El aprendizaje
procesos y resultados
Se emplea para apuntar el proceso y el
cambio que resulta del mismo
contenidos
01.
02.
Modalidades de aprendizaje
Aprendizaje: adquisición y cambio
03.
04.
Modalidades básicas en el
aprendizaje
Aprendizaje, capacidades y
competencias
01.
Modalidades de
aprendizaje
La practica deliberada, con
determinadas condiciones,
constituye un principio básico
del aprendizaje.
01. MODALIDADES DE APRENDIZAJE
IMPLÍCITO
Encarna un amplio rango de experiencias del aprendiz en sus
ordinarias interacciones con el mundo físico y social, destacando
la importancia del contexto sociocultural
EXPLÍCITO
Se produce con conciencia del aprendiz de la actividad o
esfuerzo personal que realiza con el propósito de aprender algo,
generalmente contando con la ayuda de otro.
APRENDIZAJE EXPLÍCITO
APRENDIZAJE LITERAL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Concierne a un amplio
núcleo del aprendizaje
mediante la adquisición de
información verbal sobre
hechos y datos aislados,
carentes de significado
entre si, que son aprendidos
por repetición literal o por
reiterada exposición a los
mismos.
Activar experiencias o
conocimientos previos con
los que se relacionan e
integran el nuevo
conocimiento, en un
proceso que implica
atribución de significado o
comprensión de
conceptos.
02.
APRENDIZAJE:
ADQUISICIÓN Y
CAMBIO
02. APRENDIZAJE: ADQUISÍCIÓN Y CAMBIO
ADQUISICIÓN
El aprendizaje consiste en la
incorporación de algo nuevo
que supone alguna variación en
las adquisiciones previas.
▶
▶
▶
Adquisición de
conducta
Adquisición de
información
Adquisiciones mixtas
CAMBIO
El aprendizaje puede
conceptuarse como el proceso
interno de cambio resultante de la
experiencia personal del aprendiz.
Este cambio transcurre en el
tiempo, siendo sus términos el
ESTADO INICIAL en un momento
o tiempo dado (t1) y el ESTADO
FINAL en un momento posterior
(t2) entre los que se produce el
cambio.
03.
MODALIDADES
BÁSICAS EN EL
APRENDIZAJE
03. Modalidades básicas en el aprendizaje
Nuevas experiencias personales dan lugar a nuevas formas de conducta,
de cuyo cambio el sujeto puede ser consciente.
Por asociación
Proceso de aprendizaje de carácter cuantitativo, que se produce
mediante proceso asociativo, basado en la asociación estímulorespuesta y las consecuencias de esta. Incluye cambios
consistentes en el comportamiento y el conocimiento del aprendiz.
significativo
Activar experiencias y conocimientos previos e integrar el nuevo
conocimiento, en un proceso que implica la comprensión de los
conceptos.
Por construcción
De carácter cualitativo y conlleva una modificación o transformación de las
estructuras del conocimiento, ideas o esquemas del aprendiz. Se requiere
tiempo y esfuerzo pero abre nuevas vías de aprendizaje
Esta modalidad de aprendizaje está directamente conectado con el
conocimiento declarativo (saber QUÉ es algo a través de la información
verbal). Al conocimiento declarativo se puede llegar de dos maneras:
CONOCIMIENTO SEMÁNTICO
●
Redes de significados
o jerarquías de
conceptos.
CONOCIMIENTO EPISÓDICO
Sucesión de acontecimientos
localizados en el tiempo y el
espacio, constitutivos de las propias
experiencias a lo largo de la vida de
la persona.
literal
Datos aislados carentes de significado en si mismos que se aprenden por
repetición frecuente o por reiterada exposición.
Esta modalidad de aprendizaje está directamente conectado con el
conocimiento procedimental (saber CÓMO se hace algo a través de
habilidades intelectuales)
04.
APRENDIZAJE,
CAPACIDADES Y
COMPETENCIAS
“Los seres humanos no aprenden
respuestas, sino la capacidad de
producir respuestas y más
particularmente clases de respuestas”
04. APRENDIZAJE: CAPACIDADES Y COMPETENCIAS
INFORMACIÓN VERBAL
1
En el ámbito del
conocimiento declarativo,
comprende el aprendizaje
de complejos conceptos
interrelacionados o ideas
altamente organizadas.
Habilidades
intelectuales
Estrategias cognitivas,
actitudes y destrezas
motrices.
2
3
4
Estrategias cognitivas
Proceso de regulación y
control que gobiernan los
procesos mentales
envueltos en el aprendizaje
y el pensamiento en
general, como la intención o
la memoria.
Destrezas motóricas
Las capacidades
aprendidas por el individuo,
implícita o explícitamente,
vinculadas a actividades
humanas comunes como
conducir
ACTITUDES
5
naturaleza cognitiva
Se referencia a un
sector de la realidad.
Naturaleza afectiva
Reacciones
subjetivas +/- hacia el
objeto de referencia.
Naturaleza conductual
Tendencia a
resolverse en una
acción determinada.
Vídeo sobre el proceso de aprendizaje
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