Historia de la Psicología (James F. Brennan) Resumen Capítulo 15

Historia de la Psicología (James F. Brennan)
Resumen Capítulo 15
Los comienzos del conductismo
Mauricio Molinari Ulate
Carné: B03971
Capítulo 15
Los comienzos del conductismo
Según James F. Brennan en su artículo “Los comienzos del conductismo”, el
inicio formal del movimiento se da en 1913 con la publicación de “Psychology as the
Behaviorist Views It” de John Broadus Watson.
La reflexología rusa nace con el objetivo de ampliar los conocimientos
fisiológicos para incluir procesos que habían sido catalogados como psicológicos, entre
los representantes de este antecedente del conductismo están:
Sechenov: fundador de la moderna fisiología rusa, planteaba que es posible reducir a
reflejos todas las actividades. Destacó la función de la corteza cerebral la cuál era el
centro de los actos reflejos. Consideró que el repertorio de la conducta era el resultado
de respuestas a estímulos ambientales y definió a la reflexología como la interpretación
de las actividades humanas que equiparaba los procesos psicológicos con los neuronales
esenciales.
Bejterev: publicó una psicología objetiva (cuya meta era descubrir las leyes que rigen
la ocurrencia de los reflejos) y su principal contribución fueron sus obras que
permitieron que más gente conociera la reflexología. Rechazó la introspección.
Pavlov: debido a sus investigaciones sobre la salivación en los perros, descubrió los
principios del condicionamiento lo que lo llevó a establecer la reflexología del
condicionamiento. Creó el término de estímulo condicional y de extinción, además de
estos definió estimulo incondicionado, respuesta incondicionada y condicionada. Con
los términos anteriores consiguió formular tres principios: los procedimientos de
condicionamiento representan la cuantificación y objetivación de la adquisición y olvido
de asociaciones, el paradigma brindaba la posibilidad de investigar la actividad nerviosa
superior, y estaba convencido de que la relación temporal o de contigüidad era el
principio fundamental de la adquisición de asociaciones. Señaló el método experimental
como la única forma para encontrar la verdad científica.
El principal investigador norteamericano sobre esta materia fue Thorndike, él
obtuvo importantes resultados por medio del método de ensayo y error. Postuló dos
principio de aprendizaje: ejercicio (donde las asociaciones se fortalecen por repetición y
desaparecen por falta de uso) y efecto (las respuestas que generan recompensa se
repiten, y desparecen las que generan castigos). Sus ideas de asociaciones difería en dos
puntos con Pavlov: el primero era que el aprendizaje estaba bajo control en los
experimentos de Thorndike, y el segundo que la ley del efecto requería que el sujeto
reconociera las consecuencias hedonistas del suceso reforzador.
Para el siglo XX Watson cambió el rumbo de la psicología con una postura
conductista y revelándose al método de la introspección. Sus ideas se dirigían hacia un
campo psicológico basado en el comportamiento, medido por estímulos y respuestas; no
negó la existencia de estados mentales centrales (conciencia). La principal crítica que
tuvo fue el limitar a la psicología al comportamiento, luego le fue criticado el
reduccionismo de las funciones que tenía la menta al comportamiento.
Existieron otros conductistas que sería importante destacar como: Holt quién
infundió la noción de propósito a la conducta para hacer al conductismo más completo,
Weiss que concluyó que la psicología se entiende mejor en la interacción biosocial,
Hunter el cuál trabajó con
la conducta de los mamíferos y sus descubrimientos
permanecen hoy en día, y Lashley que era un psicofisiólogo que introdujo la función de
los correlatos fisiológicos al comportamiento.
Cabe destacar lo influyente que fue el movimiento positivista operacional en la
psicología, éste se basaba en que cualquier objeto que no pudiera ser definido por sus
operaciones era un pseudoproblema y destacaba la unión de todas las ciencias debido a
que en última instancia todas eran física. El principal resultado en nuestra disciplina fue
que hizo al conductismo más poderoso.