SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR NIVEL MEDIO SUPERIOR ACTA CONSTITUTIVA En la Ciudad de San Luis Potosí, S.L.P., siendo las 9:00 hrs, del día 14 de junio del 2019, convocados por el Departamento del Nivel Medio Superior y la Coordinación Académica, se reunieron los Presidentes de Academia por Zona Escolar en el Centro Social y Cultural "Huelguistas de 1931". MATEMÁTICAS III Considerando los lineamientos señalados por el Nivel Medio Superior, se elige por votación directa a los siguientes docentes como: Presidente Nombre Perfil profesional Preparatoria Correo electrónico Teléfono ALFREDO ORTEGA ZARZOSA Nombre Perfil profesional Preparatoria Correo electrónico Teléfono EDGAR DE LA CRUZ MORENO INGENIERO MECANICO ELECTRICO PROF. JESUS SILVA HERZOG [email protected] 4443002994 Secretario Nombre CESAR FRANCISCO MALDONADO VILLANUEVA Perfil profesional LICENCIATURA EN MATEMATICAS Preparatoria PROF. CELESTINO SÁNCHEZ CERVANTES Correo electrónico [email protected] Teléfono 4871028973 Vocal Vocal LICENCIATURA MARGARITA CARDENAS DE RENTERIA [email protected] 4448036641 Nombre Perfil profesional Preparatoria Correo electrónico Teléfono Vocal Nombre Perfil profesional Preparatoria Correo electrónico Teléfono OSCAR BRIGUEL FLORES MERINO LICENCIATURA EN MATEMATICAS PROF. PEDRO VALLEJO [email protected] 4444474500 Moderador GENARO CASILLAS TERAN CONTADOR PUBLICO J. JOSE ORTIZ MAZO [email protected] 4811259076 Nombre Perfil profesional Preparatoria Correo electrónico Teléfono Da inicio la sesión para definir los trabajos que regirán durante el semestre Agosto-Diciembre del Ciclo Escolar 2019-2020 determinándose lo siguiente: DOSIFICACIÓN SEMESTRAL UNIDAD DE BLOQUE NÚMERO EVALUACIÓN TEMA SISTEMA DE EJES COORDENADOS Y LA LINEA RECTA I 1 II 2 LA CIRCUNFERENCIA DOSIFICACIÓN Y JERARQUIZACIÓN Coordenadas cartesianas de un punto . Ejes coordenados . Parejas ordenadas de números . Elementos Igualdad de parejas . Lugares geométricos . Concepto de lugar geométrico . Soluciones y gráficas . Longitud de un segmento y distancia entre dos puntos . División de un segmento en una razón dada Rectas . Ángulo de inclinación y pendiente de una recta . Condiciones de paralelismo y perpendicularidad . Polígonos. Perímetros . Áreas Ecuaciones y propiedades de la Recta . Forma punto – pendiente . • La recta como lugar geométrico • Ecuación de una recta conocidos su pendiente y uno de sus sistema de ejes coordenados. • Ecuación de una recta conocidos dos de sus puntos . Forma pendiente ordenada al origen • Intersección de una recta con el eje y. Ecuación de una recta dada su pendiente y su intersección con el eje y. Forma general de la ecuación de la recta . • Conversión de la ecuación de una recta a la forma general y viceversa • La línea recta y la ecuación general de primer grado . Distancia entre rectas paralelas . Distancia entre un punto y una recta • Distancia dirigida de una recta a un punto • Distancia no dirigida entre un punto y una recta Caracterización geométrica La circunferencia como lugar geométrico . Elementos asociados con una circunferencia . Formas de trazo a partir de la definición Ecuaciones ordinarias de la circunferencia . Circunferencia con centro en el origen . Obtención de la ecuación conocido el radio • Obtención del centro y el radio a partir de la ecuación . Circunferencia con centro fuera del origen • Obtención de la ecuación a partir del centro y el radio • Obtención del centro y el radio a partir de la ecuación . Ecuación general de la circunferencia . Conversión de forma ordinaria a forma general. Conversión de forma general a forma ordinaria. Circunferencia que pasa por tres puntos . Condiciones geométricas y analíticas para determinar una circunferencia . Obtención de la ecuación dados tres puntos . Circunferencia y otras secciones cónicas . Cortes en un cono para obtener circunferencias y elipses. . Cortes en un cono para obtener una parábola.. Cortes en un cono para obtener una hipérbola. UNIDAD DE BLOQUE NÚMERO EVALUACIÓN TEMA DOSIFICACIÓN Y JERARQUIZACIÓN - La parábola como lugar geométrico. Elementos asociados con una parábola. Formas de trazo a partir de la definición. Ecuaciones ordinarias de la parábola . Parábolas horizontales y verticales con centro en el origen. • Obtención de los elementos a partir de la ecuación. •Obtención de la ecuación a partir de los elementos. Parábolas horizontales y verticales con centro fuera del origen. • Obtención de los elementos a partir de la ecuación. • Obtención de la ecuación a partir de los elementos. Ecuación general de la parábola . Conversión de la forma ordinaria a la forma general. Conversión de la forma general a la forma ordinaria. III 3 LA PARÁBOLA Caracterización geométrica. La HIPERBOLA como lugar geométrico. Ecuaciones ordinarias de la HIPERBOLA HIPERBOLAS con centro en el origen y cuyos focos están en el eje y. Relación entre las cantidades a, b y c de una hipérbola. 