I.E. N° 1182 “EL BOSQUE”
ÁREA: MATEMÁTICA
Nombre: ……………………………………….………………………………………
Fecha:09-07-21
Grado: 5° “C ”
ACTIVIDAD: UBICAMOS PUNTO EN EL PLANO CARTESIANO
Propósito: Se espera que los niños y las niñas aprendan a identificar y ubicar puntos en el
plano cartesiano, y reconocer los elementos que lo conforman partir de la resolución de
problemas de ubicación.
Comenzamos
¿conocen qué es un plano cartesiano?, ¿alguna vez han elaborado uno?, ¿para qué sirve?
Lee la siguiente situación problemática
Presenta la siguiente situación problemática:
Comprendemos la situación problemática a través de preguntas:
¿de qué trata?, ¿qué datos nos brinda?; ¿qué debemos realizar para responder cada
interrogante? ¿alguna vez han leído y/o resuelto una situación problemática parecida?, ¿cómo la
resolvieron?, ¿cómo podría ayudarlos esa experiencia en la solución de esta nueva situación?,
¿qué estrategias pueden utilizar para resolverla?
Piensa y aplica
RESPUESTA:
....................................................................................................................................................
Piensa y reflexiona:
¿qué aprendieron hoy?; ¿qué deben tener en cuenta para ubicar un punto en el plano
cartesiano?; ¿consideran importante saber interpretar lo que se observa en un plano
cartesiano?, ¿por qué?; ¿en qué situaciones de la vida cotidiana haremos uso del plano
cartesiano?
A=(
;
)
D=( ;
) F=(
;
)
Ubica las letras en el plano cartesiano (Utiliza colores diferentes)
A= ( 2 , 3 )
E = ( 10 , 9 )
B=(4,6)
F=(3 ,5)
C=(6 ,8)
D = ( 8 , 10 )
G=(5 ,7)
H = ( 7 , 1)
RESUELVE LAS PÁGINAS 123 Y 124 DEL CUADERNO DE TRABAJO
Criterios de evaluación
Emplea el plano cartesiano al resolver situaciones de localización
Representa en forma gráfica y simbólica pares ordenados
SI
NO
0
