NEE un reto a afrontar desde las competencias básicas

NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES
UN RETO A AFRONTAR
DESDE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.
Nuria Sánchez Povedano
Jornada Educación Especial 2008
TRASTORNOS EN
EL APRENDIZAJE
Una visión
interdisciplinaria
LAS
COMPETENCIAS
BÁSICAS
Un nuevo enfoque
pedagógico
NECESIDADES
EDUCATIVAS
ESPECIALES
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
Nuestra experiencia
INTRODUCCIÓN
NUESTRA EXPERIENCIA
INTRODUCCIÓN
NUESTRA EXPERIENCIA
ESTIMULACIÓN
TEMPRANA DE LA
INTELIGENCIA
INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
TRABAJO POR
PROYECTOS
TRASTORNOS EN EL
APRENDIZAJE.
UNA VISIÓN INTERDISCIPLINARIA
EL APRENDIZAJE
El APRENDI
ZAJE se
produce por
la
interconexió
n
continuada
de
nuestro CER
EBRO
con el entor
no como
fuente de
información
y
estímulos.
EL APRENDIZAJE
El APREND
IZAJE
posibilitará
el
desarrollo d
e
HABILIDADE
S
BÁSICAS qu
e
permitan la
adaptación
y transform
ación del
entorno en e
l que
vivimos.
CEREBRO
TRASTORNOS
DE
APRENDIZAJE
ENTORNO
COMPETENCIAS
BÁSICAS
DIMENSIÓN NEUROLÓGICA
EL CEREBRO ES EL
PRINCIPAL
RESPONSABLE DEL
APRENDIZAJE.
DIMENSIÓN NEUROLÓGICA
Muchos trastornos de
aprendizaje pueden tener
su origen en disfunciones
neurológicas que no
siempre detectamos.
Cada uno de nosotros
posee un perfil único
de desarrollo
neuropsicológico
determinado por las
diferentes
inteligencias que
nuestro cerebro
permite.