I.E. N° 1182 “EL BOSQUE” ÁREA: MATEMÁTICA Nombre: ……………………………………….……………………………………… Fecha:09-07-21 Grado: 5° “C ” ACTIVIDAD: UBICAMOS PUNTO EN EL PLANO CARTESIANO Propósito: Se espera que los niños y las niñas aprendan a identificar y ubicar puntos en el plano cartesiano, y reconocer los elementos que lo conforman partir de la resolución de problemas de ubicación. Comenzamos ¿conocen qué es un plano cartesiano?, ¿alguna vez han elaborado uno?, ¿para qué sirve? Lee la siguiente situación problemática Presenta la siguiente situación problemática: Comprendemos la situación problemática a través de preguntas: ¿de qué trata?, ¿qué datos nos brinda?; ¿qué debemos realizar para responder cada interrogante? ¿alguna vez han leído y/o resuelto una situación problemática parecida?, ¿cómo la resolvieron?, ¿cómo podría ayudarlos esa experiencia en la solución de esta nueva situación?, ¿qué estrategias pueden utilizar para resolverla? Piensa y aplica RESPUESTA: .................................................................................................................................................... Piensa y reflexiona: ¿qué aprendieron hoy?; ¿qué deben tener en cuenta para ubicar un punto en el plano cartesiano?; ¿consideran importante saber interpretar lo que se observa en un plano cartesiano?, ¿por qué?; ¿en qué situaciones de la vida cotidiana haremos uso del plano cartesiano? A=( ; ) D=( ; ) F=( ; ) Ubica las letras en el plano cartesiano (Utiliza colores diferentes) A= ( 2 , 3 ) E = ( 10 , 9 ) B=(4,6) F=(3 ,5) C=(6 ,8) D = ( 8 , 10 ) G=(5 ,7) H = ( 7 , 1) RESUELVE LAS PÁGINAS 123 Y 124 DEL CUADERNO DE TRABAJO Criterios de evaluación Emplea el plano cartesiano al resolver situaciones de localización Representa en forma gráfica y simbólica pares ordenados SI NO
