análisis Identificar mejoras Busca Contrastar la dinámica escolar y aúlica con estándares Pautas Estándares Operativos De logro Parámetros De evaluación Son Criterios de calidad Abiertos y flexibles Revisar y reflexionar el proceso E-A Relación significado-práctica docente Capacidades y estilos Selección y priorización curricular Buenas prácticas Contexto social y cultural Pedagógica curricular Clima escolar, ambiente aúlico Acción del docente Fomentar perfeccionamiento pedagógico Planeación pedagógica compartida Centralizado en el aprendizaje Gestor Acción Parámetros Gestionar Compromiso de aprender Objeto Equidad en la oportunidad de aprendizajes Campo de significado Interrelación docente-padre de familia Investigación Considera Innovación y desarrollo Liderazgo efectivo Organizativa Busca Clima de confianza Estándares Dimensiones Cultura de evaluación Esfuerzos Gestión educativa Coordinar Autoevaluación Decisiones Objetivos compartidos Comunicación del desempeño Comunidad educativa Redes escolares Considera Humanos Condiciones, ambiente, procesos Objetivos y propósitos Recursos Escolar Coordinación Para redireccionar Estrategias Seguridad e higiene Cumplir normatividad Nuevas pautas de acción Lograr los objetivos del sector educativo Institucional Decisiones compartidas Tiempo Procesos Resultados de calidad Planeación institucional Financieros Pautas Promover el desarrollo de la educación Compromiso de enseñar Materiales Creación de conceptos Distinguir Valores y actitudes Funcionamiento efectivo del CTE La gestión Acciones Categorías Acciones Filosofía Definir Administrativa Supervisión escolar Planificar Objetivos institucionales Optimización de recursos Control escolar Procesos de enseñanza Estándares Infraestructura Considera Currículum Padres de familia Comunidad Entorno social Interacciones Considera Enfoques curriculares Pedagógica Formas y ritmos de aprendizaje Busca Estándares Participación de los padres de la escuela Estilos de enseñanza Es Hilo conductor Se enfoca Ciclos de mejoramiento constante Evaluación Gestar relación efectiva entre teoría y práctica Aplicar principio generales de misión educativa Política del sistema para el sistema Desarrollo de competencias Alumnos Asuntos educativos relevantes Participación social Formación Evaluación Padres de Familia Funcionamiento efectivo del CEPS Apoyo al aprendizaje en el hogar Planeación Docentes Características de las relaciones Planeación Valores Implementación de ejercicios Educativa estratégica Centralidad en lo pedagógico Reconfiguración, nuevas competencias y profesionalización Trabajo en equipo Asesoramiento y orientación Cultura Organizacional con visión al futuro Intervención sistémica y estratégica Planeaciones Calidad Considera Apertura de aprendizaje e innovación En los docentes Gestión de aula Características
