ideas y
Actitud: Escucha con interés y manifiesta sus sentimientos expresándose con libertad y
experiencias, escuchando y
espontaneidad en sus relaciones con los otros.
COMUNICACIÓN
democrática
Expresión y
comprensión
oral
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demostrando comprensión a lo
que le dicen otras personas.
Comprende e interpreta mensajes
Capacidad y conocimiento: Reconoce imágenes e ilustraciones sobre los residuos sólidos.
de diferentes imágenes y textos
Comprensión
verbales de su entorno,
de textos
expresando con claridad y
Actitud: Disfruta la producción libre y espontánea de trazos, signos y grafías.
espontaneidad sus ideas.
Capacidad y conocimiento: Utiliza la lengua escrita como un medio de comunicación e
Produce textos, empleando
información, haciendo diferentes signos y grafías, según sus posibilidades, sobre el uso
Producción de
trazos, grafismos, o formas
adecuado y racional del agua.
textos
convencionales
Actitud: disfruta de la producción de textos
Capacidad y conocimiento:
Expresión y apreciación corporal: Realiza diversos movimientos mostrando control postural,
equilibrio, seguridad física, ritmo, control tónico, coordinación motriz, respiración y tono
Expresa espontáneamente y con
muscular.
placer, sus emociones y
Expresión y apreciación plástica: Representa a través del dibujo, pintura y modelado: sus
Expresión
sentimientos, a través del lenguaje sensaciones, emociones, sucesos, vivencias y deseos.
artística y
plástico, dramático o musical que
Expresión y apreciación musical: Entona canciones acompañado de instrumentos musicales que
le permite mayor creación e
explora y utiliza en su expresión: maracas, tinya, pandereta, palo de lluvia, cajón, tarca,
innovación.
charango. Utiliza su cuerpo, la voz, y el gesto para realizar actividades musicales.
gráfico plática
Expresión y apreciación dramática: Representa con su cuerpo diferentes situaciones y
experiencias de la vida cotidiana, mediante la imitación.
Actitud: Muestra interés y preferencias por utilizar los diferentes recursos y materiales
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AMBIENTE
CIENCIA Y
artísticos: instrumentos, telas, aros, crayolas, arcillas, etc.
Practica con agrado hábitos de
Capacidad y conocimiento: Practica hábitos de higiene personal: se lava las manos antes y
Cuerpo humano
alimentación, higiene y cuidado de
después de tomar los alimentos, luego de usar los servicios higiénicos, y cepilla sus dientes, con
y conservación
su cuerpo, reconociendo su
el acompañamiento de los adultos.
importancia para conservar su
Actitud: muestra disposición para practicar hábitos de higiene y alimenticios que protejan su
salud.
salud y el medio ambiente.
Establece relaciones de semejanza
Capacidad y conocimiento: Identifica y relaciona objetos en función de características
y diferencia entre personas y
perceptuales: color, forma tamaño, consistencia (duro, blando).
de la salud
Número y
objetos de acuerdo a sus
relaciones
MATEMÁTICA
características con seguridad y
Actitud: Muestra interés al resolver situaciones de la vida cotidiana.
disfrute.
Establece y comunica relaciones
Capacidad y conocimiento: Reconoce diferentes direccionalidades: hacia delante, hacia atrás y
espaciales de ubicación,
hacia un lado, al desplazarse en el espacio.
Geometría y
identificando formas y
medición
relacionando espontáneamente
Actitud: Muestra agrado e interés por explorar el espacio.
objetos y personas.
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