PROYECTO DE DIRECCIÓN DE GRUPO PLAN DE ACTIVIDADES

PROYECTO DE DIRECCIÓN DE GRUPO
PLAN DE ACTIVIDADES
AÑO LECTIVO ESCOLAR
2015 - 2016
Director de Grupo:
Fecha
dd/mm/aa
24 Agosto
26 Agosto
Periodo: I
EJES TEMATICOS
Normatividad y
Horizonte Institucional
Grado:
Inicia: 24 Agosto/15
PROPOSITOS
Recibir a los estudiantes.
Generalidades y recomendaciones
Institucionales.
Establecer normas de grupo.
Iniciar lectura y apropiación del
Manual de Convivencia y SIEE.
Termina: 06 Noviembre/15
ACTIVIDADES/RECURSOS/METODOLOGIA
1. Saludo de Bienvenida y presentación del Director de
Grupo.
2. Verificación de Asistencia de Estudiantes.
3. Recomendaciones y sugerencias para bajar a
formación general.
4. Organización y distribución de los grupos en el Patio
Central.
5. Programación de Bienvenida Año Escolar 2015-2016.
6. Actividad en los salones de Clase, Asignación de
puestos, diligenciamiento de Formatos: (FO023, Acta de
Entrega de Mobiliario).
7. Orientaciones y recomendaciones del director de
grupo (llaves de salón, Registro Control de Asistencia,
Normas de Convivencia del grupo).
8. Horarios de clase, descansos, canchas sintéticas.
9. Sistema Gestión de Calidad. Manual Convivencia
OBSERVACIONES
Dejar claro a los estudiantes que la
AGENDA, es uno de los medios de
comunicación que tenemos con los
padres de familia, por esa razón es
importante marcarla y es obligatorio
llevarla consigo todo el año lectivo,
además está incluido el Manual de
Convivencia y el SIEE (de Jardín –
Sexto).
6. Los pupitres, lockers, escritorio del
docente deben
marcarse con
nombres, apellidos, con el grado,
debe permanecer asi durante todo el
año escolar.
FO023:
Este
formato
debe
diligenciarse con letra clara, sin
errores de ortografía, los números de
celular claros, solo con lapicero negro.
Todos los formatos deben tener la
foto del estudiante.
En la primera reunión de padres
verificar datos.
- Mapa de Procesos
- Horizonte Institucional: Misión, Visión, Política de
Calidad, Objetivos de calidad.
10. MANUAL DE CONVIVENCIA
Capítulo 1: Presentación y Justificación
Capítulo 3: Porte y Uso del Uniforme
Se sugiere lectura en voz alta, en donde participen todos
los estudiantes, puedan reflexionar al respecto de cada
párrafo o numeral, con la intervención del director de
grupo.
11. Sistema Institucional de Evaluación de Estudiantes.
En el Manual de Convivencia
Capítulo IX: SIEE
Acta de Entrega de Mobiliario: Debe
colocarle la fecha, y revisar muy bien
como se recibe el pupitre, si tiene
algún daño debe quedar por escrito,
al final del año el encargado de
inventarios verificará y recibirá los
pupitres con este formato.
7. Es importante desde un principio
del año explicar que todos los
integrantes
del
grupo
son
responsables de su salón, un alumno
debe llevar de manera responsable el
formato de asistencia del grupo, se
deben rotar cada semana el
responsable.
Normas de Convivencia de grupo: Es
una construcción de grupo, debe
quedar por escrito en una cartelera
visible para todos. Insistir en el
Respeto, la Tolerancia, Buenos
modales, Disciplina y Orden, Autoregulación, Pertenencia.
10. Manual de Convivencia
Durante todo el año es indispensable
e importante realizar la lectura hasta
llegar a su apropiación del Manual de
Convivencia, de una manera seria.
Capitulo
1:
Presentación
y
Justificación.
Cantar con los estudiantes el Himno
de San Luis Gonzaga y el Marista.
Capítulo 3: Porte y Uso del Uniforme.
