Colegio Roberto Bravo Valparaíso Prueba de “El poema” Docente- mail: [email protected] Asignatura: Lenguaje y comunicaciones Curso: 6° Básico Nombre del estudiante: ___________________________________________________ Objetivos: Identificar los elementos del género lírico - Identificar las características del género lírico. - Aplicar estrategias de comprensión en poemas. Fecha : Puntaje Obtenido: Puntaje máximo: 24 I. Lee atentamente y selecciona la alternativa correcta ( 1 pts c/u) 1- El género lirico se compone de: a) Poemas 2- ¿Cuál es la característica principal del género lírico? a) Posee diálogos entre el poeta y el lector del poema c) Novelas b) plantea temas relacionados con d) teatro anécdotas ysucesos históricos c) Expresa los sentimientos a través de las figurasliterarias d) Presenta una estructura basada en actos 3- La voz creada por el poeta que enuncia o 4- La siguiente definición: “Es aquello a quien semanifiesta en un poema, se denomina como: está dedicado el poema, lo que inspira la creación de este”, corresponde a: a) Hablante lírico. a) Hablante lírico. b) Narrador b) Motivo lírico. c) Poeta c) Objeto lírico. d) Escritor d) Temple de ánimo. b) Cuentos Colegio Roberto Bravo Valparaíso 5- Los poemas están escritos en: a) b) c) d) Oraciones y párrafos Versos y estrofas Versos y párrafos Oraciones y estrofas 7- Qué figura literaria está presente en el siguiente verso: ”El mar sonríe a lo lejos.”: a) b) c) d) Metáfora. Personificación. Comparación. Ninguna de las anteriores 6- Qué figura literaria está presente en el siguiente verso: “El viento se llevó los algodones del cielo.” Metáfora. Personificación. Comparación. Ninguna de las anteriores 8-“El día del fin del mundo será limpio y ordenado como el cuaderno del mejor alumno” La figura presente en el verso es: a) b) c) d) Metáfora. Anáfora. Comparación. Ninguna de las anteriores 9- El verso: “Como el viento estaba herido, la 10- ¿Qué figura literaria se utilizó en el siguiente música lo llevaba”, corresponde a la figura literaria verso? llamada: “Las perlas de tu boca”: a) Metáfora. b) Comparación. c) Personificación. d) Ninguna de las anteriores a) b) c) d) a) b) c) d) Metáfora. Anáfora. Comparación. Ninguna de las anteriores Colegio Roberto Bravo Valparaíso II. Lee y analiza el siguiente poema. Luego responde las siguientes preguntas ( 1 pts c/u) Como la flor en el bosque, como la arena en el mar, nació en nuestros corazonesla verdadera amistad. Siete mil veces te quiero, siete mil veces te adoro, siete mil veces te escribo con siete mil letras de oro. La nieve crece en el invierno, las flores en el verano, y el amor crece en el mundodurante todito el año. Me gusta la leche, me gusta el café, pero más me gustanlos ojos de usted. Las palomitas del campo nacieron para volar. Mi corazón nació libre y alegre para bailar. Estaba la pájara pinta a la sombra de un verde limón,con las alas cortaba la rama, con el pico cortaba la flor. El naranjito del patio cuando te acercas a él se desprende de las floresy te las echa a los pies. Los gallos cantan al alba, yo canto al amanecer. Ellos cantan porque sabenyo canto para aprender. Madre, ¿dónde estará mi amor? Una paloma blanca que del cielo bajó, con sus alas doradas y en el pico una flor. En la flor una planta, en la planta un limón, más vale una morena que los rayos del sol. 11¿Qué sentimiento transmite el poema? a) Rabia b) Sorpresa c) Miedo. d) Amor 12¿Qué figura literaria está presente en la primera estrofa? a) Personificación. b) Onomatopeya. Colegio Roberto Bravo Valparaíso c) Comparación. d) Reiteración o anáfora 13¿Qué figura literaria está presente en estos versos? Siete mil veces te quiero,siete mil veces te adoro, a) Comparación. b) Metáfora. c) Hipérbole. d) Reiteración o anáfora 14.¿Qué estructura tiene el poema? a) 9 estrofas y 42 versos b) 10 estrofas y 41 versos c) 9 estrofas y 41 versos d) 10 estrofas y 42 versos 15.La mayoría de las rimas que hay en este poema son: a) Asonante b) Consonante c) Blanca o libre d) No se puede determinar 16. ¿Qué figura literaria utiliza el poeta en la estrofa en la que habla del naranjito del patio? a) Comparación. b) Personificación c) Hipérbole. d) Reiteración o anáfora Colegio Roberto Bravo Valparaíso 17- Según el texto, los sueños vuelan como: 18-Según el texto ¿Qué se acumulan? a) Soles y años. a) Los trayectos de la vida. b) Remolinos encantados. c) Buscando lo perdido. d) Las aguas de la vida. b) Tiempo y agua. c) Sueños y sonrisas. d) Kilómetros y sueños. Colegio Roberto Bravo Valparaíso 20- ¿Cuál es la finalidad del texto? 19- ¿Cómo son los trayectos de quien camina porla vida? a) Invitar al lector a soñar. a) Claros. b) Comentar acerca de los sueños. b) Largos. c) Informar respecto de los sueños. c) Sombríos. d) Interpretar los sueños de las personas. d) Desolados. Texto nº2 VIENTO Suave como la cariciaDe una madre Mueves mis cabellos Hacia la sonrisa de verme despeinado. Como un remolino que hace girar las hojas en el inviernoRetrocede mis pasos cuando voy de prisa Y el remolino me avisa Que tú andas jugando a las escondidas. Los árboles se agitan y alegran con tu silbido Me saludan a lo lejos mientras tus frías manosAcarician mi rostro enrojecido. (Mónica Cisternas) 21- El propósito del texto anterior es: 22-En el texto anterior el hablante lirico es: a) expresar emociones a) Mónica Cisternas b) informar del viento b) El viento frio c) contar una historia c) El remolino d) comunicar ideas 23-¿Quiénes se alegran con el silbido del viento? d) Un hombre 24- Qué figura literaria está presente en el siguiente a) Las manos verso “Suave como el viento” b) Los cabellos a) Metáfora. c) Los árboles b) Comparación. d) Las escondidas c) Personificación
