Ética - UPCH

Facultad de Ciencias y Filosofía Alberto Cazorla Talleri
Facultad de Medicina “Alberto Hurtado”
Departamento Académico de Estadística, Demografía,
Humanidades y Ciencias Sociales
Descripción del curso
I. DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
Nombre de la
asignatura
Código
Año
Semestre Académico
Créditos
Tipo de asignatura
Y Área
Prerrequisitos
Semestre/Año de
estudios/Nivel
N° de horas lectivas
(total semestral)
Duración de la
asignatura
Coordinadora de la
sección
Profesor coordinador/
responsable
ÉTICA
2013
PRIMERO
2
ELECTIVO
2013 – I
Teoria
Martes de 11 a 1
Del 5 de Marzo al 18 de Junio
Doctora Ana María Vásquez
Magíster Francisco Reluz
II. SUMILLA
El curso de Ética 1 corresponde al área formativa, siendo de carácter teóricopráctico. Se propone desarrollar el juicio moral y la responsabilidad en los
estudiantes. Abarca los siguientes aspectos: la conducta bio-psico-social y la teoría
moral.
III.
OBJETIVOS EDUCATIVOS
OBJETIVOS EDUCATIVOS
El alumno, al finalizar el curso de Filosofía, estará en condiciones de:
1. Resolver y emitir juicios o valoraciones acerca de asuntos que comprometen la
conducta individual y colectiva.
2. Argumentar sobre dilemas éticos en casos concretos de su ejercicio profesional,
sustentándose en principios y valores éticos y morales.
IV. CONTENIDOS
UNIDAD / MODULO 1
NATURALEZA DE LA ÉTICA
UNIDAD / MODULO 2
DIFERENCIA ENTRE ÉTICA Y MORAL
UNIDAD / MODULO 3
LAS CONDICIONES DEL DILEMA MORAL
UNIDAD / MODULO 4
BASES PSICOLÓGICAS DE LA CONDUCTA
UNIDAD / MODULO 5
BASES SOCIOLÒGICAS DE LA CONDUCTA
V.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
La metodología del curso Ética 1 estará orientada al trabajo constante del alumno
sobre la base de actividades de comprensión de lectura, de reconocimiento de
procesos básicos del pensamiento y de su ejercitamiento. Todo esto se reforzará con
el uso de medios audiovisuales de divulgación y captación del pensamiento.
Clases Teóricas: El profesor del curso expondrá el contenido temático de la materia
haciendo uso, para su mayor comprensión por parte del alumnado, de mapas
conceptuales, esquemas y materiales audiovisuales.
Sesiones Prácticas: Los alumnos realizarán actividades individuales y grupales que le
impliquen la resolución de problemas de diferente índole como cuestionarios, controles
de lectura y foros.