Normatividad
Lectura, socialización y apropiación
del Manual de Convivencia.
Aclaración de definiciones
10. MANUAL DE CONVIVENCIA
Capítulo 7: Procedimiento para la Resolución de
Conflictos
Conformación
de Comités
Invitar a los estudiantes a participar
de los diferentes comités (4 alumnos
por comité).
Conformación de Comités:
Académico
Convivencia
Ecológico
Evangelización.
Indicaciones Dpto. Sociales
Deben quedar escritos los nombres que conformarán
cada comité.
También debe quedar en lugar visible del salón la
conformación de los comités, con sus integrantes.
16 Sept./15
Normatividad
Lectura, socialización y apropiación
del Manual de Convivencia.
Es necesario leer todos los artículos
del capítulo en mención.
Capítulo 8: Gobierno Escolar
Artículos 48, 49, 50, 51, 52, 53
23 Sept./15
Afrontar y Resolver
diferentes situaciones
presentadas al interior
del grupo.
Mejorar relaciones interpersonales,
convivencia, disciplina, académico,
etc.
02 Sept./15
09 Sept./15
Mesa Redonda para discutir y resolver cualquier
inconveniente que se haya presentado en el grupo con
respecto a:
*Compañeros, *Indisciplina, *Algún Docente
* Cualquier área, Director de Grupo.
Deben quedar compromisos escritos….
Debe quedar todo lo dialogado escrito en un acta
FO019,
Como soporte o evidencia de seguimiento de diferentes
situaciones presentadas al interior del grado.
30 Sept./15
DEMOCRACIA
Enseñar a los estudiantes la
importancia de saber elegir
gobernantes, líderes o dirigentes y
tomar decisiones para el bien de una
comunidad, Institución, país.
ELECCION DE PERSONERO Y REPRESENTATES DE
GRUPO.
Patio Central
SEMANA DE RECESO ESCOLAR
05-12 Oct/15
14 Oct/15
21 Oct./15
26 - 30
Oct./15
PERTENENCIA/SIMBOLOS
DE IDENTIDAD
INSTITUCIONAL
Evaluación Dirección de
Grupo DOFA I. Periodo
Enseñar la importancia que tiene
cantar los himnos, destacar su
significado
El estudio de himnología tiene tres
propósitos prácticos: conocer mejor
los himnos existentes y sus autores;
poder seleccionar mejor los himnos
apropiados para las ocasiones
deseadas; y crear himnos más
autóctonos y de mejor calidad.
Es demasiado común que la gente en
el culto cante los himnos sin pensar
en su significado. Cantan porque
conocen el himno casi de memoria;
porque les gusta la melodía; o
sencillamente porque el que está
dirigiendo el culto lo ha indicado.
Evaluar los planeado y ejecutado
hasta el momento en dirección de
grupo, conociendo las debilidades, las
fortalezas y las oportunidades de
mejora.
Cantar con los estudiantes los diferentes himnos,
enseñar la postura y el respeto a los mismos.
Himno Escolar Marista
Himno del colegio de San Luis Gonzaga
Himno Unidad Infantil
Himno Nacional
Himno al Valle del Cauca
Himno a Santiago de Cali
DILIGENCIAMIENTO DEL DOFA
EVALUACIONES ACUMULATIVAS
Una semana antes de terminar cada periodo se debe realizar el siguiente DOFA, con la participación de los integrantes del grupo
Grado: ____
Periodo: 1
Se evalúa principalmente los temas y lo ejecutado durante las direcciones de grupo.
FORTALEZAS
REVISÓ:
Lic. Francia Elena López Moncayo
Coordinadora de Convivencia
DEBILIDADES
Firma del Representante de Grupo:
Firma del Director de Grupo:
 Hay que evaluar lo planeado y ejecutado en la dirección de grupo.
 Imprimir formato y entregar en Coordinación de Convivencia
OPORTUNIDADES DE MEJORA
FECHA de elaborado el DOFA: