Human Resources Management (BUS 223) Elaborado por: Mirtha Tonito Venezuela, Julio 2014 Este trabajo se basa en la definición de mapas conceptuales, los cuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento y se mostrará un ejemplo de éste tomando como tema el Liderazgo. Este tipo de mapas incluyen conceptos que son usualmente encerrados en círculos, óvalos, rectángulos, nubes, etc., los cuales van indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos. ¿Qué es un Mapa Conceptual Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Es una red de conceptos. Un Mapa Conceptual emplea: Conceptos. Líneas. Proposiciones. Figuras (óvalos, rectángulos, círculos, nubes, etc. Ideas principales y secundarias. ¿Cómo elaborar un Mapa Conceptual? Se elige un tema, se analiza la lectura y se identifican las ideas principales y secundarias. Se elabora una lista y selección de conceptos que se derivan y los que no se derivan y en caso de que surjan dos o más conceptos que tengan la misma importancia, se colocan al mismo nivel encerrados en la figura de su preferencia, seguidamente se van colocando líneas para enlazar los conceptos y que tengan relación entre ellos. Ya colocados los enlaces se escriben las proposiciones para completar las ideas y así crear un relación entre todos. Mapa Conceptual de Liderazgo Va un paso delante de su equipo Liderazgo Guía para crear más líderes es Una cualidad que posee un individuo, con capacidad, conocimientos, firmeza, seguridad y experiencia para influir sobre los demás. Saca lo mejor de los demás Se caracteriza por: Atrae gran cantidad de personas Los tipos que hay Autoritario Formal Transformacional Informal Emergente en el grupo Pre-establecido la organización. por Liberal Democrático Sólo él toma las decisiones. Tiene la capacidad de modificar la escala de valores, las actitudes y las creencias de sus seguidores. Toma decisiones tras potenciar la discusión del grupo, agradeciendo las opiniones de sus seguidores. Adopta un papel pasivo, abandona el poder en manos del grupo. No juzga ni evalúa a su grupo. Transaccional Proporciona los recursos considerados válidos para el grupo Liderazgo Transformacional es Un medio para desarrollar la gestión educativa es Un proceso que permite innovaciones conceptuales y procedimientos Requiere un Habilidad mental. emocional. Representatividad. Madurez Líder con Necesidad de logro. Habilidad para resolver problemas. Simpatía con Con cualidades para: Comunicación es Base para el liderazgo efectivo. Elemento estratégico de la gerencia. Herramienta indispensable de la educación. Niveles Intrapersonal. Social. Interpersonal Motivación Toma de Decisiones es Entendida Proceso dinámico que amerita acciones para el cumplimiento de las metas. Permite Satisfacer necesidades. Generar estímulos. Cumplimiento de logros. Capacidad de seleccionar la mejor y más conveniente alternativa. Guía Educativa Concebida Herramienta para la solución de problemas mediante la mejora continua. Facilita Implica Delegar funciones. Solucionar conflictos. Competencias gerenciales. Organización. Control y evaluación. Cuando realizamos un mapa conceptual estamos obligados a conocer el tema, estudiarlo y analizarlo para así poder relacionar los conceptos y entrelazarlos. No es un proceso de memorizar sino más bien de estar activos en el proceso. En este caso conceptualicé el liderazgo, específicamente el liderazgo transformacional. Escogí este tipo de líder porque pienso que en este siglo lo que estamos viviendo son transformaciones, e innovaciones que no podemos ignorarlas e ir en contra de ellas. Los estilos de dirección y liderazgo. Propuesta de un modelo de caracterización y análisis. Ivan Darío Sánchez Manchola. Wikipedia. Mapa Conceptual El Liderazgo Centrado en Principios. Stephen Covey. Lo que de verdad hacen los líderes. J. Kotter. (2005) El liderazgo y el cambio. Universidad interamericana para el Desarrollo. Liderazgo al más alto nivel. K. Blanchard (2007)
