SYLLABUS BIOLGÍA II - Preparatoria Enrique Esqueda

Escuela Preparatoria General Enrique Esqueda, A.C.
Incorporada al Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora.
SYLLABUS CICLO ESCOLAR 2011-2012-NON
Academia: Ciencias Experimentales
Asignatura: Biología II
Tronco Común
Horas/presenciales/semana
Horas/presenciales/semestre
Horas/independientes/semestre
Total de
horas/semestre
4
57
30
57
Ponderaciones a evaluar
Asistencia
Actitud y respeto
Tareas
Participación
Trabajo en clase
Prácticas de laboratorio
Examen no calendarizado
Examen calendarizado
Valor Porcentual
5
10
5
5
10
10
15*
40
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Incorporada al Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora.
SYLLABUS CICLO ESCOLAR 2011-2012-NON
Academia: Comunicación
Asignatura: Biología II
Tronco Común
Horas/presenciales/semana
Horas/presenciales/semestre
Horas/independientes/semestre
Total de
horas/semestre
4
57
20
57
Semana
Fecha
1
21 al 25 de enero
2
28 enero al 1 de
febrero
3
4 al 8 de febrero
4
18 de febrero al 20
de febrero
Temas:




Reproducción celular
Continuidad de la vida
Ácidos nucleicos y su función en la reproducción celular
División celular.
Reproducción de células procariontes
Duración del ciclo celular
Mitosis, crecimiento y reproducción asexual




Fases de la mitosis
Reproducción asexual
Reproducción sexual
Fases de la meiosis



Examen no calendarizado




Gametogénesis humana
Ciclos biológicos
Fecundación
Genética: el estudio de la herencia
5
21 al 26 de febrero
6
27 de febrero al 01
de marzo




La herencia premendeliana
Leyes de la herencia de Mendel
Los experimentos de Mendel
Aplicación de la probabilidad (P) a la genética
7
04 al 08 de marzo



Las leyes de Mendel
Herencia posmendeliana
Teoría cromosómica de la herencia
Semana
Exámenes Calendarizados Primer Parcial
Fecha
8
11 al 15 de marzo
9
18 al 22 de marzo
Temas:









Tipos de mutaciones
Efecto de las mutaciones en los organismos
Genética y salud humana
Tipos de enfermedades genéticas
Malformaciones
Historia e importancia de la Genética
Biotecnología
Teorías de la evolución
Evidencias de la evolución
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10
25 al 29 de marzo
11
12
01 al 05 de abril
08 al 12 de abril





Teoría sintética de la evolución
Fuentes de variabilidad en la población
Selección natural y artificial


VACACIONES DE SEMANA SANTA


Examen no calendarizado.
VACACIONES DE SEMANA SANTA
Funciones de protección, soporte y locomoción, digestión,
nutrición y excreción en animales.
Anatomía y fisiología.
Regiones corporales en el humano.
13
15 al 18 de abril
14
22 al 26 de abril




Niveles de organización estructural.
Nivel tisular
Nivel orgánico
Morfología y función de los órganos y sistemas del cuerpo
humano
15
29 de abril al 3 de
mayo




Examen no calendarizado
16
6 al 10 de mayo


Sistemas digestivos en los animales
Sistema digestivo humano
17
13 al 17 de mayo



Funciones de relación
Sexualidad humana
Reproducción y anticoncepción
18
20 al 24 de mayo







Equilibrio de las funciones corporales
Evolución de las plantas
Organización de las plantas
Morfología y fisiología vegetal
Estrategias reproductivas de las plantas
La circulación de materia y energía en el ecosistema
Tipos de nutrición
Exámenes Calendarizados Segundo Parcial
Alteraciones de la piel
El cuerpo en movimiento (soporte y locomoción)
Digestión, nutrición y excreción en animales
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19
28 al 31 de mayo
Exámenes Calendarizados Tercer Parcial
Bibliografía:
Módulo de Aprendizaje de Biología II.
Competencias disciplinares a lograr
Actividades a realizar
Reconoce la reproducción de los organismos como
un mecanismo mediante el cual se perpetúan los
seres vivos, identificando a la reproducción asexual
como la base para la conservación de las
características del organismo, y a la reproducción
celular sexual como la base para la conjugación de
las características de la especie, considerando las
implicaciones de las desviaciones que estos
procesos pueden presentar como es el caso del
cáncer.
Describe las leyes que rigen la herencia de las
características biológicas de los seres vivos,
diferenciando las características genotípicas de las
fenotípicas que pueden presentar los seres vivos, y
reconociendo que las mutaciones genéticas pueden
provocar cambios adaptativos en una población.
Distingue las principales evidencias de la evolución
biológica, relacionando la selección natural y
artificial con la biodiversidad de las especies en
nuestro planeta. Así mismo, describe las principales
causas de la variabilidad genética y del cambio
evolutivo, valorando los mecanismos biológicos que
permiten la adaptación de los organismos a los
cambios ambientales.
Describe la organización del cuerpo humano y la
función que desempeñan sus aparatos y sistemas
para
mantener
la
homeostasis
en
éste:
comprendiendo
además
la
importancia
de
mantenerlo en buen estado y desarrollando
actitudes para la preservación de la salud.
Realizar las actividades de cierre de las secuencias
didácticas 1 y 2 del bloque I.
Realizar las actividades de cierre de las
secuencias didácticas 1 y 2 del bloque II.
Realizar las actividades de cierre de las secuencias
didácticas 1 y 2 del bloque III.
Realizar las actividades de cierre de las secuencias
didácticas 1 y 2 del bloque IV.
Docente:
I.B. Cristina Isabel Encinas Manzanares.