𝑥2 𝑦2 Extensión de las variables de la ecuación de una hipérbola en la forma 2 − 2 = 1 𝑎 𝑏 Excentricidad de la hipérbola . Asíntotas de una hipérbola . HIPERBOLAS con centro en C(h, k) y cuyo eje focal es paralelo al eje x. HIPERBOLAS con centro en C(h, k) y cuyo eje focal es paralelo al eje y. -Determinación de la ecuación de una hipérbola en la forma ordinaria a partir de la forma general IV 4 LA HIPÉRBOLA Criterios Generales de Evaluación Se recomienda se programen mínimo tres productos por período y se incluya entre los instrumentos el examen mensual. TEMAS PERÍODO ATRIBUTO DE LA COMPETENCIA GENÉRICA COMPETENCIAS DISCIPLINARES Sistema de ejes coordenados y la linea recta 4.1,5.1,8.3 4,5,8 4.1,5.1,8.3 4,5,8 ACTIVIDAD/PRODUCTO INSTRUMENTO EVALUACIÓN PORCENTAJE Entrega de problemario Plenaria que permita retroalimentar los conocimientos adquiridos Evaluacion Escrita Lista de cotejo Rubrica de Evaluación Examen 20 20 60 Entrega de problemario Plenaria que permita retroalimentar los conocimientos adquiridos Evaluacion Escrita Lista de cotejo Rubrica de Evaluación Examen 20 20 60 1 LA CIRCUNFERENCIA 2 TEMAS PERÍODO COMPETENCIAS GENÉRICAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES 4.1,5.1,8.3 4,5,8 ACTIVIDAD/PRODUCTO INSTRUMENTO EVALUACIÓN PORCENTAJE Entrega de problemario Plenaria que permita retroalimentar los conocimientos adquiridos Evaluacion Escrita Lista de cotejo Rubrica de Evaluación Examen 20 20 60 Entrega de problemario Plenaria que permita retroalimentar los conocimientos adquiridos Evaluacion Escrita Lista de cotejo Rubrica de Evaluación Examen 20 20 60 LA PARÁBOLA 3 4,5,8 4.1,5.1,8.3 LA HIPÉRBOLA 4 El formato de seguimiento se llenará al finalizar el período en reuniones de academia en cada Institución, la cual quedará en en resguardo del Director de la Escuela para su seguimiento por asignatura. Primer período Asignatura MATEMÁTICAS I 2A 2B 2C 2D 2E 2F 2G 2H 2I No de alumnos. T 0 Alumnos aprobados 0 Alumnos no aprobados 0 Porcentaje de alumnos aprobados Porcentaje de alumnos no aprobados Bajas 0 Promedio del grupo Problemáticas identificadas en el aula durante primer periodo. Observaciones y acciones tendientes a resolver las problematicas identificadas en el primer período. Segundo período Asignatura MATEMÁTICAS I 2A 2B 2C 2D 2E 2F No de alumnos. 2G 2H 2I T 0 Alumnos aprobados 0 Alumnos no aprobados 0 Porcentaje de alumnos aprobados Porcentaje de alumnos no aprobados Bajas 0 Promedio del grupo Problemáticas identificadas en el aula, segundo periodo. Observaciones y acciones tendientes a resolver las problematicas identificadas en el segundo período. Tercer período Asignatura MATEMÁTICAS I 2A 2B 2C 2D 2E 2F 2G 2H 2I No de alumnos. T 0 Alumnos aprobados 0 Alumnos no aprobados 0 Porcentaje de alumnos aprobados Porcentaje de alumnos no aprobados Bajas 0 Promedio del grupo Problemáticas identificadas en el aula, tercer período. Observaciones y acciones tendientes a resolver las problematicas identificadas en el tercer período. Cuarto período Asignatura MATEMÁTICAS I 2A 2B 2C 2D 2E 2F No de alumnos. 2G 2H 2I T 0 Alumnos aprobados 0 Alumnos no aprobados 0 Porcentaje de alumnos aprobados Porcentaje de alumnos no aprobados Bajas 0 Promedio del grupo Problemáticas identificadas en el aula, cuarto período. Observaciones y acciones tendientes a resolver las problematicas identificadas en el cuarto período. Docentes 1 2 Presidente Academia Institución 3 1 4 2 3 Director de la Institución 1 Presidente ALFREDO ORTEGA ZARZOSA Vocal EDGAR DE LA CRUZ MORENO Vocal GENARO CASILLAS TERAN 2 3 4 Secretario CESAR FRANCISCO MALDONADO VILLANUEVA Vocal OSCAR BRIGUEL FLORES MERINO Moderador 0 4 Jefe del Departamento de Educación Media Superior MTRO. JAVIER ZAMUDIO CORTÉS Coordinador Académico del Nivel Medio Superior PROFR. RUVÉN CUELLAR CERDA Vo. Bo. Subdirección de Educación Media Terminal, Media Superior y Superior PROFR. LUIS ANTONIO ARGÜELLO
