apoyo familiar no profesional jhcs snna

1. DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DE PUESTO DE TRABAJO
SITUACIÓN DESCRITA
TIPO DE CONCURSO
Real:
PUBLICO
Formal:
x
Propuesta: x
MERITO
Deseable:
INTERNO
PCD
1.1 IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO
Denominación del puesto
APOYO FAMILIAR NO PROFESIONAL
Clasificación ocupacional
(Normalizada)
SALARIO Y BENEFICIOS ADICIONALES
3.7.9 Tecnico II
2.850.000
1.2 UBICACIÓN DEL PUESTO EN LA ORGANIZACIÓN
Unidad o puesto del que
depende directamente
2º
Unidad
inmediat.
superior
COORDINACION
RESPONSABLE DISTRITAL PROGRAMA
ABRAZO
3º
Unidad
inmediat.
superior
DIRECCION DE
PROTECCION Y
PROMOCION DE
DERECHOS
4º
Unidad inmediat.
superior
5º
Unidad inmediat.
superior
Unidad inmediat.
superior
6º
7º
Unidad
inmediat.
superior
DIRECCION GENERAL MINISTRO SECRETARIO
DE GABINETE
EJECUTIVO
1.3. UBICACIÓN FÍSICA DEL PUESTO
ASUNCION Y DPTO. CENTRAL, SANTA ROSA MISIONES,
CAACUPE
Domicilio
Localidad-Región
ASUNCION Y DPTO. CENTRAL, SANTA
ROSA MISIONES, CAACUPE
2. MISION DEL PUESTO
2.1. MISION DEL PUESTO
APOYAR A LAS FAMILIAS PARA MEJORAR LAS CONDICIONES VIDA DE LAS MISMAS, A PARTIR DEL ACOMPAÑAMIENTO, EL APOYO
PSICO SOCIAL Y ORIENTANDOLAS PARA EL ACCESO A LOS RECURSOS Y SERVICIOS QUE LES PERMITA GRADUALMENTE ACCEDER
A LOS MINIMOS SOCIALES E IR DESARROLLANDO CIUDADANIA EN EL ENTORNO PERSONAL, FAMILIAR Y COMUNITARIO
Mision del Puesto
2.2. PRINCIPALES TAREAS DEL PUESTO
TIPO DE TAREAS
DESCRIPCIÓN DE LAS PRINCIPALES TAREAS DE CADA TIPO
PLANIFICACIÓN
del propio
trabajo o el de otros
ELABORACION DE OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DE ABORDAJE POR FAMILIAS, PLAN DE SEGUIMIENTO
DIRECCIÓN COORDINAR CON EL EQUIPO TODOS LOS ASPECTOS DE LOS BENEFICARIOS (FAMILIA Y NIÑO), EFECTUAR COORDINACIONES DE
o coordinación del trabajo de RECURSOS COMUNITARIOS Y DERIVACIONES
dependientes directos o
indirectos
ELABORACION DE INFORMES POR FAMILIAS (EVOLUCION SEGÚN ESTRATEGIAS DE ABORDAJE), ELABORACION DE CRONOGRAMAS DE
VISITAS A CADA FAMILIA, ACOMPAÑAR DE CERCA A LAS FAMILIAS QUE RECIBIERON BONOS SOLIDARIOS, ACOMPAÑAR Y PROMOVER
EL PROCESO DE GENERACION DE INGRESO O ACCESO A MICROCREDITOS CON LAS FAMILIAS EN COORDINACION CON EL
COMPONENTE DE GENERACION DE INGRESOS, PROMOCION Y PROTECCION DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA, ELABORAR Y
ENTREGAR INFORMES SEMANALES, INFORMAR AL EQUIPO SOBRE LA SITUACION DEL NIÑO/A EN SU FAMILIA, PARTICIPAR EN
EJECUCIÓN ACTIVIDADES DE INFORMACION Y FORMACION ORGANIZADAS POR EL PROGRAMA, CANALIZACION DE NECESIDADES DE LAS FAMILIAS
personal por parte del ocupante HACIA RECURSOS COMUNITARIOS, OFERTA PUBLICA, REALIZAR CRONOGRAMA DE VISITAS A LAS ESCUELAS EN BASE A LO
del puesto
ACORDADO EN EL EQUIPO, VERIFICAR LA MATRICULACION DE LOS NIÑO/AS BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA, REALIZAR SEGUIMIENTO
ESCOLAR EN CUANTO A RENDIMIENTO, ACTITUDES, Y ASISTENCIA DE LOS NIÑO/AS BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA EN LOS CASOS
NECESARIOS PLANTEARLOS EN EL EQUIPO O LAS FAMILIAS, ORGANIZAR LAS MOCHILAS Y UTILES PARA LA ENTREGA A LAS FAMILIAS
CONTROL NO APLICA
y/o evaluación del trabajo propio
o de dependientes
REALIZAR SEGUIMIENTO ESCOLAR MENSUAL EN CUANTO A CONDUCTA, RENDIMIENTO ESCOLAR Y ASISTENCIA A LOS NIÑO/AS
BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA, MANTENER CONTACTO FLUIDO CON DOCENTES Y DIRECTORES DE ESCUELAS, RECOLECTAR LAS
Otras tareas: MEDIDAS DE UNIFORME Y NUMERACION DE CALZADOS DE LOS NIÑO/AS BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA, PROVEER EL HORARIO DE
EXAMENES DE LOS NIÑOS/AS A LAS EDUCADORAS, REALIZAR LAS DEMAS FUNCIONES QUE LE ASIGNE EL SUPERIOR INMEDIATO
SIEMPRE Y CUANDO SE ENCUENTREN DENTRO DEL AREA DE SU COMPETENCIA
2.3. VALORACIÓN DEL NIVEL ORGANIZATIVO de las TAREAS
ESCALAS
Planificac.
