Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Ética de la profesión docente
Código: 520025
Cursos Virtuales Unadista Automatizados y Autodirigidos CuVUnAD
Guía de aprendizaje– Tarea 2 Análisis de las tensiones éticas en
la profesión docente
1. Datos de la Tarea
Tabla 1. Tabla de descripción
1. Momento de la
Evaluación
2. Unidad gestora
3. La Fase inicia el:
4. La Fase finaliza el:
5. Horas de trabajo
independiente del
estudiante
6. Tipos de interacciones
7. Puntuación del
cuestionario de
evaluación de esta/e Elija
un elemento
Intermedio
Escuela de Ciencias de la
Educación ECEDU
lunes, 31 de agosto de 2026
domingo, 27 de septiembre de
2026
22
Actividades independientes
100
2. Descripción detallada de la Fase
Con el desarrollo de esta tarea se espera que se alcance el siguiente
resultado de aprendizaje:
Analizar las tensiones éticas presentes en un dilema propio del ejercicio
docente mediante la interpretación crítica de situaciones educativas y la
reflexión fundamentada en referentes de la ética profesional, con el
propósito de fortalecer el juicio profesional y la toma de decisiones
responsables en contextos educativos.
1
La Tarea consiste en:
Esta tarea consiste en elaborar un informe académico interpretativo 1
individual de aproximadamente 1.000 a 1.500 palabras, a partir del
análisis del dilema ético La decisión de Lydia y de los referentes
bibliográficos propuestos.
El informe deberá interpretar las principales tensiones éticas presentes en
el dilema, analizar las responsabilidades profesionales que se derivan de
la situación y establecer relaciones entre el caso y los planteamientos de
los autores estudiados. A partir de este análisis, deberá sustentar una
postura frente a las decisiones que podrían asumir la docente y la
institución educativa.
El propósito de la actividad es avanzar de la identificación de una situación
problemática hacia una interpretación fundamentada de los valores,
principios, deberes y responsabilidades que entran en tensión en el
ejercicio profesional docente.
El informe deberá evidenciar comprensión conceptual, capacidad de
interpretación y análisis, articulación entre los referentes teóricos y el
dilema, argumentación académica y una postura ética fundamentada.
Materiales y recursos
Referentes bibliográficos
•
Hirsch, A. (2003). Elementos significativos de la ética profesional.
•
Escudero, J. (2011). Dilemas éticos de la profesión docente.
Material de análisis
•
Dilema ético: La decisión de Lydia (lo encuentra en guía aprendizaje
tarea 1)
1
Para efectos de este curso, un informe académico interpretativo es un escrito en el que se analiza una
situación educativa desde referentes teóricos, se interpretan críticamente las tensiones presentes y se
construye una postura argumentada sustentada en evidencias y conceptos.
2
Para el desarrollo de esta Tarea debe realizar los siguientes pasos:
Paso 1. Revise los referentes bibliográficos.
Lea los documentos propuestos para la Tarea 2 e identifique los
planteamientos relacionados con la ética profesional docente, los dilemas
éticos, las tensiones presentes en el ejercicio de la profesión y la
responsabilidad asociada a la toma de decisiones.
Paso 2. Analice el dilema ético.
Lea cuidadosamente La decisión de Lydia e identifique el dilema central,
los actores involucrados y las principales tensiones entre valores,
principios, deberes, intereses y responsabilidades. Analice por qué las
alternativas disponibles pueden producir consecuencias diferentes para
los actores involucrados.
Paso 3. Elabore el informe académico interpretativo.
Redacte un informe académico interpretativo individual de entre 1.000 y
1.500 palabras, organizado de la siguiente manera:
Título: formule un título claro y coherente con el dilema ético analizado.
Introducción: contextualice el dilema, presente la problemática ética que
orientará el análisis, el propósito del informe y los referentes teóricos
desde los cuales será abordado.
Desarrollo: identifique y explique el dilema ético central, los actores
involucrados y las principales tensiones entre valores, principios,
deberes, intereses y responsabilidades. Establezca relaciones entre la
situación planteada y los aportes de Hirsch y Escudero.
Análisis: interprete las responsabilidades profesionales de la docente y
de la institución educativa, valore las posibles implicaciones de las
decisiones que podrían adoptarse y construya argumentos que permitan
sustentar su interpretación del dilema.
3
Conclusiones: sintetice los principales resultados del análisis y presente
una postura ética fundamentada frente a la situación y a las decisiones
que considera pertinentes.
Referencias: incluya los referentes utilizados en el informe de acuerdo
con las normas APA (7.ª edición).
Paso 4. Revise y entregue el informe.
Verifique que el documento presente una estructura académica clara,
articulación entre las ideas, argumentación sustentada en los referentes
bibliográficos, uso adecuado de citas y referencias según las normas APA
(7.ª edición), así como adecuada redacción, ortografía y puntuación.
Entregue el archivo en el espacio dispuesto para la Tarea 2 dentro de las
fechas establecidas en la agenda del curso.
El documento deberá entregarse en formato .docx (Word) o .pdf.
Evidencias individuales
Para el desarrollo de la Tarea 2 deberá:
•
Revisar los referentes bibliográficos propuestos.
•
Analizar el dilema ético La decisión de Lydia;
•
Elaborar y entregar un informe académico interpretativo individual
de aproximadamente 1.000 a 1.500 palabras.
Evidencia evaluativa
Informe académico interpretativo individual de aproximadamente 1.000
a 1.500 palabras, en el que se analicen las tensiones éticas presentes en
el dilema La decisión de Lydia, se establezcan relaciones con los
referentes bibliográficos propuestos y se sustente una postura ética frente
a la situación analizada.
4
0
