El aprendizaje procesos y resultados Se emplea para apuntar el proceso y el cambio que resulta del mismo contenidos 01. 02. Modalidades de aprendizaje Aprendizaje: adquisición y cambio 03. 04. Modalidades básicas en el aprendizaje Aprendizaje, capacidades y competencias 01. Modalidades de aprendizaje La practica deliberada, con determinadas condiciones, constituye un principio básico del aprendizaje. 01. MODALIDADES DE APRENDIZAJE IMPLÍCITO Encarna un amplio rango de experiencias del aprendiz en sus ordinarias interacciones con el mundo físico y social, destacando la importancia del contexto sociocultural EXPLÍCITO Se produce con conciencia del aprendiz de la actividad o esfuerzo personal que realiza con el propósito de aprender algo, generalmente contando con la ayuda de otro. APRENDIZAJE EXPLÍCITO APRENDIZAJE LITERAL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Concierne a un amplio núcleo del aprendizaje mediante la adquisición de información verbal sobre hechos y datos aislados, carentes de significado entre si, que son aprendidos por repetición literal o por reiterada exposición a los mismos. Activar experiencias o conocimientos previos con los que se relacionan e integran el nuevo conocimiento, en un proceso que implica atribución de significado o comprensión de conceptos. 02. APRENDIZAJE: ADQUISICIÓN Y CAMBIO 02. APRENDIZAJE: ADQUISÍCIÓN Y CAMBIO ADQUISICIÓN El aprendizaje consiste en la incorporación de algo nuevo que supone alguna variación en las adquisiciones previas. ▶ ▶ ▶ Adquisición de conducta Adquisición de información Adquisiciones mixtas CAMBIO El aprendizaje puede conceptuarse como el proceso interno de cambio resultante de la experiencia personal del aprendiz. Este cambio transcurre en el tiempo, siendo sus términos el ESTADO INICIAL en un momento o tiempo dado (t1) y el ESTADO FINAL en un momento posterior (t2) entre los que se produce el cambio. 03. MODALIDADES BÁSICAS EN EL APRENDIZAJE 03. Modalidades básicas en el aprendizaje Nuevas experiencias personales dan lugar a nuevas formas de conducta, de cuyo cambio el sujeto puede ser consciente. Por asociación Proceso de aprendizaje de carácter cuantitativo, que se produce mediante proceso asociativo, basado en la asociación estímulorespuesta y las consecuencias de esta. Incluye cambios consistentes en el comportamiento y el conocimiento del aprendiz. significativo Activar experiencias y conocimientos previos e integrar el nuevo conocimiento, en un proceso que implica la comprensión de los conceptos. Por construcción De carácter cualitativo y conlleva una modificación o transformación de las estructuras del conocimiento, ideas o esquemas del aprendiz. Se requiere tiempo y esfuerzo pero abre nuevas vías de aprendizaje Esta modalidad de aprendizaje está directamente conectado con el conocimiento declarativo (saber QUÉ es algo a través de la información verbal). Al conocimiento declarativo se puede llegar de dos maneras: CONOCIMIENTO SEMÁNTICO ● Redes de significados o jerarquías de conceptos. CONOCIMIENTO EPISÓDICO Sucesión de acontecimientos localizados en el tiempo y el espacio, constitutivos de las propias experiencias a lo largo de la vida de la persona. literal Datos aislados carentes de significado en si mismos que se aprenden por repetición frecuente o por reiterada exposición. Esta modalidad de aprendizaje está directamente conectado con el conocimiento procedimental (saber CÓMO se hace algo a través de habilidades intelectuales) 04. APRENDIZAJE, CAPACIDADES Y COMPETENCIAS “Los seres humanos no aprenden respuestas, sino la capacidad de producir respuestas y más particularmente clases de respuestas” 04. APRENDIZAJE: CAPACIDADES Y COMPETENCIAS INFORMACIÓN VERBAL 1 En el ámbito del conocimiento declarativo, comprende el aprendizaje de complejos conceptos interrelacionados o ideas altamente organizadas. Habilidades intelectuales Estrategias cognitivas, actitudes y destrezas motrices. 2 3 4 Estrategias cognitivas Proceso de regulación y control que gobiernan los procesos mentales envueltos en el aprendizaje y el pensamiento en general, como la intención o la memoria. Destrezas motóricas Las capacidades aprendidas por el individuo, implícita o explícitamente, vinculadas a actividades humanas comunes como conducir ACTITUDES 5 naturaleza cognitiva Se referencia a un sector de la realidad. Naturaleza afectiva Reacciones subjetivas +/- hacia el objeto de referencia. Naturaleza conductual Tendencia a resolverse en una acción determinada. Vídeo sobre el proceso de aprendizaje