Dirección
El puesto no incluye
Existe supervisión o coordinación de
supervisión de otros puestos de otros puestos de manera informal o
trabajo.
eventual.
La mayoría de las tareas y el
tiempo que insumen son de
ejecución personal y de baja
complejidad.
Control
Planificar cotidianamente las
tareas sólo sobre su propio
trabajo y en plazos cortos
Ejecución
TIPO
0
0
0
1
1
1
Las tareas de control se
refieren sólo al propio trabajo
en aspectos operativos y
pautados previamente.
0
1
APOYO OPERATIVO Y
ADMINISTRATIVO
Planificar y Decidir como realizar las
tareas de su propio puesto de trabajo
en plazos cortos
2
2
3
3
Puntaje
Incluye responsabilidad de planificar el
trabajo propio y de personal bajo su
dependencia directa.
4
5
Incluye responsabilidad sobre la planificación de
áreas de la organización bajo su dependencia.
6
Existe supervision o es una jefatura formal
sobre otros puestos que no son, a su vez,
titulares de unidades.
4
5
6
La mayoría de las tareas son de
La mayoria de las tareas del puesto son de
ejecución personal, manuales o
ejecución personal, manuales o intelectuales
intelectuales de mediana complejidad. de alta complejidad.
2
3
El puesto incluye tareas de control y
evaluación operativa sobre los
resultados del propio trabajo y
eventualmente de otros puestos .
2
3
4
5
4
5
7
8
9
1
10
Existe dirección o conducción sobre
todos los puestos de la institución.
8
9
10
3
El puesto incluye pocas tareas de ejecución pero El puesto sólo incluye tareas de
la mayoria son intelectuales y complejas.
ejecución personal indelegables y de
muy alta complejidad.
6
Incluye tareas de control y evaluación
operativa de procesos de mediana
complejidad y de otros puestos, con y sin
dependencia jerarquica.
TECNICOS SUPERVISORES
Y PROFESIONALES II
7
Es una jefatura o dirección formal sobre otros
puestos que son a su vez titulares de unidades.
Incluye responsabilidad primaria
sobre formulación de las políticas y
estrategias institucionales.
7
8
9
10
3
Incluye tareas de control y evaluación sobre áreas Incluye tareas de control y evaluación
de la organización bajo su coordinación y los
sobre toda la gestión institucional.
resultados obtenidos por las mismas.
