ANALISTA DE SISTEMAS Area: Desarrollo y mantenimiento de

PERFILES SUJETOS A ULTERIOR REVISION
DESCRIPCION DE PUESTO
Código
Puesto: ANALISTA DE SISTEMAS
Reporte a: Jefe de Desarrollo/Jefe Centro de
Cómputos/Coordinador o Director de
Informática (Según estructura del organismo)
P
Area: Desarrollo y mantenimiento de
Aplicaciones
Numero de Colaboradores (directos e indirectos)
Identificación del puesto
Jurisdicción
Secretaria u organismo descentralizado
Subsecretaria
Nivel: C (o D1)
Remuneración:
Dirección nacional o general
Función Ejecutiva
Nivel de Criticidad:
Adicionales:
Lugar de trabajo
Horario de trabajo
Cargo Simple
Objetivo del puesto
Efectúa el relevamiento y análisis de los sistemas informáticos, a fin de proponer mejoras o soluciones
y/o el desarrollo de nuevo software adaptado a las necesidades del organismo.
Principales actividades:
1. Analizar y diseñar sistemas estableciendo las especificaciones de diseño.
2. Realizar el relevamiento detallado de las necesidades del usuario y validarlas con él.
3. Detectar los problemas o carencias de los sistemas, analizarlos y proponer soluciones.
4. Analizar y diseñar sistemas estableciendo las especificaciones de diseño correspondientes.
5. Diseñar el modelo de datos que sustentará la nueva aplicación.
6. Elaborar la documentación correspondiente para los programadores y controlar su desarrollo.
7. Intervenir en pericias informáticas.
8. Intervenir en el proceso de control de calidad, interactuando con el área que define el desarrollo y
diseñando escenarios de prueba junto con los usuarios
9. Desarrollar las pruebas individuales y técnicas de la aplicación
1
En cuyo caso deberán adecuarse los requisitos específicos de acuerdo al régimen estatutario correspondiente.
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10. Acompañar a los usuarios en las pruebas funcionales.
11. Participar y coordinar funcionalmente las implementaciones
12. Dar soporte de primer nivel durante los primeros meses de implementación de la nueva aplicación
13. Asesorar en licitaciones para la compra o contratación de productos y servicios, participando
asimismo en el análisis técnico de las propuestas.
14. Asesorar a usuarios y profesionales sobre el soporte informático vinculado a sus áreas específicas.
15. Participar en el desarrollo de planes y programas de capacitación informática para el organismo.
16. Capacitar a usuarios.
Atributos personales para desempeñarse en el puesto
Requisitos mínimos excluyentes
Edad2: No inferior a 21 años.
Nacionalidad3: argentino nativo, naturalizado o por opción.
Título4: Universitario correspondiente a Carreras de Sistemas.
Experiencia mínima de 2 años en análisis y/o programación de sistemas.
Requisitos deseables
Estudios de especialización relativos a su competencia. Poseer certificaciones relativas a la temática
expedidas por Instituciones reconocidas
Experiencia docente en la materia.
Idiomas
Deseable: Conocimiento de inglés técnico.
Competencias técnicas
• Entender los sistemas de información de las organizaciones, realizando diagnósticos de problemas
que conlleven al diseño y desarrollo de soluciones eficientes.
2
Edad Límite de Ingreso: Remitirse a la Ley Marco de Regulación del Empleo Público Nacional, Ley N° 25.164, Art. 5,
inc.f), que dice: “el que tenga la edad prevista en la ley provisional para acceder al beneficio de la jubilación”.
3
Ley Nº 25.164 excepción Art 4 Inc.a
4
Requerimientos establecidos por Resolución ex SFP N° 99/93, que aprueba el Nomenclador de Funciones Informáticas.
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• Entender en la Instalación y mantenimiento de sistemas diseñados bajo diferentes entornos
(Sistemas Operativos y Lenguajes de Programación).
• Realizar estudios de factibilidad, planeamiento, diagnóstico, análisis, diseño, implementación,
pruebas y seguimiento de los sistemas de información.
• Realizar modelos de datos lógicos de las aplicaciones
• Desarrollar prototipos de la aplicación a construir.
• Conocer metodologías de diseño y documentación de aplicaciones
• Conocer metodologías de control de calidad de aplicaciones
Competencias5 generales
Proactividad
• Busca nuevas oportunidades para lograr mejores resultados y propone planes
para llevarlos a cabo.
• Evalúa las principales consecuencias de una decisión a mediano y largo plazo.
• Se anticipa a las situaciones, identifica posibles amenazas y oportunidades; actúa
en consecuencia.
• Estima los tiempos teniendo en cuenta alteraciones y/o obstáculos en el mediano
y largo plazo.
• Comprometido con la calidad del producto de su trabajo y el de su equipo.
• Valora y transmite una visión positiva y motivadora sobre los trabajos que
conduce.
Compromiso con el • Prepara y ejecuta su plan de desarrollo individual y viabiliza la ejecución del de
aprendizaje
sus colaboradores.
• Utiliza eficazmente los recursos disponibles y la red para el aprendizaje
continuo,
• Transfiere el conocimiento adquirido actuando como instructor o facilitador del
aprendizaje en el puesto de trabajo
Orientación al
• Obtiene resultados a través de su acción y del equipo
logro
• Se fija objetivos desafiantes y se esfuerza por alcanzarlos.
• Alcanza los resultados en los tiempos previstos mejorando su rendimiento.
• No se desanima ante los obstáculos y realiza múltiples acciones para superar la
resistencia y obstáculos.
Orientación al
• Conoce las prestaciones y servicios del organismo que responden a las diferentes
ciudadano y
necesidades de los ciudadanos y la sociedad.
usuarios internos
• Estimula a que el receptor del servicio se exprese abiertamente y manifieste sus
argumentos para considerarlos.
• Considera las necesidades del ciudadano a la hora de diseñar servicios y
prestaciones del organismo.
• Establece acuerdos formales e informales, logrando satisfacción de las partes y el
compromiso mutuo a largo plazo.
5
Para la definición de las distintas competencias ver: Directorio de Competencias para la Administración Pública
Nacional. Subsecretaria de la Gestión Pública. Oficina Nacional de Empleo Público. Enero 2007. Versión preliminar.
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Trabajo en equipo
y cooperación
• Comparte en forma activa los problemas del grupo y participa en su resolución.
• Posibilita y estimula permanentemente el trabajo en equipos; con sus pares,
colaboradores y otras personas.
• Invita a los demás a expresar ideas y propuestas, fortaleciendo el espíritu de
grupo.
• Anima una comunicación fluida y transparente, capacitando a los demás en la
resolución de situaciones conflictivas.
• Mantiene un balance adecuado entre las conductas de liderar el equipo y
mostrarse como miembro colaborativo.
• Construye equipos con suficiente diversidad de enfoques para garantizar la
calidad del servicio.
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