6.Elementos mecánicos

FORMATO Nº 6
Nombre de la institución
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
PROGRAMA DE ESTUDIOS
Asignatura: Elementos mecánicos
Programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Tipo educativo:
Licenciatura
Modalidad: Escolarizada
Seriación:
Ciclo:
Clave de la asignatura:
MEC007
Cuarto Semestre
Horas
Conducidas
Horas
Independientes
64
64
Total de horas
Por semestre
128
Créditos
8
Total de horas clase en el ciclo:
64
Objetivo General de la asignatura:
Al finalizar el curso el alumno podrá aplicar técnicas de análisis y síntesis de
mecanismos de cinemática y cinética, a través de la utilización de los sistemas
mecánicos que transmiten potencia y/o movimiento lo cual le permitirá comprender el
funcionamiento completo de los elementos mecánicos.
.
Hoja:
Asignatura:
12
12
4
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Temas y subtemas
1. Introducción a
cinemática y cinética.
10
de
Elementos Mecánicos.
Del programa académico:
Horas
estimadas
1
los
Objetivos de los temas
mecanismos: Identificar el funcionamiento
de los mecanismos de
cinemática y cinética, a
1.1 Introducción.
través de la cinemática y
1.2 Movimiento.
cinética para desarrollar un
1.3 El eslabonamiento de cuatro barras.
ejemplo del mismo.
1.4 Movimiento relativo.
1.5 Diagramas cinemáticas.
1.6 Cadenas de seis barras.
1.7 Grados de libertad.
1.8 Análisis contra síntesis.
1.9 Ejemplo de diseño de un mecanismo.
1.10 Problemas.
2. Proceso de diseño de un mecanismo Analizar el proceso para el
asistido por computadora
de diseño de un mecanismo
2.1 Introducción.
asistido por computadora, a
2.2 Las siete etapas de diseño en ingeniería través del estudio de cada
con ayuda de computadora.
una de sus etapas y
2.3 La necesidad de mecanismos.
necesidades,
para
la
2.4 Categorías de diseño y parámetros de resolución de problemas
mecanismo.
mecánicos.
2.5 Guía para la resolución de problemas.
2.6 Historia del diseño de mecanismos
asistido por computadora.
2.7 Problemas.
3. Análisis de desplazamiento y velocidad.
Comparar
el
desplazamiento y velocidad,
3.1 Análisis de desplazamiento: diferentes por medio de la utilización
métodos.
de
un
programa
de
3.2 Concepto de movimiento relativo.
cómputo, para la resolución
3.3 Análisis de velocidad: diferentes. de problemas.
Métodos.
3.4 Centros instantáneos.
3.5 Análisis de velocidad utilizando centros
instantáneos.
3.6 Ventaja mecánica.
3.7 Método analítico para la determinación
de velocidades y ventaja mecánica.
3.8 Utilización de programas de cómputo.
3.9 Problemas.
Hoja:
Asignatura:
4
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Temas y subtemas
4. Análisis de aceleración
10
de
Elementos Mecánicos.
Del programa académico:
Horas
estimadas
2
4.1 Introducción.
4.2 Diferencia de aceleración.
4.3 Aceleración relativa.
4.4 Aceleración de Coriolis.
4.5 Mecanismos con ranuras curvas y
conexiones de pares superiores.
4.6 Problemas.
Objetivos de los temas
Establecer el análisis de
aceleración, por medio de
los diferentes mecanismos
de ranuras y conexión, para
aplicarlos
a
problemas
reales.
5. Introducción a la dinámica
10
Distinguir la dinámica de las
fuerzas de inercia, por
5.1 Introducción.
medio de método de la
5.2 Fuerzas de inercia con eslabonamientos. superposición y el método
5.3 Análisis cinetoestático de mecanismos.
matricial, para la resolución
5.4 El método de la superposición (gráfico y de
problemas
de
analítico).
mecanismos.
5.5 Ejemplo de diseño.
5.6 El método matricial.
5.7 Problemas.
6. Diseño de algunos mecanismos: levas.
10
Realizar
diagramas
de
desplazamiento, tipos de
6.1 Introducción.
levas
y
seguidores,
6.2 Tipos de levas y seguidores.
utilizando método gráfico y
6.3 Síntesis de levas.
analítico, para el diseño de
6.4 Diagramas de desplazamiento: métodos algunos mecanismos.
gráfico y analítico.
6.5 Técnicas avanzadas para perfil de levas.
6.6. Síntesis gráfica y analítica.
6.7 Eslabonamientos modulados de leva.
6.8 Problemas.
Hoja:
Asignatura:
3
de
4
Elementos Mecánicos.
Del programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Actividades de aprendizaje y metodología:
Actividades de Aprendizaje
Se realizarán prácticas y ejercicios durante la clase para afirmar los conocimientos.
Los alumnos deben aportar ideas sobre las posibles aplicaciones de lo aprendido.
Realizar ejercicios prácticos que requieran de la aplicación de todos los métodos
aprendidos en clase, para motivar al alumno se requieren ejercicios coordinados con
otras materias, que cursen el mismo semestre.
Los alumnos realizarán tareas relacionadas con los temas vistos.
Uso del software CAD
Proyecto final aplicado a el diseño de un mecanismo
Metodología
Cátedra – exposición.
Utilización del equipo de cómputo y programas de cómputo
Investigación de Campo.
Propondrá una solución a los ejercicios y prácticas como retroalimentación a los
alumnos.
Recursos didácticos:
Libros y manuales
Programa de CAD
Proyector y acetatos
Pizarrón
Cañón
Internet
Normas y procedimientos de evaluación:
Normas:
Las tareas se deberán entregar por escrito al catedrático, y pueden constar de ejercicios
prácticos a resolverse, o bien de análisis de temas vistos en clase, a través de ensayos
que presente el alumno.
Cumplir con el 75% de asistencia
Participación en Clase
Proyecto final se desarrollará por escrito y abarcará los temas contenidos en el curso de
una manera global.
Procedimiento de Evaluación
10 % Tareas
30 % exámenes parciales.
30 % uso correcto de software CAD
30 % proyecto final aplicado a el diseño de un mecanismo
100% Total
Hoja:
Asignatura:
4
de
4
Elementos Mecánicos.
Del programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Bibliografía impresa o electrónica (Titulo, Autor, Editorial, Fecha, Edición, Sitio Web)
Diseño de Maquinaria, Robert L. Norton; Mc Graw Hill; 2000, 2ª. Edición.
Diseño de Mecanismos, Arthur G. Erdman y George N. Sandor; Pearson Prentice Hall;
1998, Tercera edición.
Mecanismos y dinámica de maquinaria, Hamilton H. Mabie y Charles F. Reinholtz;
Limusa Wiley; 2005.
Análisis de mecanismos y problemas resueltos, Romy Pérez Moreno; Alfaomega; 2006,
2ª Edición.
Perfil docente requerido:
El docente que impartirá está asignatura deberá ser un Ingeniero Mecánico o
Mecatrónico, debe contar con experiencia en esta área tanto docente como profesional,
comprobable, tener habilidades para enseñar y comunicación fluida.
Competencias comunicativas, saber informar y comunicar el aprendizaje así como utilizar
eficientemente los medios de información y competencias para la orientación Educativa y
Profesional. Debe ser sobre todo una persona responsable con actitud positiva,
propositiva y de colaboración, amplia gama de intereses, autoestima, actitud crítica y
reflexiva.