6
PROFESIONALES I Y
JEFATURAS
7
8
DIRECCION Y CONDUCCION
SUPERIOR ASESORAMIENTO
9
0
10
CONDUCCION
POLITICA
,
VALOR
1,8
1
4. REQUISITOS DEL PUESTO
4.1 DESCRIPCIÓN DE LOS REQUISITOS MÍNIMOS Y OPCIONALES
COMPONENTE
EXPERIENCIA LABORAL
MÍNIMOS REQUERIDOS
OPCIONALES CONVENIENTES
EXPERIENCIA GENERAL DE DOS AÑOS EN INSTITUCIONES PUBLICAS Y/O
PRIVADAS, EXPERIENCIA MINIMA DE UN AÑO DE TRABAJO EN PROGRAMAS O
PROYECTOS SIMILARES
ESTUDIANTE DE TRABAJO SOCIAL O DE OTRA AREA DE LAS CIENCIAS
EDUCACIÓN FORMAL SOCIALES
o ACREDITADA
HABILIDAD PARA TRABAJAR EN EQUIPOS MULTIDISCIPLINARIOS Y COMPARTIR CON REGISTRO DE CONDUCTOR (NO
CONOCIMIENTOS CON UN LENGUAJE SENCILLO, PERSONA CON FUERTE
ES EXCLUYENTE)
COMPROMISO SOCIAL, EXCELENTES CAPACIDADES PARA COMUNICAR Y
MANTENER RELACIONES INTERPERSONALES CON PERSONAS DE DIFERENTE
PRINCIPALES FORMACION Y CULTURA, SENSIBILIDAD Y FLEXIBILIDAD PARA ADECUARSAE A
CONOCIMIENTOS CONTEXTOS Y HORARIOS DIVERSOS, CAPACIDAD DE ATRABAJAR CON
ACREDITADOS AUTONOMIA E INICIATIVA DENTRO DE UN FUERTE COMPROMISO DE TRABAJO
EN EQUIPO Y APUESTA POR EL FORTALECIMIENTO DE LA ORGANIZACION,
PERSONA ABIERTA A FORMARSE E INCORPORAR NUEVOS PARADIGMAS
EDUCATIVOS
CAPACIDAD DE INICIATIVA, CREATIVIDAD, APERTURA, DIALOGO, CAPACIDAD
DE ESCUCHA TRABAJO Y REFLEXION EN EQUIPO, CAPACIDAD DE TRABAJAR
PRINCIPALES ANTE SITUACIONES LIMITES
COMPETENCIAS
ESPAÑOL FLUIDO, HABLADO, MANEJO FLUIDO DEL GUARANI, MANEJO DE
INFORMATICA, CON REGISTRO DE CONDUCTOR (NO ES EXCLUYENTE),
OBSERVACIONES DISPONIBILIDAD DE TIEMPO COMPLETO
PUNTAJE
4.2 VALORACIÓN DE LOS REQUISITOS DEL PUESTO
ESCALAS
Competencias
Conocimientos
Educación
Experiencia
TIPO
No se requiere
experiencia previa
aunque se pudiese
solicitar hasta 1 año de
experiencia general
Se requiere de una experiencia
laboral , en general entre 2 y 4
años en total.
Se requiere de una experiencia
laboral en general en el orden
de entre 4 y 6 años en total.
Se requiere de la máxima
Se requiere de un nivel de
experiencia laboral en el orden de experiencia laboral entre 8 y
entre 6 y 8 años en total.
10 años
0
1
2
3
4
5
7
6
Educación primaria
Educación secundaria (Grado 2) Educacion de nivel universitario Se requiere de nivel educativo de
cursando o equivalente
o equivalente. Educacion
en las disciplinas requeridas por posgrados para en la o las
para el adecuado
Terciaria (Grado 3) para el
el puesto. (nivel 4 Junior y Nivel disciplinas requeridas por el
desempeño en el puesto. adecuado desempeño en el
5 Senior)
puesto.
puesto.
9
8
10
Se requiere de nivel
educativo de doctorado o
posdoctorado en la o las
disciplinas requeridos por el
puesto.
2
0
1
No se requiere de
conocimientos técnicos
específicos ya que
pueden adquirirse en
plazos breves.
9
8
10
Conocimientos de niveles
superiores que tengan
relacion a la políticas y
estrategias institucionales.
3
8
9
10
Competencias de Alta
Gerencia Pública, tales como
liderazgo, etica,
gerenciamiento publico,
habilidades mediaticas,
compromiso, integridad,
conciencia organizacional.
5
8
4
3
2
Se requiere de un nivel básico
de conocimientos teóricos,
técnicos y/o prácticos con
relacion al puesto
5
4
Se requiere de un nivel medio
de conocimientos teóricos,
técnicos y/o prácticos con
relacion al puesto
7
6
Se requiere de un nivel superior
de conocimientos teóricos,
técnicos y/o prácticos en relacion
al puesto
0
1
3
5
7
2
4
6
Se requiere de capacidad Se requiere de capacidad para Se requiere de capacidad para Se requiere de capacidad para
para la programación y
planificar y controlar el trabajo
planificar, controlar y evaluar el planificar, controlar y evaluar el
control de las propias
propio y de otros eventualmente trabajo de grupos o unidades
trabajo de grupos o unidades
dependientes, ejecutar tareas
pequeñas, coordinar, dirigir y
grandes, coordinar y dirigir a los
tareas y ejecución.
capacitar los miembros y
miembros y ejercer la
técnicas
representación ante terceros
representarlas ante terceros
internos o externos.
internos o externos.
