Estrategias en formar grupos

Grupos
Estrategias en formar grupos
Formar grupos se trata de detreminar el número de integrantes de cada grupo, quién
forma parte del grupo, el rol asignado a cada integrante así como la tarea que debe de
cumplir el grupo.
Diferentes actividades se prestan a distintos arreglos de grupo. Algunas actividades
exigen que los estudiantes trabajen individualmente mientras otras funcionan mejor en
grupos de dos, en grupos pequeños o como clase entera. Sus decisiones deben de reflejar
la naturaleza de la actividad y las metas que Ud. tiene en vista. Por ejemplo:
Consideraciones sobre el número de estudiantes en los grupos
TAMAÑO DE GRUPO
Individuales (los estudiantes trabajan
solos)
Parejas
Grupos pequeños
Grupos de tamaño medio
Clase entera
MEJORES USOS
Al aprender (y enseñar) destrezas
fundamentales.
Investigando información en la bibllioteca o
en la Red.
Para proveer consejos, redacción o
evaluación de estudiante a estudiante.
Para entrenar o apoyar al estudiante en un
ambiente íntimo.
Al dirigirse a tareas multidimensionales o
con varios pasos.
Compartiendo perspectivas o procurando
llegar a un acuerdo.
Para discutir ideas, conducir un debate o
ensayar situaciones.
Para orientar a los estudiantes, revisar
resultados y verificar resultados.
El lugar de cada paso del proyecto influye la composición de los grupos. en muchos
proyectos, cada actividad mayor tendrá lugar en un sitio distinto. Por ejemplo:
Lugares posibles para los proyectos
LUGAR
Aula de clase
Casa
Biblioteca
ÚTIL PARA
Orientación, coordinación, trabajo en grupo
et cetera.
para generar ideas, revisar trabajo, leer,
tomar apuntes
Investigacion, lectura, utilización de
tecnología
Otras aulas de clase
La comunidad
Con un mentor
Con un compañero de
correspondencia electrónica
Presentaciones, retroalimentación, colección
de datos
Colección de datos, Observación, Entravistas
y Colaboración
Para modelar, recibir consejos, recibir
retroalimentación
Colaboración, para compartir información o
recibir retroalimentación