CREATIVIDAD APLICADA

FORMATO No 6
Nombre de la institución:
Universidad Popular Autónoma Del Estado de Puebla
PROGRAMAS DE ESTUDIOS
Asignatura:
Creatividad Aplicada
Programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Tipo educativo:
Seriación:
Licenciatura
Modalidad:
FHU003
Escolarizada
Clave de la asignatura:
PSI115
Ciclo:
Horas
Conducidas
Horas
independientes
48
48
Total de horas
Por semestre
96
Créditos
6
Total de horas clase en el ciclo:
48
Objetivo general de la asignatura:
El alumno será capaz de identificar conceptos básicos sobre la psicología de la creatividad,
y sus procesos, a través de la revisión bibliográfica y reflexión de temas de manera que le
permitan desarrollarlos en su vida personal y profesional.
Hoja:
1
de
3
Asignatura:
Creatividad Aplicada
Del programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Horas
estimadas
16
20
12
Temas y subtemas
Objetivos de los temas
1. Introducción a la creatividad
1.1. Mapas mentales
1.2. Breve historia del estudio de la
creatividad
1.3. Definición de la creatividad
1.4. Proceso creativo
1.5. Pensamiento convergente, divergente
1.6. Facilitadores y obstáculos
1.7. Personalidad creativa
1.8. Creatividad del mexicano
2. Evaluación de la creatividad
2.1. Teoría de las inteligencias múltiples
2.2. Evaluación de la creatividad
2.3. Modelo multidimensional
2.4. Criterios de evaluación
2.5. Evaluación de la personalidad creativa
2.6. Evaluación del ambiente creativo
2.7. Evaluación del producto creativo
2.8. Evaluación del proceso creativo
2.9. Evaluación integral cualitativa
3. Líneas de investigación en creatividad
3.1. En publicidad
3.2. En educación
3.3. En empresa
3.4. En ingenierías
Identificar los antecedentes y
fundamentos
teóricos
y
conceptuales del estudio de la
creatividad, a través del análisis
crítico y reflexivo sobre la
literatura del tema, con el fin de
aplicar esto en todo ámbito de
su ejercicio profesional
Aplicar los diversos métodos,
procedimientos e indicadores, a
través del análisis crítico y
reflexivo sobre la literatura del
tema, con el fin de aplicar esto
en todo ámbito de su ejercicio
profesional y así pueda evaluar
la creatividad.
Proponer y transformar opciones
de cambio y transformación en
su ámbito de estudio a través de
un proceso de búsqueda y
recopilación de información, así
como de un juicio crítico y
reflexivo; con el fin de aplicar
esto en todo ámbito de su
ejercicio profesional
Actividades de aprendizaje y metodología:
Metodología
Se utilizara un método constructivo humanista en donde a través de una axiología del valor y
ética profesional, se construya el conocimiento, se dialogue e investigue el saber sobre la
creatividad, teórico – práctica.
Actividades de aprendizaje:
Favorecer aprendizajes significativos a través de:
 Lectura y análisis de los materiales bibliográficos.
 Elaboración de mapas conceptuales, cuadros
semánticas, etc.
 Elaboración de reportes.
sinópticos,
diagramas,
redes
Hoja:
2
de
Asignatura:
Creatividad Aplicada
Del programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Favorecer aprendizaje por investigación a través de:
 Análisis de diversos textos
 Solución y análisis de problemas educativos
 Exposición y discusión del resultado de la investigación de campo
 Búsqueda en Internet
Experiencias de @learning
Favorecer aprendizaje cooperativo y participativo a través de:
 La retroalimentación en grupo para la solución de problemas educativos.
 Trabajo en pequeños grupos
Responsabilidades compartidas
Recursos didácticos:
-Material Bibliográfico
Paquetería Electrónica: Blackboard
DVD: Marin, R. (1994) Creatividad. Madrid: Universidad De Educación A Distancia.
Video proyector
Normas y procedimientos de evaluación:
Normas:
Cubrir el 75% de asistencia.
Los trabajos y tareas de investigación serán entregados en las fechas establecidas por el
docente.
Procedimiento:
Evaluación continúa (40%):
Es una evaluación formativa que consiste en hacer medición cuantitativa y valoración
cualitativa, a lo largo del curso, el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes de
los alumnos, a través de diferentes experiencias de aprendizaje relacionadas con la
modalidad, dinámica y competencias a desarrollar en el curso. Estas podrán ser:
 Síntesis de textos: resúmenes, esquemas, mapas conceptuales y recensiones
 Reportes de lectura: relacionados con los temas del curso. Se presentarán a través de
fichas y de ensayos
 Exposiciones individuales y grupales: realización de la investigación bibliográfica o de
campo sobre un tema en particular y su correspondiente presentación ante al grupo de
compañeros y el profesor de la materia.
 Actividades de aprendizaje virtual: relacionadas con las actividades de materias eati
(educación asistida por tecnologías de información), el manejo de la plataforma virtual.
 Estudios de casos implementados en ámbitos empresariales.
Tareas (20%)
Son ejercicios prácticos a resolverse y análisis de temas vistos en clase. Estudio de casos
Participación en clase (15%
3
Hoja:
3
de
3
Asignatura:
Creatividad Aplicada
Del programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Intervención, de forma oral preferentemente, relacionada al tema que se está discutiendo en
el momento, y puede ser de dos tipos: de aportación de ideas o conceptos nuevos que no se
hayan visto en la clase, o bien de reflexión sobre los temas ya revisados, pero siempre
aportando una posición nueva e individual por parte del alumno
Examen final (25%)
-Total.
100%
Bibliografía Impresa o Electrónica (Título, Autor, Editorial, Fecha, Edición, Sitio Web)
El Libro De Los Mapas Mentales - Buzan, T. – Urano - 1995
Creatividad, El Fluir Y La Psicología Del Descubrimiento Y La Invención - Csikszenmihalyi, M
– Paidós - 1998
Pensamiento Lateral Http://Www.Microsoft.Com/Spain/Empresas/Marketing/Marketing_Lateral_Diferencias.Mspx Domingo, A. Y Medina, F.- Microsoft España
- 2006
Evaluación De La Creatividad, -De La Torre S., -Master Internacional En Creatividad Aplicada
Total, Universidad De Santiago De Compostela. -1998
Metodologías De CreatividadHttp://Www.Iacat.Com/1-Cientifica/Metodologias.Htm-De Prado D.
Instituto Avanzado De Creatividad Aplicada Total-2006
Analogía Inusual - Fernández E. - Master Internacional En Creatividad Aplicada Total Universidad De Santiago De Compostela – 1997
Project Zero - Http://Www.Pz.Harvard.Edu - School Of Education - Universidad De Harvard2006
Inteligencias Múltiples - Gardner, H. – Paidos-1993
Manual De La Creatividad. Aplicaciones Educativas-Marín, R. Y De La Torre, S. - Vicens
Vives-1991
Perfil docente requerido:
Egresado de licenciatura con especialidad en creatividad, por investigación o postgrado.
Con habilidad para adaptarse, procurar y promover el cambio
Actitud de búsqueda constante del conocimiento e innovación
Valor hacia la persona y su cualidad única de creatividad personal, con beneficio social.