Procesamiento Humano de Información Mapa Mental Selecciona estímulos e ignora otros Detecta estímulos y les asigna un significado. Retiene la información que se aprendió bien. 2 Continua con la ATENCIÓN Inicio: 1920 a 1960 Consolidación Finales siglo XX 3 Finalmente 1 Inicia con la transforma estímulos entrantes en INFORMACIÓN PERCEPCIÓN CAPACIDAD. Alta capacidad para recibir información DURACIÓN: muy frágil, 1 a 3 segundos de duración. Se activa para entender la nueva información de la memoria de trabajo. DURACIÓN: Podría conservarse de manera permanente. La información no utilizada se puede debilitar con el paso del tiempo y por la interferencia. Requiere mas tiempo y esfuerzo para almacenar los recuerdos. CAPACIDAD: Ilimitada para todos los fines prácticos. Analogía mente-computadora Memoria SENSORIAL Características Memoria A LARGO PLAZO Modelo de Procesamiento humano de la información Características - Conocimiento declarativo (Lo que se puede enunciar mediante algún sistema de comunicación). CONTENIDOS Aplicaciones para el profesor: CONTENIDOS Codifica las sensaciones visuales como imágenes (fotos) y sensaciones auditivas como patrones de sonido. Acceso inmediato a la información. Memoria A CORTO PLAZO Interactúa tanto con la memoria sensorial como, con la memoria a largo plazo. - Conocimiento procedimental (El saber cómo). Aplicaciones Utilizar sonidos para captar la atención de los alumnos. Utilizar Imágenes que ilustren el tema de la lección. Aplicaciones para el profesor: Usar ejemplos o analogías para que los alumnos hagan uso natural de la información antigua REFERENCIAS Woolfolk, A. (2014).Psicología educativa. 11ª. Ed. D.F., México: Pearson. Otorgar lecciones bien organizadas y con conexiones entre otros elementos de la lección. - Uso de mnemotecnia.. - Conocimiento autoregulatorio (Manejo del propio aprendizaje) - Práctica en contextos reales. Subdivisiones Características - Práctica seguida de retroalimentación. Vincular las palaras nuevas con palabras e ideas más familiares. DURACIÓN: Retiene la información entre 15 y 20 seg. CAPACIDAD: Sólo de 5 a 9 objetos separados al mismo tiempo. CONTENIDOS: Lo que uno está pensando en el momento. Memora explícita (inconsciente) Memoria implícita (consciente)
