Documento 662677

Facultad de Ciencias y Filosofía Alberto Cazorla Talleri
Facultad de Medicina “Alberto Hurtado”
Departamento Académico de Estadística, Demografía,
Humanidades y Ciencias Sociales
Descripción del curso
I. DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
Nombre de la
asignatura
Código
Año
Semestre Académico
Créditos
Tipo de asignatura
Y Área
Prerrequisitos
Semestre/Año de
estudios/Nivel
N° de horas lectivas
(total semestral)
Duración de la
asignatura
Coordinadora de la
sección
Profesor coordinador/
responsable
FILOSOFÍA
FIL016
2013
PRIMERO
2
ELECTIVO
2013 – I - 2º AÑO
Teoría
Jueves de 11 a 1
Del 07 de Marzo al 20 de Junio
Dra. Ana María Vásquez
Magíster José Saravia Estrada
II. SUMILLA
El curso de filosofía corresponde al área formativa, siendo de carácter teóricopráctico. Se propone desarrollar la argumentación y el pensamiento crítico, reflexivo
y creativo en los estudiantes. Abarca los siguientes aspectos: la teoría del
conocimiento, la epistemología y algunos tópicos de la filosofía de la mente.
III.
OBJETIVOS EDUCATIVOS
OBJETIVOS EDUCATIVOS
El alumno, al finalizar el curso de Filosofía, estará en condiciones de:
1. Construir escenarios de argumentación y de utilización del pensamiento crítico,
aplicando las categorías y conocimientos filosóficos.
IV. CONTENIDOS
UNIDAD / MODULO 1
LA PREGUNTA FILOSÓFICA
UNIDAD / MODULO 2
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
UNIDAD / MODULO 3
EPISTEMOLOGÍA
V.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
La metodología del curso Filosofía estará orientada al trabajo constante del alumno
sobre la base de actividades de comprensión de lectura, de reconocimiento de
procesos básicos del pensamiento y de su ejercitamiento. Todo esto se reforzará con
el uso de medios audiovisuales de divulgación y captación del pensamiento.
Clases Teóricas: El profesor del curso expondrá el contenido temático de la materia
haciendo uso, para su mayor comprensión por parte del alumnado, de mapas
conceptuales, esquemas y materiales audiovisuales.
Sesiones Prácticas: Los alumnos realizarán actividades individuales y grupales que le
impliquen la resolución de problemas de diferente índole como cuestionarios, controles
de lectura y foros.