0
1
APOYO OPERATIVO Y
ADMINISTRATIVO
2
3
TECNICOS SUPERVISORES Y
PROFESIONALES II
4
5
PROFESIONALES I Y JEFATURAS
6
7
DIRECCION Y CONDUCCION SUPERIOR ASESORAMIENTO
9
10
CONDUCCION POLITICA
PROMEDIO
OBSERVACIONES
HORARIO DE TRABAJO: 40 HORAS SEMANALES, RUBROS: 141 Y 144, FUENTE DE FINANCIAMIENTO: 10, DURACION DE CONTRATO: (6) MESES, SUJETO A
EVALUACION DE DESEMPEÑO PARA RENOVACION DE CONTRATO, VACANCIAS: CINCO
3,5
4
MATRIZ DE EVALUACION
EVALUACION CURRICULAR
Formación Academica
CEDULA DE
IDENTIDAD
N°
Profesional
universitario
según TDR (20
pts)
Estudiante
universitario según
TDR (15 pts)
EVALUACION DE CONOCIMIENTOS
Experiencia Experienc
Especifica ia General
Exp. 1
Relacionadas a
las funciones
Exp 3 - Exp.
General
10 Ptos.
5 Ptos.
TOTAL
Hasta 35
Ptos.
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y
DESTREZAS
Idiomas
10 Ptos.
0,00
0,00
0,00
0,00
Informática
5 Ptos.
Prueba
Especifica
acorde al
perfil del
puesto
TOTAL
Hasta 50 Ptos.
EVALUACION
PSICOMETRICA
EVALUACION POR
ENTREVISTA
APLICACIÓN DE TEST
PSICOMETRICO
ENTREVISTA CON LA
COMISION DE
SELECCIÓN
TOTAL
10 PTS
Hasta 15
Ptos.
5 Pts.
PUNTAJE
TOTAL
100 Ptos.
35 Ptos.
0,00
0,00
0,00
0,00
TOTALES ->
EVALUACION CURRICULAR: hasta 40 pts.
Formacion Academica: Se puntuara al postulante en el siguiente nivele academico: Profesional Universitario según TDR (20 pts.), Estudiante universitario según TDR (15 ptos.)
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Experiencia Específica y General:
Hasta 15 Ptos. (i) Especifica hasta 10 pts. : se aplica a la experiencia de los postulantes en trabajos relacionados directamente con las actividades que se describen en los Términos de Referencia (TOR's).
Para las experiencias menores el puntaje se obtendrá en forma proporcional. (ii) Experiencia General : el tiempo que ha trabajado en la profesión y/o actividad similar incluyendo lo trabajado fuera del ámbito
de los TOR's o funciones distintas a las requeridas en esta oportunidad. Se otorgará 5 puntos por el total de años solicitado en el perfil.
EVALUACION DE CONOCIMIENTOS 50 pts.
Conocimientos, habilidades y destrezas
Idiomas; se puntuara el manejo optimo de los idiomas español y guarani con el maximo de 10 pts. Y el nivel promedio de 5 pts.
Informática; se puntuara el conocimiento básico de informática con el máximo de 5 puntos. Y el nivel promedio de 2,5 pts.
Prueba de habilidades, conocimientos y destrezas: se aplicara una prueba de 35 puntos, especifica relacionadas al cargo
EVALUACION PSICOMETRICA 5 pts.
Aplicacion de test psicometrico: Se asignará hasta 5 Ptos. conforme al resultado de las pruebas Psicométricas
EVALUACION POR ENTREVISTA 10 pts.
Entrevista con la Comision de Seleccion: hasta 10 Ptos. en la evaluación a ser realizada durante la entrevista, que incluirá: a) Presencia, b) Dominio del Tema, c) Comunicación: voz y lenguaje claro, preciso,
comprensible, etc., d) Liderazgo: disposición para ejercer influencia en el grupo, e) Rapidez Mental: velocidad de respuestas oportunas frente a presiones externas, f) Dinamismo: uso de energía en el
comportamiento cotidiano.
La Comisión de Selección adoptará como criterio de selección final la conformación de las personas seleccionadas con los primeros mejores puntajes (orden de mérito) para los cargos vacantes, siendo el
mínimo requerido igual a 60 puntos, pudiendo establecer una nómina de elegibles suplentes.
EVALUACION DOCUMENTAL
DOCUMENTOS NO
EXCLUYENTES
DOCUMENTOS EXCLUYENTES PARA POSTULACION
CEDULA DE
IDENTIDAD
N°
Fotocopia
autenticada de
Cedula de
Identidad
Nota de
Postulacion
Fotocopia
DDJJ de no estar
autenticada de
incurso en
titulo o constancia
parentesco
de estudios
DDJJ de 1626
Formato CV
Constancia de
trabajo
Constancia de
cursos
EVALUACION DOCUMENTAL
La no presentacion de alguno de los documentos excluyentes sera de descalificacion automatica.
Los documentos de adjudicacion seran requeridos al postulante seleccionado al cargo luego de todo el proceso de evaluacion
Registro de conducir
DOCUMENTOS PARA
ADJUDICACION DEL
PUESTO
Certificado
policial
Certificado
judicial