Prueba Semestral de Lenguaje y Comunicación (1023639)

Prueba Semestral de Lenguaje y Comunicación.
Nombre: _______________________________________________________.
Puntaje obtenido: ___________________ Puntaje total: 34 Nota: ________________.
Ítem de comprensión lectora.
I.- Lee atentamente el texto y responde con la alternativa correcta.
CHILENO
De aquella época de mi vida ningún recuerdo se destaca tan nítidamente en mi memoria
y con tantos relieves como el de aquel hombre que encontré en mis correrías por el
mundo, mientras hacía mi aprendizaje de hombre. Hace ya muchos años. Al terminar
Febrero, había vuelto del campo donde trabajaba en la cosecha de la uva. Vivía en
Mendoza. Como mis recursos dependían de mi trabajo, y este me faltaba, me dediqué a
buscarlo. Con un chileno que volvía conmigo, recorrimos las obras en construcción,
ofreciéndonos como peones. Pero nos rechazaban en todas partes. Por fin alguien nos
dio la noticia de que un inglés andaba contratando gente para llevarla a Las Cuevas, en
donde estaban levantando unos túneles. Fuimos. Mi compañero fue aceptado enseguida.
Yo, en ese entonces, era un muchacho de diecisiete años, alto esmirriado, y con
aspecto de débil, lo cual no agradó mucho al inglés. Me miró de arriba abajo y me
preguntó:
¿Ud. es bueno para trabajar?
Sí, les respondí. Soy chileno.
¿Chileno? Aceptado.
El chileno tiene, especialmente entre la gente de trabajo, fama de trabajador sufrido
y esforzado y yo usaba esta nacionalidad en esos casos. Además, mi continuo trato con
ellos y mi descendencia de esa raza me daban el tono de voz y las maneras de tal.
Así fue como una mañana, embarcados en un vagón de tren de carga, hacinados como
animales, partimos de Mendoza en dirección a la cordillera.
Éramos, entre todos, como unos treinta hombres, si es que yo podía considerarme
como tal, lo cual no dejaba de ser una pretensión.
Encierra con un círculo la respuesta correcta. (1pto c/u)
1.- El narrador del texto es:
a) Un hombre maduro.
b) Un joven chileno.
c) Un anciano obrero.
c) Un niño pobre.
2.- Según el texto, el chileno tiene fama de:
a) Ladrón.
b) Pillo.
c) Trabajador.
d) Flojo.
3.- El autor nos cuenta algo:
a) Presente.
b) Pasado.
c) Fantástico.
d) Increíble.
4.- El hecho narrado transcurre en:
a) Invierno.
b) Primavera.
c) Otoño.
d) Verano.
5.- El protagonista nos dice que vivía en:
a) Mendoza.
b) Las Cuevas.
c) La Cordillera.
d) Santiago.
6.- El traslado a la cordillera se hizo:
a) A lomo de mula.
b) Entren de pasajero.
c) En tren de carga.
d) A caballo.
7.- La salida a la cordillera fue:
a) En la tarde.
b) En la noche.
c) Al mediodía.
d) En la mañana.
8.- El protagonista no era chileno, pero usaba dicha nacionalidad porque:
a) Le daba prestigio como trabajador.
b) El patrón era chileno.
c) Sólo contrataban a chilenos.
d) No lo dice el autor.
II.- Lee atentamente las alternativas y encierre en un círculo la respuesta
correcta. (1pto c/u)
1.- El género lírico se compone de:
a) Cuentos.
b) Fábulas.
c) Poemas.
d) Teatro.
2.- Indica qué característica es esencial en el género lírico.
a) Posee diálogos entre el poeta y el lector del poema.
b) Plantea temas relacionados con anécdotas y sucesos históricos.
c) Expresa los sentimientos a través de las figuras literarias.
d) Presenta una estructura basada en actos.
3.- ¿Qué secuencia de elementos pertenece al género lírico?
a) rima – narrador – figuras literarias – Poema.
b) figuras literarias – cuento – diálogo – verso.
c) verso – estrofa - rima - metáforas.
d) hablante lírico – acotaciones - prosas – versos.
4.- ¿En qué consiste la metáfora?
a) Enumerar características para describir o realzar un razgo.
b) Realizar una secuencia de sonidos coincidentes entre versos.
c) Exagerar una expresión para dar énfasis
d) Reemplazar una palabra por otra que represente una característica.
5.- En los versos “Me dio dos luceros que, cuando los abro, / perfecto distingo lo negro del
blanco” ¿Cuál es la figura literaria que predomina?
a) Metáfora
b) Comparación
c) Hipérbole
d) Aliteración.
6.- “Me muero de amor por ti” ¿Cuál es la figura literaria de este verso?
a) Comparación
b) Hipérbole
c) Metáfora
d) Onomatopeya
7.- En ésta metáfora la palabra subrayada alude a “Por el cielo camina un rebaño de ovejas
blancas”
a) Nubes.
b) Cordillera
c) Algodón
d) Nieve
8.- “…la tarde está llorando…” ¿Cuál es la figura literaria de este verso?
a) Onomatopeya
b) Personificación
c) Comparación
d) Aliteración
III.- Lee el siguiente poema y responde las siguientes preguntas.
Sinfonía blanca
Albores del día
llegaron llamando,
Desde mi ventana
se ve todo blanco.
Blanco los caminos,
blancos los tejados,
la veleta blanca
y blancos los campos.
La tierra, coqueta,
se cubrió de un manto
de algodón ligero,
blanco, blanco, blanco…
1.- ¿De qué habla el texto?
a) De la cordillera.
b) De las nubes.
c) De la nieve.
d) De algodón.
2.- ¿Cuántas estrofas tiene el texto?
a) Dos estrofas.
b) Tres estrofas.
c) Doce estrofas.
d) Trece estrofas.
3- ¿Cuántas versos tiene el texto?
a) Dos versos.
b) Doce versos.
c) Tres versos.
d) Trece versos.
4.- El verso “La tierra, coqueta”. ¿A qué figura literaria pertenece?
a) Onomatopeya
b) Metáfora
c) Personificación
d) Aliteración
5.- El verso “se cubrió de un manto de algodón ligero”. ¿A qué figura literaria
pertenece?
a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Aliteración
d) Personificación
IV.- Une con una línea las alternativas de la columna A con la columna B. (1pto c/u)
Columna A
Columna B
1-Figura que relaciona y compara dos elementos
distintos a través de la palabra como.
Personificación
2-Relaciona dos elementos distintos, pero una
cosa debe reemplazar a la otra.
Comparación.
3- Figura literaria que atribuye cualidades humanas
a objetos, animales o cosas que no poseen.
Figuras Literarias
4- Recursos que utiliza el poeta para expresar sus
Sentimiento y emociones al crear un poema.
Metáfora.
5- Se escriben en estrofas y versos
Poemas
V.- Realiza un poema sobre la importancia de la lectura. (8 ptos)
1 pto : Titulo acorde al tema.
2 ptos: Cada estrofa - total : 6 ptos.
1 pto: Ortografía.