Modelos_Edu_1Ago.ppt
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Modelos Educativos Escuelas Tradicional Tecnología educativa Crítica Nueva Escuela tradicional Se caracteriza por el método de ordenar: tiempo, espacio y actividad. Dominio de todas las situaciones La autoridad se personifica en el maestro dueño del conocimiento y del método. Se apoya en la disciplina Relaciones Rígido verticales sistema de autoridad Rasgos distintivos Verbalismo Autoritarismo Intelectualismo del profesor Verticalismo Conocimiento Alumno estático dependiente del profesor Tecnología educativa Situada en la modernización Sistemático y objetividad Trabajar sobre la conducta observable Profesor es un reforzador de estímulos Ahistoricismo Descontextualizada Formalismo Detallismo metodológico Objetivos conductuales Tecnología Pensamiento pragmático Formación de recursos humanos Conducta deseable Escuela crítica Cuestiona de forma radical Principios Reflexión colectiva de los métodos de enseñanza aprendizaje Análisis de las relaciones sociales en el procesos de enseñanza aprendizaje Dialéctica Conciencia de la contradicción Autogestión Ser creador Escuela nueva Promovido por médicos y psicólogos Centrada en el alumno Crear condiciones de estudio Métodos y estrategias Desarrollar actitudes Atendiendo a El desarrollo de la personalidad Motivación Cooperación Creatividad Comunicación
