¡Hace Calor! Paquete de Actividades de Maggie

Paquete de
Actividades de Maggie
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¡Hace Calor!
El sol está caliente.
El aire está caliente.
Tú corres.
Tú saltas.
Tú juegas.
Ahora tienes calor.
¿Qué puedes hacer?
Puedes beber agua.
Puedes entrar a la casa.
© Maggie's Earth Adventures, LLC 2006. Teachers may reproduce for classroom use.
Queridos Colegas,
Esperamos que este paquete de actividades sea la motivación para
discutir el clima caluroso y las precauciones de seguridad que deberíamos tomar
cuando el termómetro sube. Hablen con sus clases sobre la importancia de
beber suficiente agua en los días de calor y de la necesidad de alejarse del
calor. Los niños no deberían esforzarse demasiado en los días calurosos.
Incluso podrían conversar con ellos sobre el uso de ropa de colores claros para
reflejar la luz del sol.
A propósito he usado palabras de alta frecuencia y algunos modelos de
oraciones para ayudar a sus niños a leer el texto. Para los lectores emergentes,
léanles las palabras y pídanles que vayan siguiéndolos con su “lápiz de dedo
mágico”. Siempre me ha gustado “darle importancia” a estos lápices imaginarios
y les pido a los niños que escojan un color para sus lápices mágicos. Me
encanta cuando los niños eligen arco iris o un plateado brillante. Trato de
reforzar en los lectores más jóvenes la importancia de ir señalando las palabras
ya que esto ayuda a desarrollar la relación entre el sonido y el símbolo e
introduce los sonidos de las palabras de alta frecuencia en las mentes de los
niños.
Como actividad adicional, motiven a los niños a que dibujen a Maggie.
Pídanles que se dibujen a ellos mismos a su lado haciendo algo adecuado para
un día caluroso. Observen cuáles niños ponen al sol. ¿Acaso incluyen las ideas
que discutieron anteriormente tales como usar ropa de colores claros? ¡Tal vez
alguien incluso dibuje una casa alrededor suyo y de Maggie! Esta es una buena
forma para determinar si un niño presta atención durante las discusiones de las
clases. ¡Simplemente me encantan estas evaluaciones informales!
¡Feliz enseñanza!
Kathy
Metas:
Los niños leerán sobre el calor y la seguridad personal en los días calurosos. Se
usan palabras de alta frecuencia y las ideas para los profesores incluyen una
forma para desarrollar un vocabulario visual e ideas para mantener una
discusión basada en la ciencia en la sala.
La actividad está en correlación con el Contenido Estándar D, Ciencia de la
Tierra y del Espacio, de los Estándares Nacionales de Ciencias y con el
Estándar IRA/NCTE Standard, “Los alumnos aplican una amplia variedad de
estrategias para aprender, interpretar, evaluar y apreciar los textos. Ellos
rescatan de sus experiencias previas, de sus interacciones con otros lectores y
escritores, sus conocimientos del significado de palabras y de otros textos, sus
estrategias de identificación de palabras y su comprensión de características
textuales (Ej.: relación de letras-sonidos, estructura de la oración, contexto,
gráficos)”.
© Maggie's Earth Adventures, LLC 2006. Teachers may reproduce for classroom use.